教育的境界決定教育的高度。在親子教育的道路上，有這樣六個(gè)層次，一個(gè)層次都表示了一種教育理念。你對(duì)孩子的教育理念是什么？你的教育理念又能讓孩子達(dá)到怎樣的高度？你開始為孩子制定目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，一旦目標(biāo)能夠清晰地確定，你就能針對(duì)性地教育孩子而不是盲目地對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。為了更好地培養(yǎng)孩子去學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，你不再抱怨孩子頑皮，管不了孩子，你開始關(guān)注孩子的成長(zhǎng)困惑及其原因，積極地進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)。你為了教育孩子，主動(dòng)地提升和完善自己，因?yàn)槟忝靼滓牒⒆映蔀槭裁礃拥娜耍约壕鸵瘸蔀槟菢拥娜?，親子教育課程指出一切家庭教育其實(shí)都是言傳身教的結(jié)果?！拔沂钦l”比“成為誰”更重要，你以身作則支持孩子成為真正的自己，也盡己所能鼓勵(lì)孩子成為較好的自己。“教育的本質(zhì)是發(fā)展個(gè)性，尚自然?！焙⒆涌傄L(zhǎng)大，當(dāng)父母的不能照顧他們一輩子。揚(yáng)州幼兒教育方法資料
家庭親子教育可以從家庭教育和親子教育兩個(gè)方面進(jìn)行理解。親子教育是以親緣關(guān)系為主要維護(hù)基礎(chǔ)的教育，是看護(hù)人與孩子之間的以互動(dòng)為中心內(nèi)容的親子關(guān)系。親子教育是家庭教育的關(guān)鍵部分，而家庭教育在一定時(shí)期內(nèi)應(yīng)圍繞親子教育這個(gè)主體展開。家庭教育和親子教育相互支撐，讓家庭具備旺盛的生命力，一直朝氣蓬勃地向前邁進(jìn)著。家庭中每個(gè)成員的角色也是變化著的，處在不同的階段有著不同的特征和任務(wù)，家庭生命周期描述了是家庭從形成到解體的循環(huán)運(yùn)動(dòng)過程。深圳親子教育技巧課程資源親子教育課程指出溝通沒有秘訣，父母必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，創(chuàng)造自己的溝通方式。
親子教育課程指出完善孩子的認(rèn)知，父親一角對(duì)男孩和女孩起到的教育意義都是不同的，男孩在父親的教育下會(huì)懂得自己身為一個(gè)男子漢應(yīng)該承擔(dān)起什么樣的責(zé)任，會(huì)向往成為父親一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的存在。而女孩則會(huì)從父親身上了解并分清兩性之間的差異，產(chǎn)生男女有別的認(rèn)知，同時(shí)也能通過正確的途徑滿足其對(duì)異性的好奇。較重要的一點(diǎn)就是，父親一般在孩子心理宛如超人一般的存在，父親陪伴在身邊總會(huì)給孩子安全感方面的滿足，而同樣的，如果缺少父親的陪伴，孩子可能會(huì)有情感需求方面的缺失，這種遺憾可能會(huì)給孩子心理造成傷害，影響孩子未來的生活。
親子教育課程培養(yǎng)孩子的技能和能力,自已思考與解決問題的能力。培養(yǎng)孩子的思考力、判斷力、決斷力，訓(xùn)練孩子分析問題與解決問題的能力，建立自已自主性及及自我負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。自已思考與解決問題的能力。培養(yǎng)孩子的思考力、判斷力、決斷力，訓(xùn)練孩子分析問題與解決問題的能力，建立自已自主性及及自我負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成能力。幫助孩子培養(yǎng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成意識(shí)，學(xué)習(xí)如何自我激勵(lì)，設(shè)定目標(biāo)和逐步的達(dá)成計(jì)劃與步驟，提升目標(biāo)的達(dá)成能力，朝向成功的道路不斷前進(jìn)。潛能開發(fā)與學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)。幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的才能與天份，發(fā)揮潛能，戰(zhàn)勝劣勢(shì)，誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子能從小愛好學(xué)習(xí)，父母不必再為孩子的成績(jī)操心。親子教育課程指出在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)。
愛是化解一切矛盾的根源；如果你愛他，又怎能讓他悶悶不樂；如果你愛他，又怎能用自己的言語和行動(dòng)去傷害他；如果你愛他，又怎能眼看著他與你漸行漸遠(yuǎn)，而無動(dòng)于衷；如果你愛他，又怎能不問問他的內(nèi)心真實(shí)想法你的孩子不是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你們之間不一定要爭(zhēng)的你死我活；你的孩子不是你的敵人，你們之間更不需要兵戎相見；請(qǐng)父母記住，在你身邊的這個(gè)小孩，是要用“愛”來滋養(yǎng)和澆灌的，也只有“愛”才能讓他們茁壯成長(zhǎng)~！因?yàn)槟銥⑾碌氖菒鄣姆N子，所以，你將收獲一枚愛的希望。子教育課程指出因?yàn)楹⒆佑凶约旱乃枷?，可以依照?nèi)在程序認(rèn)知世界。揚(yáng)州家庭教育教學(xué)觀看
絕大多數(shù)的父母都很重視親子教育問題。揚(yáng)州幼兒教育方法資料
如果家長(zhǎng)能以比較好的心態(tài)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，看待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正確的方式鼓勵(lì)、懲罰孩子，讓孩子獲得自身成長(zhǎng)的內(nèi)在力量，就是對(duì)他們較好的支持。督促與指導(dǎo)、養(yǎng)育孩子，是一個(gè)睜一只眼閉一只眼的平衡藝術(shù)。睜一只眼，是我們要看到孩子的成長(zhǎng)，閉一只眼是要允許孩子有他們的自我發(fā)展。父母是否能夠克服焦慮、放下懷疑、建立樂觀、提升自我效能、堅(jiān)持努力、自律、聚焦，這一切，是孩子發(fā)揮自我潛力、心理健康的關(guān)鍵。期待家長(zhǎng)們也能夠探索到較適合自己孩子的教育方式，助力孩子的健康成長(zhǎng)。揚(yáng)州幼兒教育方法資料
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