中文名視覺傳達設計外文名VisualCommunicationDesign傳播媒介攝影、電視、電影、造型藝術主要要素文字、插圖以及標志目錄1專業(yè)由來2專業(yè)內(nèi)涵3**課程4設計劃分5發(fā)展歷史6主要特點7領域8涵義?標志設計?包裝設計?字體設計?圖像設計?書籍設計?廣告設計?形象識別9專業(yè)術語10基本要素?文字演變?文字設計?編排11相關書籍12自考科目?專業(yè)課程?培養(yǎng)目標視覺傳達設計專業(yè)由來編輯很多人認為藝術設計（視覺傳達）就是“平面設計[1]”、“圖形設計”，這樣的認識有局限性。雖然視覺傳達設計[2]**早起源于“平面設計”或稱“印刷美術設計”，但隨著現(xiàn)代設計的范圍逐步擴大，數(shù)字技術已經(jīng)滲透到視覺傳達設計的各個領域，多媒體技術手段對藝術與設計的影響和參與也越來越深。2012年以前藝術類專業(yè)目錄中并沒有視覺傳達設計這個名字，人們看到更多的是藝術設計。而科技發(fā)展日新月異，設計表現(xiàn)的內(nèi)容已無法涵蓋一些新的信息傳達媒體，視覺傳達設計便應運而生。2012年新版專業(yè)目錄將部分專業(yè)進行了調(diào)整，藝術設計專業(yè)被細分為：視覺傳達設計[3]、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計等專業(yè)。視覺傳達設計在國外興起較早，國內(nèi)一些院校也是很早就設立了這個專業(yè)。從名字上來看。以及各種科學、文字，也包括舞臺設計、音樂、紋章學、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號。上海開展視覺傳達設計誠信服務
[2]視覺傳達設計設計劃分編輯顧名思義，視覺傳達設計主要就是通過用視覺來向人們傳達各種信息，設計師是信息的發(fā)送者，傳達對象是信息的接受者。視覺傳達包括“視覺符號”和“傳達”兩個基本概念。所以構(gòu)成視覺傳達設計的主要要素就是文字、插圖以及標志，這三個，是視覺傳達設計中**重要的構(gòu)成要素，這視覺傳達書籍設計也就決定了視覺傳達設計的主要功能就是通過這三個要素，把設計者想要表達的東西通過這些要素傳遞給每一個接受到這個信息的接受者，它的主要功能就是起到傳播的作用。關于視覺傳達設計所涉及到的領域有很多很多，像電視上的各種廣告、馬路邊上的指示牌等等，都屬于視覺傳達設計的領域，但在設計學中，還是對視覺傳達設計作出了一個劃分，主要有：1、字體設計，像如今流行的把一些個性簽名弄得很漂亮，這個就屬于是字體設計的范圍；2、展示設計，像展覽會上每個物品的擺設以及位置等等；3、包裝設計，幾乎在日常生活中都能夠看到的，新買回來的沒拆封的物品外面那一層包裝就是包裝設計；4、標志設計，就是每個公司都有屬于自己的一個LOGO，對這個LOGO的設計就是一種標志設計；還有就是編排設計以及插圖設計。5、招貼設計，也稱海報設計。黃浦區(qū)在線視覺傳達設計值得推薦如攝影、電視、電影、造型藝術、建筑物、各類設計產(chǎn)品、城市建筑。
以及各種圖標、舞臺、文字設計等。清華大學美術學院教授何潔認為，20世紀以來，數(shù)字化媒體的出現(xiàn)使社會環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，靜態(tài)的媒體時代已經(jīng)不能完全滿足新世紀的需求。視覺設計也漸漸超越了其原先的范疇，走向愈來愈廣闊的領域。網(wǎng)絡技術、數(shù)碼藝術設計、數(shù)字電影電視、多媒體廣告短片等相繼登上歷史舞臺。人們企盼視覺傳達設計在新精神、新藝術、新工具、新空間、新媒體空前發(fā)展的情形下，能夠展現(xiàn)出神奇的風貌，滿足各方面的需求。視覺傳達設計**課程編輯視覺傳達設計專業(yè)的主要課程[4]有：設計基礎、品牌設計、廣告設計、包裝設計、編排設計等。各校的課程設置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學特點有所不同。例如，浙江大學視覺傳達設計專業(yè)[2]本科**課程主要分為三大塊：一、視覺要素基礎訓練課程。如圖形語言、色彩語言、創(chuàng)意形態(tài)學；二、平面設計類課程。如品牌設計、包裝設計、書籍裝幀與版式編排設計等；三、多媒體、綜合設計類課程。如交互設計、影像設計、動畫設計、展示設計等。著重培養(yǎng)學生對圖形、色彩、文字等視覺要素的敏銳感知力和創(chuàng)造力，訓練學生運用視覺元素進行平面設計綜合表達能力，突出對多媒體技術在視覺設計中的應用，強調(diào)技術和視覺設計的交叉融通。
2）空間編排設計空間編排設計——在三維空間里對視覺元素進行排列、組織包括：展示設計、指示系統(tǒng)設計等。（3）動態(tài)編排設計動態(tài)編排設計——多媒體動畫的編排，將靜態(tài)的圖形或文字進行編排設計，使它們隨著時間的變化產(chǎn)生或改變自身的運動，由此產(chǎn)生了新的運動特征。視覺傳達設計相關書籍編輯《視覺傳達設計》。視覺傳達設計編輯鎖定討論藝術設計（視覺傳達）（VisualCommunicationDesign）是為傳播特定事物通過可視形式的主動行為。大部分或者部分依賴視覺，并且以標識、排版、繪畫、平面設計、插畫、色彩及電子設備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺傳達設計的過程中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：傳播、教育、說服觀眾的影像伴隨以文字會具有更大的影響。所具有的含義是：以某種目的為先導的，通過可視的藝術形式傳達一些特定的信息到被傳達對象，并且對被傳達對象產(chǎn)生影響的過程。所謂“視覺符號”，顧名思義就是指人類的視覺***――眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號，如攝影、電視、電影、造型藝術、建筑物、各類設計產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學、文字，也包括舞臺設計、音樂、紋章學、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號。所謂“傳達”。它包括誰、把什么、向誰傳達、效果、影響如何這四個程序。
人們企盼視覺傳達設計在新精神、新藝術、新工具、新空間、新媒體空前發(fā)展的情形下，能夠展現(xiàn)出神奇的風貌，滿足各方面的需求。視覺傳達設計**課程編輯視覺傳達設計專業(yè)的主要課程[4]有：設計基礎、品牌設計、廣告設計、包裝設計、編排設計等。各校的課程設置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學特點有所不同。例如，浙江大學視覺傳達設計專業(yè)[2]本科**課程主要分為三大塊：一、視覺要素基礎訓練課程。如圖形語言、色彩語言、創(chuàng)意形態(tài)學；二、平面設計類課程。如品牌設計、包裝設計、書籍裝幀與版式編排設計等；三、多媒體、綜合設計類課程。如交互設計、影像設計、動畫設計、展示設計等。著重培養(yǎng)學生對圖形、色彩、文字等視覺要素的敏銳感知力和創(chuàng)造力，訓練學生運用視覺元素進行平面設計綜合表達能力，突出對多媒體技術在視覺設計中的應用，強調(diào)技術和視覺設計的交叉融通。[2]視覺傳達設計設計劃分編輯顧名思義，視覺傳達設計主要就是通過用視覺來向人們傳達各種信息，設計師是信息的發(fā)送者，傳達對象是信息的接受者。視覺傳達包括“視覺符號”和“傳達”兩個基本概念。所以構(gòu)成視覺傳達設計的主要要素就是文字、插圖以及標志，這三個，是視覺傳達設計中**重要的構(gòu)成要素。大部分或者部分依賴視覺，并且以標識、排版、繪畫、平面設計、插畫、色彩及電子設備等二度空間的影像表現(xiàn)。楊浦區(qū)在線視覺傳達設計信息推薦
所謂“傳達”，是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過程。上海開展視覺傳達設計誠信服務
是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過程，它可以是個體內(nèi)的傳達，也可能是個體之間的傳達，如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達等。它包括誰、把什么、向誰傳達、效果、影響如何這四個程序。例1：外觀設計：建筑，工業(yè)產(chǎn)品。例2：宣傳：機構(gòu)形象的推廣，商業(yè)廣告等。在中國與世界上很多國家，視覺傳達設計一詞被等同于平面設計，在大學專業(yè)劃分里，這也是平面設計方向的學科而廣于圖形設計。視覺傳達設計的設計師一般也稱為平面設計師，并且與工業(yè)設計師、服裝設計師、網(wǎng)頁設計師和IT工作者有區(qū)別。中文名視覺傳達設計外文名VisualCommunicationDesign傳播媒介攝影、電視、電影、造型藝術主要要素文字、插圖以及標志目錄1專業(yè)由來2專業(yè)內(nèi)涵3**課程4設計劃分5發(fā)展歷史6主要特點7領域8涵義?標志設計?包裝設計?字體設計?圖像設計?書籍設計?廣告設計?形象識別9專業(yè)術語10基本要素?文字演變?文字設計?編排11相關書籍12自考科目?專業(yè)課程?培養(yǎng)目標視覺傳達設計專業(yè)由來編輯很多人認為藝術設計（視覺傳達）就是“平面設計[1]”、“圖形設計”，這樣的認識有局限性。雖然視覺傳達設計[2]**早起源于“平面設計”或稱“印刷美術設計”。上海開展視覺傳達設計誠信服務
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