這種新型的體驗(yàn)式消防安全培訓(xùn)寓教于樂，更容易被**所接受，**通過多媒體模擬技術(shù)和仿真場景體驗(yàn)，能更直觀、更有效地學(xué)習(xí)消防器具使用、消防隱患排查、火災(zāi)逃生等消防安全知識(shí)，增強(qiáng)防范和自救能力，有利于從根本上提高**的消防安全意識(shí)。此次體驗(yàn)館的建成，克服傳統(tǒng)消防參觀體驗(yàn)活動(dòng)刻板、單一、收效不明顯的缺陷，使參觀學(xué)習(xí)更加逼真有趣，引導(dǎo)參觀者在“看、學(xué)、玩、想、悟”中學(xué)會(huì)消防知識(shí)。安全體驗(yàn)館觀摩體驗(yàn)了火場煙霧傳播模型、119火災(zāi)報(bào)警、電器火災(zāi)演示、樓層逃生自救、逃生帳篷等體驗(yàn)項(xiàng)目，并結(jié)合生活實(shí)際，詳細(xì)介紹了日常防火、滅火以及逃生自救的相關(guān)消防知識(shí)，提醒廣大**安全用火用電，遇到火情立即報(bào)警，遇到危險(xiǎn)正確逃生。 親身觀摩體驗(yàn)各種突發(fā)安全生產(chǎn)狀況，提高自我防范意識(shí)和能力。重慶體驗(yàn)安全教育體驗(yàn)館游戲
安全是生命之本多一些安全教育，少一點(diǎn)意外發(fā)生多掌握一些自救常識(shí)，多一些戰(zhàn)勝災(zāi)難的可能提高安全教育，防范于未然認(rèn)真貫徹“安全為主，預(yù)防為輔”的方針，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力。安全教育體驗(yàn)館的建設(shè)為了保證建筑安全施工事故發(fā)生前教育的及時(shí)性和有效性，本著“預(yù)防為主、自救為主、統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)”的原則，充分體現(xiàn)了企業(yè)在安全施工事故方面教育的重要作用，更是保障企業(yè)、社會(huì)及人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，大化降低安全施工事故的發(fā)生。切實(shí)提高施工人員的安全意識(shí)和技能，不僅在工作中，也包括生活中，都可降低每個(gè)人意外風(fēng)險(xiǎn)，使安全跟隨每個(gè)人一生，是一項(xiàng)很好的職工福利。這種安全意識(shí)和技能，還能從每個(gè)人進(jìn)一步傳遞出去，影響家庭成員和社會(huì)。 北京VR安全教育體驗(yàn)館圖片安全教育體驗(yàn)設(shè)備就是行業(yè)安全教育體驗(yàn)館根據(jù)體驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的體驗(yàn)設(shè)備，體驗(yàn)產(chǎn)品。
安全教育體驗(yàn)館還專門為體驗(yàn)者設(shè)計(jì)了一套消防教學(xué)培訓(xùn)流程，對參觀消防體驗(yàn)館并參與消防技能培訓(xùn)人員，根據(jù)其考核成績頒發(fā)“消防三項(xiàng)技能考核”結(jié)業(yè)證書。確保參觀體驗(yàn)人員能夠觀有所值、學(xué)有所獲，切實(shí)將消防知識(shí)普及到家家戶戶。消防體驗(yàn)參觀活動(dòng)，不但拓寬了孩子們的視野，還讓孩子們在零距離的體驗(yàn)活動(dòng)中樹立了正確的消防安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。安全訓(xùn)練中心，通過線上互動(dòng)式體驗(yàn)，聽取專業(yè)教師的講解，體驗(yàn)?zāi)M滅火、煙霧逃生、結(jié)繩訓(xùn)練、高空緩降演示訓(xùn)練等20余種項(xiàng)目，參與科學(xué)化的心理生理測評等活動(dòng)，了解職業(yè)安全、公共安全、自然災(zāi)害等領(lǐng)域內(nèi)常用的安全知識(shí)和技能，助力提升公眾安全素質(zhì)，凝聚安全發(fā)展共識(shí),在防范化解安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)隱患中發(fā)揮每一個(gè)人的作用，切實(shí)營造人人關(guān)注、支持、參與安全的良好氛圍。
房間著火如何逃生？初期火災(zāi)如何正確撲救？逃生中哪些事該做？哪些事不該做？理論知識(shí)相信大家多少都懂一些，就怕真的遇上火災(zāi)了，瞬間兩眼一懵啥也不記得了，大人都如此，更別說小孩了這可怎么辦？新學(xué)期到了如何讓孩子輕松掌握常見的消防安全常識(shí)和必備的自防自救技能？帶孩子來這里“零距離”接觸消防安全知識(shí)。25，體驗(yàn)館內(nèi)，作為首批參觀的小學(xué)生們興趣十足，有的認(rèn)真聽取消防員講解消防安全知識(shí)，有的在消防員的指導(dǎo)下參與結(jié)繩訓(xùn)練，有的對著智能器材進(jìn)行消防知識(shí)答題，每個(gè)小朋友都身在其中樂此不疲。隨后，消防指戰(zhàn)員還為師生們講解了搶險(xiǎn)救援服、水域救援服、空氣呼吸器、頭盔等個(gè)人防護(hù)裝備的作用。學(xué)生們還在老師的指引下，進(jìn)行了一次模擬火災(zāi)逃生演練，切實(shí)將“以防為主、防救結(jié)合”的消防安全理念落到實(shí)處。 安全教育體驗(yàn)館是生命安全體驗(yàn)室。
籌建了安全教育體驗(yàn)館，這是踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的又一有力舉措，為全市派出所樹立了榜樣。他要求，要知道建設(shè)安全教育體驗(yàn)館是“為什么”，提升安全教育效果，努力發(fā)揮體驗(yàn)館作用；要明確應(yīng)用安全教育體驗(yàn)館能“干什么”，注重充分運(yùn)用圖片影像、場景演示、實(shí)景體驗(yàn)等多元形式，讓**參與安防體驗(yàn)，真正做到提高**安全防范意識(shí)和能力；要清楚推廣安全教育體驗(yàn)館要“有什么”，通過展示防范控案成果、提升影響力、提高升級(jí)提檔意識(shí)，把“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的城北篇章做優(yōu)做實(shí)。安全教育館讓安全防護(hù)培訓(xùn)更有針對性，不再進(jìn)行“紙上談兵”的安全教育，告別說教，讓施工人員親身體驗(yàn)。湖南體驗(yàn)式安全教育體驗(yàn)館體驗(yàn)館
每一個(gè)體驗(yàn)區(qū)域內(nèi),都有老師進(jìn)行現(xiàn)場的講解以,大家親自感受、親自經(jīng)歷、親自體驗(yàn)，擁有一次非凡的安全教育。重慶體驗(yàn)安全教育體驗(yàn)館游戲
安全教育體驗(yàn)館以實(shí)景模擬的方式。安全教育體驗(yàn)館給人們提供一個(gè)親身體驗(yàn)和親手操作的環(huán)境和相應(yīng)的設(shè)備，與影像、音響、多媒體互動(dòng)、圖片、實(shí)物展示和文字說明等多種方式進(jìn)行各方位的宣傳教育；具有較強(qiáng)的參與性、實(shí)用性、針對性、趣味性和知識(shí)性，主要培養(yǎng)的是一種對危害的防范自救和互救的意識(shí)，把知識(shí)融入到人們的意識(shí)當(dāng)中去，使受教育者在關(guān)鍵時(shí)刻能產(chǎn)生一種以正確的方式進(jìn)行防范，自救和互救的理性反應(yīng)，比較大限度地減少各種危害對生命財(cái)產(chǎn)所造成的損失。重慶體驗(yàn)安全教育體驗(yàn)館游戲
上?？禐畬I(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，同時(shí)還開發(fā)應(yīng)急仿真實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品。主營產(chǎn)品：
一、消防類：模擬滅火、火災(zāi)事故案例、消防標(biāo)識(shí)別體驗(yàn)系統(tǒng)、消防裝備及器材、電控式消防裝備及器材、火的燃燒三要素（觸摸屏版）、火的燃燒三要素（透明屏版）、消防知識(shí)搶答、家庭隱患排查、結(jié)繩自救、心肺復(fù)蘇、火災(zāi)成因?qū)嶒?yàn)臺(tái)、油鍋起火滅火體驗(yàn)系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警探測及噴淋聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、煙霧走勢、VR、廚房滅火、煙霧逃生、?；肥鹿侍幚韺?shí)訓(xùn).
二交通類：交通安全體驗(yàn)系統(tǒng)、交通連連看游戲、模擬單車、公交車逃生、交通標(biāo)識(shí)體驗(yàn)系統(tǒng)、模擬駕駛體驗(yàn)和酒駕體驗(yàn).
三、安全生產(chǎn)類：模擬危化品實(shí)驗(yàn)臺(tái)、桌面式燒焊實(shí)驗(yàn)臺(tái)、虛擬穿衣體驗(yàn)、觸電救助體驗(yàn)、粉塵體驗(yàn)、電動(dòng)車起火體驗(yàn)、預(yù)防一氧化碳中毒體驗(yàn)系統(tǒng)、安全生產(chǎn)隱患查找系統(tǒng)、動(dòng)火作業(yè)及熱加工用具展示系統(tǒng)、工地傷害體驗(yàn)(VR).
四、防災(zāi)救災(zāi)類：地震小屋、小型地震臺(tái)、臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)、模擬地鐵逃生體驗(yàn)、模擬電梯下墜體驗(yàn).
五、公共安全類：防**體驗(yàn)（單機(jī)版）、防**體驗(yàn)（多機(jī)版）、模擬電信詐騙體驗(yàn).
六、體驗(yàn)館高科技產(chǎn)品：虛擬迎賓解說系統(tǒng)、機(jī)器人迎賓解說、黨建機(jī)器人、虛擬空中翻書、電子簽名、中控系統(tǒng).