儀隴升學(xué)規(guī)劃是什么

    升學(xué)規(guī)劃也就是把一般的升學(xué)選擇思路倒過來，以終為始，通過自己未來的打算，準(zhǔn)備在哪個(gè)領(lǐng)域建立事業(yè)，然后看有哪些職業(yè)可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)事業(yè)理想，再看哪些專業(yè)可以進(jìn)入這些職業(yè)，再看要學(xué)這些專業(yè)，在哪些大學(xué)比較有優(yōu)勢，**終才是參考高考成績，看能進(jìn)哪所大學(xué)。注意，這里面，職業(yè)與事業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、大學(xué)與專業(yè)，以及分?jǐn)?shù)與大學(xué)之間，都不是一對一的關(guān)系，而是多對一的關(guān)系，不是“自古華山一條路”，而是“條條大路通羅馬”。這樣的話，一個(gè)學(xué)生就不至于認(rèn)為自己只有一條路可走，只能成功不許失敗，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題，就滿盤皆輸，從而把自己逼得太狠，壓力過大。舉個(gè)例子。我曾跟一個(gè)想做中學(xué)教師的小姑娘交流過升學(xué)規(guī)劃的問題。她因?yàn)橄胱鲋袑W(xué)教師，所以心心念念地想考北師大。所以每次考試都特別緊張，害怕多錯(cuò)一個(gè)題，就上不了北師大，而無法實(shí)現(xiàn)自己的理想。但越是想考好，反而越是影響發(fā)揮而考不好。我就跟她做了一個(gè)梳理，告訴她：你想當(dāng)老師、上北師大，其實(shí)是想從事教育的事業(yè)。而從事教育的事業(yè)，首先在職業(yè)上，不一定要做中學(xué)教師，而是也可以去做大學(xué)老師，那么上任何一所大學(xué)，深造到博士，只要大學(xué)里有這個(gè)專業(yè)，就有相應(yīng)的教師崗位。學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠提升效率，用短的時(shí)間和精力，從而讓學(xué)業(yè)達(dá)到更佳的效果。儀隴升學(xué)規(guī)劃是什么

    新高考！徹底終結(jié)“一考定終身”時(shí)代！高中生未來上什么大學(xué)，讀什么專業(yè)，取決于高一開始的學(xué)業(yè)規(guī)劃！新高考！要求高中生盡早明確自己的大學(xué)專業(yè)方向，并以此為依據(jù)對高中課程有選擇性地學(xué)習(xí)。高中三年，步步為營：新高一：準(zhǔn)備、定位。要清楚什么是學(xué)考？什么是選考？與大學(xué)專業(yè)有何關(guān)系？新高考何時(shí)考？怎么考？成績怎么算？未來有哪些高考通道？各自有什么特點(diǎn)？為什么要提前準(zhǔn)備？新高二：決定、應(yīng)考。開始步入高考模式，每年考兩次。許多同學(xué)在選科上舉棋不定，或者與家長有分歧。選考科目如何確定？高考通道如何選擇？新高三：決戰(zhàn)、定局。走哪幾條高考通道？考哪些專業(yè)？考哪些大學(xué)？這些大局需要確定，以此決戰(zhàn)高考。因此，不管是中考后即將步入高中的“準(zhǔn)高中生”，還是新高二、新高三的學(xué)生，都要明白：有時(shí)，選擇比能力重要，方向比努力重要！ 蓬安信息化升學(xué)規(guī)劃一體化升學(xué)規(guī)劃通過非常簡潔的查詢?nèi)肟?，智能高效呈現(xiàn)所需信息，幫助高考生快速定位。

    高中生如何做升學(xué)規(guī)劃？升學(xué)規(guī)劃需要“以終為始”，即以期望的未來為指導(dǎo)，在現(xiàn)則腳踏實(shí)地采取行動(dòng)。具體而言，就是需要以未來可能的發(fā)展為目標(biāo)，定位現(xiàn)在適合學(xué)習(xí)的專業(yè)、報(bào)考的學(xué)校、有效的學(xué)習(xí)方式等。?高中生做升學(xué)規(guī)劃有什么好處？在經(jīng)濟(jì)學(xué)里有一個(gè)“路徑依賴”的名詞，意思是開始了一件事之后，要想改變會(huì)付出巨額有代價(jià)。有一個(gè)高考八次的學(xué)生，每次考上大學(xué)后，都發(fā)現(xiàn)不能實(shí)現(xiàn)自己的理想，而沒有失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，并終退學(xué)重考。人發(fā)展亦如此，現(xiàn)在就開始一個(gè)正確的專業(yè)方向，那么未來的道路就會(huì)順理成章、事半功倍。也就是，升學(xué)規(guī)劃現(xiàn)在就開始做，可以使未來更成功。選擇比能力重要,方向比努力重要!為使高中生不走彎路,不留遺憾。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)對教育越來越重視，很多四川的家長意識到只關(guān)注孩子成績是不夠的，升學(xué)規(guī)劃也很重要。俗話說“七分成績，三分規(guī)劃”，孩子經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀，如果不做好升學(xué)規(guī)劃，高考志愿填砸了，不光是孩子、家長十幾年的努力白費(fèi)了，還會(huì)影響孩子今后的發(fā)展。

    為什么我們的家長不重視學(xué)業(yè)規(guī)劃，難道孩子有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人發(fā)展方向不重要嗎？其實(shí)，我覺得家長們進(jìn)入了一個(gè)認(rèn)識誤區(qū)。選擇比努力更重要，對學(xué)生重要的是方向，只有方向正確，努力才是有意義和價(jià)值的。如果方向錯(cuò)了，越努力越糟糕，花再多的金錢和精力也是適得其反。好多家長說反正我孩子不錯(cuò)，家里條件也好，船到橋頭自然直，專業(yè)和方向沒有那么重要，實(shí)際看來，很多優(yōu)良的孩子就耽誤在這種意識上面。孩子本身不錯(cuò)，卻考了一個(gè)不怎么喜歡的專業(yè)，四五年甚至七八年在專業(yè)上學(xué)習(xí)和研究生下來，畢業(yè)就轉(zhuǎn)行，然后在一個(gè)陌生的專業(yè)領(lǐng)域從頭摸著石頭過河。這種情況如今可以達(dá)到70%左右，可以這么說，這是對有限的高等教育資源比較大的浪費(fèi)，也是對孩子的教育和未來不負(fù)責(zé)任的行為如果中國大部分年輕人選錯(cuò)了專業(yè)和職業(yè)方向，那么他們進(jìn)入職場后需要兜好幾圈才能撥回正確的方向，但是大部分人永遠(yuǎn)都兜不出來，一生只能做自己不喜歡也不擅長的工作，剩下的就只有掙錢了。升學(xué)規(guī)劃就是通過如何選擇合適的升學(xué)方案，讓升學(xué)渠道多元，升學(xué)更有保障。

    高中生升學(xué)規(guī)劃的重要性高中生進(jìn)行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。通過專業(yè)的職業(yè)測評，確定自己的中心價(jià)值觀念、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素，設(shè)計(jì)個(gè)性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃，選擇與自己的興趣、愛好、特長和能力相適應(yīng)的職業(yè)，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。就此對于高中學(xué)生而言，提高認(rèn)知水平應(yīng)該包括自我認(rèn)知、生涯認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知等各個(gè)方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識，設(shè)計(jì)好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標(biāo)，即自己以后要走的路，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。高中生升學(xué)規(guī)劃在目前的教育體制浪潮中尤為重要。如何深入認(rèn)知自己，專業(yè)定位，職業(yè)方向；如何認(rèn)知外部環(huán)境，從而通過專業(yè)培訓(xùn)塑造提升各項(xiàng)能力，補(bǔ)己之短；如何選擇合適的升學(xué)方案，讓升學(xué)渠道多元，升學(xué)更有保障。學(xué)業(yè)與專業(yè)結(jié)合，學(xué)業(yè)與職業(yè)接駁。 升學(xué)規(guī)劃就是讓孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和未來的人生目標(biāo)。順慶區(qū)升學(xué)規(guī)劃大概費(fèi)用

有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。儀隴升學(xué)規(guī)劃是什么

    如果通過學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的導(dǎo)入，讓哪怕只有10%的學(xué)生走向正確的發(fā)展道路，從中產(chǎn)生的效益是驚人的，GDP的增速會(huì)更高。這就是挖掘人的潛力，國外很重視規(guī)劃，把每個(gè)人的潛力充分發(fā)揮。而在中國，我只能說思想意識實(shí)在是太落后了，而且我們還有大把的人才可以浪費(fèi)，就繼續(xù)浪費(fèi)下去。這和因?yàn)槿肆o缺爆發(fā)了工業(yè)一樣的道理，中國只要人力不緊缺，就很難發(fā)生技術(shù)變革，因?yàn)槭嘏f是不需要?jiǎng)幽X子的。西方發(fā)達(dá)國家的很多大學(xué)，在大一大二階段基本就不分專業(yè)，錄取后大家統(tǒng)一上課，然后自己憑興趣報(bào)科，大學(xué)錄取后有很多學(xué)校還不一定先去上學(xué)，而是可以先花1-2年時(shí)間環(huán)游世界或者游學(xué)各國，甚至參與社會(huì)實(shí)踐，再來確定自己的大學(xué)專業(yè)再去攻讀深造，這樣就給自己的專業(yè)研究或者從事的方向留足了足夠多的時(shí)間和空間。學(xué)業(yè)規(guī)劃在以前國內(nèi)是沒有這個(gè)理念的，由國外發(fā)達(dá)國家引入。那么像歐美、日本等國家為什么非常重視孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃呢？那是因?yàn)樗麄兩鐣?huì)已經(jīng)達(dá)到了非常富裕的程度。那由此而帶來的一個(gè)普遍問題是人口老齡化。老齡化的問題意味著國家的新生人口比較少，青年人負(fù)擔(dān)重。為了提高社會(huì)運(yùn)作效率，社會(huì)非常重視對孩子能力的開發(fā)，包括他未來的學(xué)業(yè)發(fā)展，職業(yè)的發(fā)展。 儀隴升學(xué)規(guī)劃是什么

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