火災(zāi)現(xiàn)象是目前在生活中極為常見(jiàn)也是造成損失極大的一種災(zāi)難，很多火災(zāi)的引發(fā)都是由于肇事者對(duì)消防知識(shí)了解的不夠各個(gè)方面，在行為上疏忽大意而造成的。靠譜的安全教育館通過(guò)具體的火災(zāi)案例向**介紹了防止火災(zāi)需要做好哪些預(yù)防手段，通過(guò)安全教育館的先進(jìn)設(shè)備向**培訓(xùn)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的緊急逃生技能。地震雖然是一種較為罕見(jiàn)的自然災(zāi)害，但一旦發(fā)生將會(huì)對(duì)地震當(dāng)?shù)貛?lái)極為嚴(yán)重人身和財(cái)產(chǎn)損失。過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生的大型地震災(zāi)難仍然歷歷在目。因此安全教育館也將地震災(zāi)難教育作為了安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)向受眾詳細(xì)介紹地震后的逃生技巧，幫助**在可能發(fā)生的地震災(zāi)難中增加逃生的能力。在公共場(chǎng)合中也有很多安全隱患的存在，例如人流密集時(shí)發(fā)生的事件，隨處可見(jiàn)的手扶式電梯的陷落事故等等。公共安全是每個(gè)人都隨時(shí)可能發(fā)生的意外事故，因此在口碑好的安全教育館中公共安全也是非常重要的宣傳內(nèi)容，通過(guò)安全教育館內(nèi)容豐富的介紹能夠讓人們減少發(fā)生公共安全事故的概率。 VR沉浸交互體驗(yàn)，科普知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合滅火器使用常識(shí)，寓教于樂(lè)。廣東學(xué)校VR器
針對(duì)普通人群利用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬消防安全訓(xùn)練體驗(yàn)，通過(guò)搭建虛擬訓(xùn)練環(huán)境，逼真模擬日常場(chǎng)景，讓角色親身體驗(yàn)參與，將消防安全常識(shí)融入到訓(xùn)練系統(tǒng)中，采用引導(dǎo)式教育游戲體驗(yàn)方式，通過(guò)VR演示模式、課程模式、自由模式等學(xué)習(xí)游戲相結(jié)合方式，讓體驗(yàn)者在游戲中學(xué)習(xí)安全逃生和安全常識(shí)。很潮流的一種空間轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)了以自己為主角場(chǎng)景轉(zhuǎn)化，自己是整個(gè)游戲的主角，也是整個(gè)事態(tài)發(fā)展的主要控制者，游戲沒(méi)有時(shí)間限定，只有游戲者自己的時(shí)間把控，著火中如何保護(hù)自己，又能利用身邊的滅火器滅火，以及逃生中的注意事項(xiàng)，逃生之后的自己就想經(jīng)歷了一次火災(zāi)一樣，那么真實(shí)難忘；戴上設(shè)備之后就相當(dāng)于自己置身在游戲中，高科技、新鮮感、好奇心都是這套設(shè)備的亮點(diǎn)。 吉林大屏幕VR系統(tǒng)VR作為現(xiàn)代科技的前沿，也被引用到應(yīng)急體驗(yàn)中來(lái)!
VR安全體驗(yàn)館配備了，VR虛擬體驗(yàn)、消防實(shí)操逃生體驗(yàn)，洞口墜落體驗(yàn)、安全帶使用體驗(yàn)，等10余項(xiàng)安全體驗(yàn)項(xiàng)目，很大程度地還原真實(shí)施工環(huán)境，各個(gè)方位覆蓋了施工現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的安全隱患。VR通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將建筑施工中高空墜落、觸電、物體打擊、坍塌等十余項(xiàng)工程事故場(chǎng)景，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。不僅如此，我們還設(shè)置了VR大課堂，讓更多的建筑工人進(jìn)行教學(xué)與訓(xùn)練，減少安全培訓(xùn)成本。VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)是該產(chǎn)品的重心。VR技術(shù)是借助計(jì)算機(jī)及傳感器技術(shù)創(chuàng)造的一種嶄新的人機(jī)交互手段，利用電腦模擬產(chǎn)生三維空間的虛擬世界，為使用者提供關(guān)于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等模擬感受，營(yíng)造身臨其境的場(chǎng)景。
在VR虛擬現(xiàn)實(shí)安全培訓(xùn)中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以用來(lái)模擬施工安全事故的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，包括安全帽撞擊體驗(yàn)、安全帶體驗(yàn)、洞口墜落、平衡木體驗(yàn)、用電及消防體驗(yàn)等等。VR安全體驗(yàn)館打破傳統(tǒng)的口號(hào)式、開(kāi)會(huì)式、填鴨式安全教育模式，采用視、聽(tīng)、體驗(yàn)相結(jié)合的三維立體式安全教育模式，實(shí)施可感受、可操作的實(shí)體化安全教育。VR體驗(yàn)場(chǎng)館通過(guò)實(shí)物、實(shí)景和多媒體手段的互相融合，實(shí)現(xiàn)了對(duì)真實(shí)場(chǎng)景的模擬再現(xiàn)。VR能讓參觀者找到身處酒店大堂、房間、衛(wèi)生間、電梯間等場(chǎng)景的真實(shí)感，在一場(chǎng)以安全為主題的“密室逃脫”中，掌握防險(xiǎn)、避險(xiǎn)的知識(shí)點(diǎn)及3D消防滅火安全技能。VR技術(shù)隨著這個(gè)時(shí)代科技的進(jìn)步得到了很大的發(fā)展空間.
VR教育培訓(xùn)是一種新型教育培訓(xùn)手段，它通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),生成一種交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真環(huán)境，使使用者沉浸到該環(huán)境中,從而實(shí)現(xiàn)安全教育交底和應(yīng)急培訓(xùn)演練。為了安全建設(shè)需要，通過(guò)14大項(xiàng)實(shí)物體驗(yàn)式安全教育和11項(xiàng)VR可視化虛擬安全事故場(chǎng)景體驗(yàn)式教育，以及可視化安全技術(shù)交底，讓農(nóng)民工通過(guò)體驗(yàn)“不安全”，強(qiáng)化安全防護(hù)意識(shí)，變“要我安全”為“我要安全”。隨著科技的發(fā)展，讓作業(yè)人員“親自”去經(jīng)歷一次安全事故已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)：VR安全體驗(yàn)，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)結(jié)合電動(dòng)機(jī)械創(chuàng)建與現(xiàn)實(shí)社會(huì)類(lèi)似的環(huán)境，具有真實(shí)、互動(dòng)、情節(jié)化的特點(diǎn)，讓體驗(yàn)者親身去感受施工過(guò)程中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)場(chǎng)景，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的震撼性與趣味性。VR地震應(yīng)急逃生模擬系統(tǒng)中包括VR家庭地震應(yīng)急逃生模擬、學(xué)校地震應(yīng)急逃生模擬。南京學(xué)校VR設(shè)備系統(tǒng)價(jià)格
VR模擬火災(zāi)逃生使**“沉浸式”體驗(yàn)“火場(chǎng)逃生”和實(shí)踐消防知識(shí)。廣東學(xué)校VR器
消防VR安全體驗(yàn)館：消防安全知識(shí)普及教育是消防工作的重要組成部分，是提高國(guó)民消防安全素質(zhì)的主要方法，是構(gòu)筑社會(huì)消防安全，“防火墻”的重要基石。通過(guò)消防安全知識(shí)普及教育，增強(qiáng)**消防安全意識(shí)，提高公民消防安全素質(zhì)，提升全社會(huì)抗御火災(zāi)的能力，降低火災(zāi)發(fā)生率，一個(gè)好的VR安全教育科技產(chǎn)品不但可以給人們帶來(lái)更真切的火災(zāi)場(chǎng)景的感受，更能教會(huì)人們?cè)诿媾R火災(zāi)的時(shí)候應(yīng)該如何救火或者自救，所以在選擇這個(gè)科技產(chǎn)品的時(shí)候要從以下三個(gè)方面去考慮。一、看產(chǎn)品的價(jià)格是否符合標(biāo)準(zhǔn)模擬滅火費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)是什么樣的是很多用戶都比較關(guān)心的一點(diǎn)，所以用戶在選擇模擬滅火這個(gè)科技產(chǎn)品的是之前要事先了解一下他們的價(jià)格是不是符合行業(yè)內(nèi)的相關(guān)規(guī)定以及是否公道透明，是否會(huì)在購(gòu)買(mǎi)合同中明確的標(biāo)記處產(chǎn)品的具體收費(fèi)詳情，是否會(huì)有隱形消費(fèi)的現(xiàn)象。二、看企業(yè)的服務(wù)是否貼心完善一般效果好的模擬滅火消防安全教育科技產(chǎn)品都非常注重服務(wù)，不管是售前服務(wù)還是售后服務(wù)做的都很人性化，生產(chǎn)設(shè)計(jì)模擬滅火的企業(yè)擁有著一站式服務(wù)體系，包括設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、培訓(xùn)、售后維護(hù)等一整套完善的服務(wù)流程，每個(gè)環(huán)節(jié)都有工作人員負(fù)責(zé)，因此在挑選的時(shí)候可以多考慮一下這個(gè)方面。 廣東學(xué)校VR器
上?？禐畬?zhuān)業(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售，同時(shí)還開(kāi)發(fā)應(yīng)急仿真實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品。主營(yíng)產(chǎn)品：
一、消防類(lèi)：模擬滅火、火災(zāi)事故案例、消防標(biāo)識(shí)別體驗(yàn)系統(tǒng)、消防裝備及器材、電控式消防裝備及器材、火的燃燒三要素（觸摸屏版）、火的燃燒三要素（透明屏版）、消防知識(shí)搶答、家庭隱患排查、結(jié)繩自救、心肺復(fù)蘇、火災(zāi)成因?qū)嶒?yàn)臺(tái)、油鍋起火滅火體驗(yàn)系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警探測(cè)及噴淋聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、煙霧走勢(shì)、VR、廚房滅火、煙霧逃生、?；肥鹿侍幚韺?shí)訓(xùn).
二交通類(lèi)：交通安全體驗(yàn)系統(tǒng)、交通連連看游戲、模擬單車(chē)、公交車(chē)逃生、交通標(biāo)識(shí)體驗(yàn)系統(tǒng)、模擬駕駛體驗(yàn)和酒駕體驗(yàn).
三、安全生產(chǎn)類(lèi)：模擬?；穼?shí)驗(yàn)臺(tái)、桌面式燒焊實(shí)驗(yàn)臺(tái)、虛擬穿衣體驗(yàn)、觸電救助體驗(yàn)、粉塵體驗(yàn)、電動(dòng)車(chē)起火體驗(yàn)、預(yù)防一氧化碳中毒體驗(yàn)系統(tǒng)、安全生產(chǎn)隱患查找系統(tǒng)、動(dòng)火作業(yè)及熱加工用具展示系統(tǒng)、工地傷害體驗(yàn)(VR).
四、防災(zāi)救災(zāi)類(lèi)：地震小屋、小型地震臺(tái)、臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)、模擬地鐵逃生體驗(yàn)、模擬電梯下墜體驗(yàn).
五、公共安全類(lèi)：防**體驗(yàn)（單機(jī)版）、防**體驗(yàn)（多機(jī)版）、模擬電信詐騙體驗(yàn).
六、體驗(yàn)館高科技產(chǎn)品：虛擬迎賓解說(shuō)系統(tǒng)、機(jī)器人迎賓解說(shuō)、黨建機(jī)器人、虛擬空中翻書(shū)、電子簽名、中控系統(tǒng).