厭學和逃學是學生學習活動中的一種“病癥”，它嚴重影響了學習活動的順利進行，對少年健康成長有很大危害性。我們應該盡快消除學生中的厭學和逃學現象，使學習過程和手段，與學習目的得到統(tǒng)一。如何才能消除厭學和逃學現象呢？家長要經常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學習興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要“強迫”孩子學習如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識里，社會對學習產生反抗的情緒。孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學過的東西也忘掉。要注意贊美和鼓勵。家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。家長如果發(fā)現孩子出現厭學情緒，應當考慮向專業(yè)心理醫(yī)師求助，進行正確歸因，切不可盲目急躁和怨怒。陜西小學生玩游戲厭學家長怎么辦
對孩子厭學的教育如下：平時有很多家長看到孩子每天早上很早就起來晚上很晚睡覺，覺得孩子很辛苦，自然不自然的在孩子面前表露出這樣的想法和情緒。其實到了高中后，孩子們之間的競爭開始激烈，他們也知道奮斗了，在學習的過程中他們也有快樂的體會，如果家長總是這樣表露自己的苦的言語，孩子可能會受到傳染，學心中的快樂慢慢就會消失。我們父母不要說什么苦，不好好學習就不會有好的未來等之類的話。行動上也不要過于心疼孩子，因為這些孩子是可以承受的。盡量讓孩子體會到苦中作樂的感覺。不要把學習看得太重，看似一句鼓勵的話其實是一種絆腳石。昆山中小學生厭學教育孩子厭學，家長引導的方式是教育孩子方法要正確，不要打罵式教育。
教學過程中，教師心中時時要裝著厭學癥學生，為其營造一個能寬泛參與學習的機會，備課時要了解厭學癥學生的知識結構，學習過程中做到五優(yōu)先，即優(yōu)先提問，優(yōu)先答問，優(yōu)先演算，優(yōu)先批改，優(yōu)先輔導。四經常，即經常考察，經常指導，經常鼓勵，經常強化。三輔導，即老師輔導，家長輔導，優(yōu)生輔導。二特殊，即設計特殊的作業(yè)，規(guī)定特殊的評比條件。這樣，為厭學癥學生營造了一個參與學習的環(huán)境。厭學癥學生由于基礎差，學習方法不當，致使學習效率低下，從而喪失了學習信心，厭惡學習，教師要矯正其厭學行為，必須注意學習方法的指導，并貫穿于預習、講解、練習的全過程。
如何教育厭學孩子：1.作為家長，應該幫助孩子樹立對學習的信心，多與孩子進行交流、溝通，通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優(yōu)點，或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等，給與肯定并推及學習，讓他相信自己在學習上也可以得到成就。2.幫助孩子建立學習的責任感。要讓孩子自己認識到他現在的所作所為將影響的是他自己的未來，使孩子在思想上真正成熟起來。3.同時對于父母對待孩子的教育方式上，父母應該學會尊重孩子、鼓勵孩子，讓孩子能夠不斷地體驗到小的成功，哪怕平時做題多對一題，每次考試只前進了一名，都值得慶賀，讓他感受到自己的努力是有回報的。改善厭學的一種方式就是努力戰(zhàn)勝困難，這種戰(zhàn)勝的心理感受有助于我們提高攻克學習困難的信心和勇氣。
孩子厭學如何教育？1、孩子的學習不能全部指望老師。畢竟老師不是某個孩子的私人秘書，老師不可能有這么多的時間和精力，去關注某一個學生的學習情況。家長首先要關注自己是否陪伴孩子的學習，如果自己的孩子自制力比較差，缺少外界的監(jiān)督，那么學習必定一塌糊涂。因此，家長一定要抽出時間陪伴孩子的學習，起到一個監(jiān)督和督促的作用。2、家長也要以身作則。與孩子共同成長。如果家長天天玩手機，孩子看到自己的家長每天都在混，自身當然不服氣。如果能夠帶動孩子共同學習成長，那么效果肯定不一樣！孩子厭學怎么教育：父母在指導孩子學習的過程當中，一定要督促和鼓勵逐漸養(yǎng)成孩子認真的學習態(tài)度。常州學生厭學怎么解決
面對孩子厭學，父母要營造一個輕松、溫馨、自由的的家庭環(huán)境。陜西小學生玩游戲厭學家長怎么辦
家長如果發(fā)現孩子出現厭學情緒，首先應當考慮向專業(yè)心理醫(yī)師求助，進行正確歸因，切不可盲目急躁和怨怒，這不只解決不了問題，更會增加孩子的心理壓力。須知，厭學癥并不是一種簡單的心理問題，而是一種復雜的綜合性心理問題。1、多一點鼓勵：家長和老師應改善教育方法和方式，經常性地給予孩子鼓勵，營造良好的學習氛圍，激發(fā)孩子的興趣愛好，讓孩子從內心熱愛學習，而不是將學習作為一項任務完成。2、少一點期望：適度期望才能給孩子動力，期望過大，孩子就像托馱著殼的蝸牛，艱難前行。當然，少一點期望，不是沒有期望，更不是“破罐子破摔”，沒有期望的家長，孩子同樣沒有學習的動力。陜西小學生玩游戲厭學家長怎么辦
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