閬中升學規(guī)劃服務電話

    新高考！徹底終結“一考定終身”時代！高中生未來上什么大學，讀什么專業(yè)，取決于高一開始的學業(yè)規(guī)劃！新高考！要求高中生盡早明確自己的大學專業(yè)方向，并以此為依據(jù)對高中課程有選擇性地學習。高中三年，步步為營：新高一：準備、定位。要清楚什么是學考？什么是選考？與大學專業(yè)有何關系？新高考何時考？怎么考？成績怎么算？未來有哪些高考通道？各自有什么特點？為什么要提前準備？新高二：決定、應考。開始步入高考模式，每年考兩次。許多同學在選科上舉棋不定，或者與家長有分歧。選考科目如何確定？高考通道如何選擇？新高三：決戰(zhàn)、定局。走哪幾條高考通道？考哪些專業(yè)？考哪些大學？這些大局需要確定，以此決戰(zhàn)高考。因此，不管是中考后即將步入高中的“準高中生”，還是新高二、新高三的學生，都要明白：有時，選擇比能力重要，方向比努力重要！ 升學規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識，設計好一個自己將要為之奮斗的目標，實現(xiàn)自己的人生理想。閬中升學規(guī)劃服務電話

    學業(yè)規(guī)劃，是指為了提高求學者的人生職業(yè)(事業(yè))發(fā)展效率，而其對與之相關的學業(yè)所進行的籌劃和安排。具體來講，是指在求學者完成文化啟蒙階段的學習以后，也就是在決定其職業(yè)發(fā)展方向的源頭上，通過對求學者的自身特點(性格特點、能力特點)和未來社會需要的深入分析、正確認識，確定其人生階段性事業(yè)(職業(yè))目標，進而確定學業(yè)路線(專業(yè)和學校)，然后結合求學者的實際情況(經(jīng)濟條件、工作生活現(xiàn)狀、家庭情況等等)制定學業(yè)發(fā)展計劃，以確保用小的求學成本(時間、精力、資金等)獲得階段性職業(yè)目標所必需的素質和能力的過程。換言之，就是通過解決求學者學什么、怎么學、什么時候學、在哪里學等問題，以確保用小的求學成本(時間、精力和資金)通過學習成長為滿足階段性職業(yè)目標要求的合格人才，從而比較大限度地提高求學者的人生職業(yè)(事業(yè))發(fā)展效率，并實現(xiàn)個人的可持續(xù)發(fā)展。學業(yè)規(guī)劃是通過升學決策與學業(yè)管理來實現(xiàn)和完成的。升(求)學決策與學業(yè)管理是學業(yè)規(guī)劃的具體化與日?；?，升(求)學決策是指中學畢業(yè)生(求學者)在升(求)學時對下一階段學習專業(yè)、學校與方式的選擇，而學業(yè)管理則是通過學生對自己每天、每時每刻的學習計劃與安排。南部智能化升學規(guī)劃怎么樣升學規(guī)劃幫助學生進行職業(yè)方向發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)、院校報考規(guī)劃等。

    升學規(guī)劃也就是把一般的升學選擇思路倒過來，以終為始，通過自己未來的打算，準備在哪個領域建立事業(yè)，然后看有哪些職業(yè)可以實現(xiàn)這個事業(yè)理想，再看哪些專業(yè)可以進入這些職業(yè)，再看要學這些專業(yè)，在哪些大學比較有優(yōu)勢，**終才是參考高考成績，看能進哪所大學。注意，這里面，職業(yè)與事業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、大學與專業(yè)，以及分數(shù)與大學之間，都不是一對一的關系，而是多對一的關系，不是“自古華山一條路”，而是“條條大路通羅馬”。這樣的話，一個學生就不至于認為自己只有一條路可走，只能成功不許失敗，一旦哪個環(huán)節(jié)出問題，就滿盤皆輸，從而把自己逼得太狠，壓力過大。舉個例子。我曾跟一個想做中學教師的小姑娘交流過升學規(guī)劃的問題。她因為想做中學教師，所以心心念念地想考北師大。所以每次考試都特別緊張，害怕多錯一個題，就上不了北師大，而無法實現(xiàn)自己的理想。但越是想考好，反而越是影響發(fā)揮而考不好。我就跟她做了一個梳理，告訴她：你想當老師、上北師大，其實是想從事教育的事業(yè)。而從事教育的事業(yè)，首先在職業(yè)上，不一定要做中學教師，而是也可以去做大學老師，那么上任何一所大學，深造到博士，只要大學里有這個專業(yè)，就有相應的教師崗位。

    據(jù)媒體報道，超過70%的大學生對自己的專業(yè)不滿意，想要重新選擇。甚至有211大學，給大一的學生進行講座，當時是10月份，也就是說他們入學才一個多月。問了他們這個問題，如果時光能倒流回三個多月前，你們可以重新填報志愿，有多少人還會堅持當時的選擇呢？結果，在場100多名學生中，只有十多個舉手?？梢?，90%的學生，才入學一個多月，就對他們三個多月前的選擇感到后悔或者不滿意了。那么，他們會帶著怎樣的狀態(tài)，度過接下來的大學四年呢？在大學里，見到了太多由于對于專業(yè)不滿意失去學習興趣而蹉跎四年就業(yè)困難的學生，真的很可惜！你說，可以申請轉專業(yè)??！而要知道，改換專業(yè)的難度是很大的，如果想在大學里轉專業(yè)的話，基本上需要在本專業(yè)的成績排名在前5-10%，機會很??；而如果想通過考研轉專業(yè)，根據(jù)目前的考研報名人數(shù)來看，也是競爭激烈，越來越難。據(jù)統(tǒng)計，2020年的考研報名人數(shù)達到了341萬，比去年多出了51萬，上漲幅度達到了18%。而這個報名人數(shù)，比起5年前的165萬，更是上漲了一倍還不止?？梢娍佳斜旧砭褪窃絹碓诫y了，更別說跨專業(yè)考研了。 升學規(guī)劃專為高中同學打造的提供學習、助學備考、志愿填報、升學報考等服務的平臺。

    據(jù)我所知他們早在孩子的幼兒園和小學階段的時候就已經(jīng)開始進行學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展方面意識的導入了。等這些孩子到中學的時候已經(jīng)有了比較明確的對于未來大學專業(yè)選擇的方向，了解專業(yè)和他將來的職業(yè)有什么聯(lián)系。從大學畢業(yè)之后，他其實已經(jīng)很明確將來的職業(yè)發(fā)展道路應該是怎么樣，應該去從事什么的一個工作。心如明鏡，再無彷徨。所以在國外學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃理念的導入有助于孩子把自身擅長、感興趣的潛質能和他將來的職業(yè)發(fā)展方向進行高度匹配。這樣社會能更加均衡有效地配置教育資源。孩子一旦進入職場之后能直接為這個社會做出貢獻。當孩子對學習目標和職業(yè)發(fā)展目標非常明晰，他就能集中所有精力和時間和金錢去學習與之有關的內容，并向目標靠攏。這么做的好處是可以幫助孩子把他的寶貴的時間和精力，用在他將來擅長，也是適合他的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向。學業(yè)規(guī)劃的目的就是讓孩子明確學習目標、職業(yè)發(fā)展目標和未來的人生目標。 升學規(guī)劃讓學生清楚認識自我，發(fā)現(xiàn)自我潛能，提供給學生更多的職業(yè)信息，幫助學生進行學業(yè)規(guī)劃及生涯決策。南部智能化升學規(guī)劃怎么樣

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    高中生升學規(guī)劃的重要性高中生進行有效的升學規(guī)劃需要在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行。通過專業(yè)的職業(yè)測評，確定自己的中心價值觀念、個性特點、天賦能力、缺陷、氣質、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內在因素，設計個性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃，選擇與自己的興趣、愛好、特長和能力相適應的職業(yè)，進而促進個性的發(fā)展。就此對于高中學生而言，提高認知水平應該包括自我認知、生涯認知、社會認知和職業(yè)認知等各個方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識，設計好一個自己將要為之奮斗的目標，即自己以后要走的路，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，實現(xiàn)自己的人生理想。高中生升學規(guī)劃在目前的教育體制浪潮中尤為重要。如何深入認知自己，專業(yè)定位，職業(yè)方向；如何認知外部環(huán)境，從而通過專業(yè)培訓塑造提升各項能力，補己之短；如何選擇合適的升學方案，讓升學渠道多元，升學更有保障。學業(yè)與專業(yè)結合，學業(yè)與職業(yè)接駁。 閬中升學規(guī)劃服務電話

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