做為父母，我們需要明白一件事，不是我們做的所有決定，都是對的；有時我們也需要聽聽孩子的想法，也許孩子渴望的只不過是一個尊重而已；做為父母，我們需要明白一件事，不是我們做的所有決定，都是對的；有時我們也需要聽聽孩子的想法，也許孩子渴望的只不過是一個尊重而已；這個時候的你，需要不斷的學(xué)習(xí)新方法和新技能；而保持對學(xué)習(xí)的熱情，就表明你保持著“謙遜”的態(tài)度，教育孩子要用愛、用心的，因為你的孩子是個有血、有肉、有感情的人類，你的所做所為，會讓他清楚的分辨出，你到底對他是不是出于真心，你到底是不是真的愛他。絕大多數(shù)的父母都很重視親子教育問題。蘇州家庭教育方法方法怎么聯(lián)系
親子教育時應(yīng)警惕—簡單粗暴的“懲罰”模式各位家長有沒有遇到過這樣的情況：你家小朋友在同一個問題上不停重復(fù)一樣的錯誤，即使你已經(jīng)為此火冒三丈，口干舌燥，即使你們之間的溝通和教育已經(jīng)重復(fù)了很多次？但實際上當(dāng)你面對如何教育孩子的問題時，尤其是面對十歲以下的兒童，很多家長的意識從一開始就是不正確的。因為孩子的大腦和成年人不一樣，還沒有發(fā)育完全，他們無法像我們成年人一樣思考問題。所以當(dāng)家長教育孩子的時候，一定不要把他們當(dāng)做是幼小的成年人。尊重孩子，認(rèn)真聆聽他的語言，溝通時以他/她的視角和立場來思考問題，尊重他/她的一些決定。這些和我們剛才說的，不要把孩子當(dāng)成幼小的成年人，是不不同的。一旦家長有了這種意識，在日常溝通中，對孩子行為表現(xiàn)出的期待，會發(fā)生巨大變化。孩子不是幼小的成年人，你不能用約束成年人的辦法去要求和約束他/她。徐州親子教育技巧方法觀看當(dāng)孩子犯錯時，比較理想的溝通狀態(tài)是：家長先忍耐下怒火，去詢問孩子。
親子教育課程指出“表揚孩子”和“鼓勵孩子”差別到底有多大？我們常常會把“表揚”和“鼓勵”混為一談，認(rèn)為它們都是激勵人積極向上、不斷前進的精神動力?！爱?dāng)我們夸孩子聰明時，等于是在告訴他們，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的險。”“當(dāng)我們夸孩子聰明時，等于是在告訴他們，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的險?！狈粗頁P，即夸獎孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中。這樣，當(dāng)他們面對失敗時，往往束手無策?！鼻樯痰氖紫纫粋€方面就是認(rèn)識自我，一個人能正確地認(rèn)識自己，便能客觀地評價自己，既不自負(fù)自大，也不妄自菲薄，不會被別人的眼光所左右。
親子教育課程指出毫不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。表揚孩子時，一定要說出具體的事件，而且也是孩子感到值得表揚的事情，這樣才是有效的贊美。否則，便就是一種客套、諂媚的行徑了。而且，表揚與鼓勵一定是真誠的，那才是真實的情感表達(dá)。常把自己對事物的感受聊給孩子，而不是告訴給孩子或者讓孩子必須記住某某事情。家長要常拍拍孩子的肩膀和摸摸腦袋或臉來表示贊賞，贊美不一定全靠聲音來表達(dá)。但一定要對孩子的行為給予必要的評價。是贊揚或是批評，都要有呈現(xiàn)。把孩子把當(dāng)成朋友而不是自己的附屬品。注意，是家長在行動上，主動把孩子當(dāng)成朋友來對待，而不是在語言上要求孩子把家長當(dāng)成朋友。千萬別用體罰或威嚇的手段來逼孩子說他不愿說的話，如果孩子不說，只能說明家長的溝通技巧不夠。其實，家長可以“有錯不究”的，隔幾天以后，在孩子的心理防線減低的時候再來問孩子，這樣的效果會更好。親子教育，應(yīng)該是每個父母心中的頭等大事。
親子教育，對于社會、對于家庭的重要性不言而喻。而承擔(dān)親子教育課程的責(zé)任除了社會、學(xué)校之外，較重要的就是父母。但是許多父母在生育孩子之前都不曾學(xué)過親子教育的課程，因此當(dāng)面對孩子成長過程中出現(xiàn)越來越多的問題時經(jīng)常感到焦慮，茫然不知所措。對于親子教育課程，較重要的是良好心性修養(yǎng)的塑造、能力素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，而不是單純的知識傳輸。一個人的心性，要從小開始培養(yǎng)，教導(dǎo)他們要有真誠的、善良、正直、擁有愛的能力。首先是自信心的建立。培養(yǎng)孩子積極樂觀的態(tài)度，建立堅強的自信心與自我價值，是成功人生的首先一基礎(chǔ)。親子教育課程培養(yǎng)孩子的技能和能力,自已思考與解決問題的能力。宿遷讓孩子自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)班網(wǎng)站
有時我們也需要聽聽孩子的想法。蘇州家庭教育方法方法怎么聯(lián)系
親子教育課程指出尊重孩子的舉措、愛好，并且自己也參加，但不是陪孩子。為了讓孩子的興趣較多，家長可給孩子更多的體驗和嘗試機會。自己的投入，一是可以和孩子找到共同的“興趣點“；二是可以分享自己的感受；三是可以激勵和消除孩子的畏難情緒；四是給孩子證明，我們都是平等的。別老是埋怨孩子。家長常?！斑@不對”、“那有錯”、“學(xué)習(xí)差”的抱怨，是家長與孩子不能達(dá)成有效溝通的一大障礙。試想，你在一個長期數(shù)落你工作不認(rèn)真的環(huán)境里工作，你會怎么想呢？家長總是抱怨孩子，其實是家長情緒不能正常控制和不能接納孩子不足的直接表現(xiàn)。蘇州家庭教育方法方法怎么聯(lián)系
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