順慶區(qū)智能化升學(xué)規(guī)劃方案

    高中生進(jìn)行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。通過專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)，確定自己的中心價(jià)值觀念、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素，設(shè)計(jì)個(gè)性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃，選擇與自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)和能力相適應(yīng)的職業(yè)，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)性的多層次發(fā)展。有效的升學(xué)規(guī)劃能使高中生更深入、更多層次地認(rèn)識(shí)自己，包括性格、興趣、氣質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀等，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，突破并塑造清新充實(shí)的自我，樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位，確定人生的方向。在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，你要認(rèn)地與個(gè)人的生涯發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起，根據(jù)國(guó)家的人才戰(zhàn)略需要，結(jié)合社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀；其次，考慮個(gè)人各種因素，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)，否則，如果進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)自己不喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)過程中沒有動(dòng)力，沒有意識(shí)去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，那么大學(xué)畢業(yè)后在職場(chǎng)上可能就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。 升學(xué)規(guī)劃選擇與自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)和能力相適應(yīng)的職業(yè)，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)性的多方向發(fā)展。順慶區(qū)智能化升學(xué)規(guī)劃方案

    升學(xué)規(guī)劃也就是把一般的升學(xué)選擇思路倒過來，以終為始，通過自己未來的打算，準(zhǔn)備在哪個(gè)領(lǐng)域建立事業(yè)，然后看有哪些職業(yè)可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)事業(yè)理想，再看哪些專業(yè)可以進(jìn)入這些職業(yè)，再看要學(xué)這些專業(yè)，在哪些大學(xué)比較有優(yōu)勢(shì)，**終才是參考高考成績(jī)，看能進(jìn)哪所大學(xué)。注意，這里面，職業(yè)與事業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、大學(xué)與專業(yè)，以及分?jǐn)?shù)與大學(xué)之間，都不是一對(duì)一的關(guān)系，而是多對(duì)一的關(guān)系，不是“自古華山一條路”，而是“條條大路通羅馬”。這樣的話，一個(gè)學(xué)生就不至于認(rèn)為自己只有一條路可走，只能成功不許失敗，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題，就滿盤皆輸，從而把自己逼得太狠，壓力過大。舉個(gè)例子。我曾跟一個(gè)想做中學(xué)教師的小姑娘交流過升學(xué)規(guī)劃的問題。她因?yàn)橄胱鲋袑W(xué)教師，所以心心念念地想考北師大。所以每次考試都特別緊張，害怕多錯(cuò)一個(gè)題，就上不了北師大，而無法實(shí)現(xiàn)自己的理想。但越是想考好，反而越是影響發(fā)揮而考不好。我就跟她做了一個(gè)梳理，告訴她：你想當(dāng)老師、上北師大，其實(shí)是想從事教育的事業(yè)。而從事教育的事業(yè)，首先在職業(yè)上，不一定要做中學(xué)教師，而是也可以去做大學(xué)老師，那么上任何一所大學(xué)，深造到博士，只要大學(xué)里有這個(gè)專業(yè)，就有相應(yīng)的教師崗位。蓬安信息化升學(xué)規(guī)劃電話多少升學(xué)規(guī)劃評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，突破并塑造清新充實(shí)的自我。

    高中生升學(xué)規(guī)劃的重要性高中生進(jìn)行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。通過專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)，確定自己的中心價(jià)值觀念、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素，設(shè)計(jì)個(gè)性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃，選擇與自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)和能力相適應(yīng)的職業(yè)，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)性的多層次發(fā)展。就此對(duì)于高中學(xué)生而言，提高認(rèn)知水平應(yīng)該包括自我認(rèn)知、生涯認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知等各個(gè)方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識(shí)，設(shè)計(jì)好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標(biāo)，即自己以后要走的路，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。高中生升學(xué)規(guī)劃在目前的教育體制變革浪潮中尤為重要。如何深入認(rèn)知自己，專業(yè)定位，職業(yè)方向；如何認(rèn)知外部環(huán)境，從而通過專業(yè)培訓(xùn)塑造提升各項(xiàng)能力，補(bǔ)己之短；如何選擇合適的升學(xué)方案，讓升學(xué)渠道多元，升學(xué)更有保障。學(xué)業(yè)與專業(yè)結(jié)合。

    主要還是看孩子的綜合實(shí)力有沒有能力考上他們自己理想的學(xué)校。當(dāng)然這個(gè)問題往更深的層次來看已經(jīng)涉及到學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)性的問題。家長(zhǎng)選擇的學(xué)校是上海非常好的一所中學(xué)。每年考這所學(xué)校的孩子非常多。報(bào)考的孩子都非常優(yōu)良，競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的。那么，要考上這所學(xué)校，你們?yōu)楹⒆幼隽四男┓矫鏈?zhǔn)備？家長(zhǎng)說，他們從幼兒園的時(shí)候呢已經(jīng)開始給孩子在外面補(bǔ)課了。像語(yǔ)數(shù)英這些課程，他們一直都在補(bǔ)。除此之外，還學(xué)了很多興趣課程，像舞蹈、畫畫等等，一應(yīng)俱全。你們到目前為止覺得學(xué)成的東西有嗎？他們想了想說好像到目前為止沒有一樣學(xué)成的。這樣的話就麻煩了，這種名校對(duì)專業(yè)證書的要求還是比較高的。而且學(xué)校里面的成績(jī)得非常優(yōu)良，基本上每個(gè)班級(jí)也就一兩名學(xué)生才有機(jī)會(huì)考上。畢竟每個(gè)父母都希望自己孩子能考上理想的學(xué)校，學(xué)業(yè)規(guī)劃還是需要找專業(yè)人士來做評(píng)估。因?yàn)楦改府吘箤I(yè)不在這上面。具體怎么評(píng)估？我覺得有兩條路，一條就是直接做學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢，和規(guī)劃師一對(duì)一地去進(jìn)行分析，然后通過幾次的咨詢之后才能大致確定一個(gè)孩子未來的發(fā)展方向；另外一個(gè)方式就是學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)規(guī)劃課程。通過一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量來讓每個(gè)孩子都做出比較明確的未來發(fā)展方向的規(guī)劃。 升學(xué)規(guī)劃要求學(xué)生盡早了解自己的興趣、性格、價(jià)值觀等特點(diǎn)和專業(yè)的傾向性，做出規(guī)劃。

    為什么升學(xué)規(guī)劃可以改變命運(yùn)？確定了做教育的理想，當(dāng)時(shí)想的就是：人這一生活著的意義就是要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，給社會(huì)做的貢獻(xiàn)越大，他生命的意義和價(jià)值越大。那什么事情對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)比較大呢？在當(dāng)時(shí)的我看來，就是教育。因?yàn)樯鐣?huì)是由人組成的，而教育是改變?nèi)说男撵`，從而改變?nèi)说拿\(yùn)的，而且教育的作用，不光是改變一個(gè)人，也會(huì)通過這一個(gè)人，影響到他身邊的人，包括他的家人和后代。改變了人，也就改變了整個(gè)社會(huì)。經(jīng)過我這些年的實(shí)踐和思考，我感覺到，面向中學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，是**能直接改變一個(gè)人乃至一個(gè)家庭命運(yùn)的事情。我參加多次講座的標(biāo)題，都是——“做好升學(xué)規(guī)劃，改變家庭命運(yùn)”。我是確實(shí)相信做好升學(xué)規(guī)劃，能夠改變家庭命運(yùn)的。在一個(gè)人18歲的時(shí)候，他需要進(jìn)行學(xué)業(yè)的選擇，包括大學(xué)和專業(yè)。而到了28歲，即使上博士也該畢業(yè)了，這時(shí)會(huì)進(jìn)行職業(yè)的選擇。再經(jīng)過一些年的探索和嘗試，到38歲的時(shí)候，可以說應(yīng)該確定他的事業(yè)方向了。而到了48歲，正是上有老下有小的時(shí)候，孩子基本上也該上大學(xué)了，就需要他在事業(yè)上有一定建樹，才能滿足家庭的需要；再過十年，到了58歲，臨近退休了，回望自己這一生。 升學(xué)規(guī)劃為高考考生提供報(bào)考大學(xué)、專業(yè)選擇、志愿填報(bào)指導(dǎo)等建議。嘉陵區(qū)如何升學(xué)規(guī)劃聯(lián)系方式

升學(xué)規(guī)劃明確職業(yè)傾向性，對(duì)專業(yè)和職業(yè)的詳細(xì)了解，提高升學(xué)率。順慶區(qū)智能化升學(xué)規(guī)劃方案

    當(dāng)然，升學(xué)規(guī)劃，不僅影響著孩子的現(xiàn)在，更會(huì)影響著孩子的將來。很多人之所以認(rèn)為升學(xué)規(guī)劃沒用，也就是提前考慮要做什么職業(yè)、選什么專業(yè)，沒有什么意義，就是覺得分?jǐn)?shù)才是王道，才是選擇的基礎(chǔ)，如果分?jǐn)?shù)沒考好，一切都是空談。所以，先想想怎么提分，埋頭學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。別的等到了高考結(jié)束出了分再考慮。真的成績(jī)考的好就可以高枕無憂了嗎？沒有規(guī)劃也可以嗎？我們來看看一個(gè)案例。今年湖北省的理科狀元，考了712分，上了清華大學(xué)，很厲害吧?？墒?，要知道，他是在四年前就是市理科狀元，以全省的成績(jī)考上了北大，然而由于沉迷游戲不去上課，導(dǎo)致掛科被勸退了……這說明如果缺乏提前的規(guī)劃，即使高分考入了名校，也難保會(huì)前功盡棄失去機(jī)會(huì)！你還能說只要成績(jī)考得好就行么？假如，這個(gè)孩子之前就有規(guī)劃，知道自己到了大學(xué)要干什么，為了什么而繼續(xù)努力，應(yīng)該就不至于浪費(fèi)這四年時(shí)光又重回起點(diǎn)了。綜上所述，可以看出，升學(xué)規(guī)劃真的是對(duì)一個(gè)人很重要，有規(guī)劃和沒規(guī)劃的命運(yùn)是不一樣的，改變一個(gè)人的命運(yùn)，就是在改變他的整個(gè)家庭的命運(yùn)。我希望社會(huì)上從事升學(xué)規(guī)劃的人越來越多，懂升學(xué)規(guī)劃的家長(zhǎng)越來越多，希望更多家庭由于做好了孩子的升學(xué)規(guī)劃。 順慶區(qū)智能化升學(xué)規(guī)劃方案

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