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首先,托育機(jī)構(gòu)與早教中心都是針對(duì)0-3歲寶寶的,托育機(jī)構(gòu)主要包括照護(hù)、習(xí)慣養(yǎng)成以及潛能激發(fā)和早期啟蒙教育,為嬰幼兒提供個(gè)性化成長(zhǎng)方案;早教中心則是把重點(diǎn)放在孩子的教育上,且有課程短、內(nèi)容單一、收費(fèi)昂貴等缺陷。而幼兒園只招收3-6歲寶寶,剛好錯(cuò)過(guò)了寶寶0-3歲早期教育的黃金期。其次,托育機(jī)構(gòu)和早教中心的區(qū)別體現(xiàn)在養(yǎng)教模式的升級(jí),托育機(jī)構(gòu)為寶寶提供全日制托育服務(wù),恰好解決了職場(chǎng)爸媽育兒難、孩子無(wú)人帶的問(wèn)題,滿足了托管和教育剛需。早教中心無(wú)法滿足照護(hù)寶寶這個(gè)需求,這也是為什么現(xiàn)在許多早教機(jī)構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)型托育,但實(shí)際上還是存在很大的不便性,托育環(huán)境要求具有安全、通風(fēng)、采光性好、上下水便利、提供飲食這些基本條件,多數(shù)早教機(jī)構(gòu)場(chǎng)地就達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。事關(guān)中國(guó)0-3歲嬰幼兒托育服務(wù)體系,快來(lái)看看吧!東莞附近哪里有托育午餐吃什么
托育的國(guó)家政策:2021年3月13日,《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》發(fā)布,其中第四十五章對(duì)“實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略”中明確量化了托育的發(fā)展空間和規(guī)模。到2025年,由千人;支持150個(gè)城市利用社會(huì)力量發(fā)展綜合托育服務(wù)機(jī)構(gòu)和社區(qū)托育服務(wù)設(shè)施,新增示范性普惠托位50萬(wàn)個(gè)以上。中國(guó)(不含港澳臺(tái)地區(qū))共有663個(gè)設(shè)市城市。其中直轄市4個(gè),地級(jí)市293個(gè),縣級(jí)市366個(gè)。國(guó)家指出支持150個(gè)城市新增示范性普惠托位50萬(wàn)個(gè)以上,意味著中國(guó)有四分之一的城市需要平分這50萬(wàn)個(gè)托位。按照一個(gè)中大型托育機(jī)構(gòu)有100個(gè)托位計(jì)算,需要有5000家示范型普惠托育機(jī)構(gòu)。5000÷150≈34,意味著一個(gè)城市少需要有34家示范型普惠托育機(jī)構(gòu)。東莞少兒托育早教中心哪家好什么是托育?早教等于托育嗎?
孩子上托育的好處有哪些?托育中心是服務(wù)于0-3歲嬰幼兒的,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),送孩子去托育中心不僅能讓孩子得到照顧,還有更多的好處,比如:培養(yǎng)孩子單獨(dú)的生活自理能力雙職家庭的不斷增加,爸爸媽媽工作忙,很多都是由老人照顧,老一輩照顧孩子比較大的缺點(diǎn)就是過(guò)分溺愛寶寶,加上老人精力體力跟不上寶寶的成長(zhǎng)速度,因此老人照顧孩子簡(jiǎn)單的方式就是包辦孩子的一切。但是0-3歲是寶寶成長(zhǎng)的快速時(shí)期,這個(gè)階段對(duì)寶寶進(jìn)行精心的教育,可以促進(jìn)孩子成長(zhǎng)發(fā)展。而托育中心可以針對(duì)寶寶日常生活發(fā)展需求,教育給孩子單獨(dú)的生活自理能力。比如教寶寶自己吃飯,自己上廁所,自己穿衣服等等。
安全、普惠、距離是家長(zhǎng)比較關(guān)心的。家長(zhǎng)在選擇托育機(jī)構(gòu)時(shí)考慮的前茅項(xiàng)因素分別是安全(環(huán)境和食品)、價(jià)格、師資力量,其次是地理位置、品牌、日常照護(hù)項(xiàng)目、校區(qū)配套設(shè)施等。托育機(jī)構(gòu)類型受歡迎程度依次為:公辦托育機(jī)構(gòu)、公辦幼兒園托班、民辦幼兒園托班、民辦托育機(jī)構(gòu)。主要是公辦托育機(jī)構(gòu)具有價(jià)格優(yōu)惠、安全保障以及規(guī)范化管理等優(yōu)勢(shì),民辦則是在能夠滿足家長(zhǎng)個(gè)性化需求、發(fā)展活力方面更具獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。雖然一直有各種政策扶持,托育機(jī)構(gòu)仍然面對(duì)著很多挑戰(zhàn),比如經(jīng)營(yíng)難題、生存難題、人才難題等。托育中心和幼兒園的區(qū)別?
為什么說(shuō)現(xiàn)在托育形式單一化尚未改變,調(diào)研顯示,近八成家庭送孩子入托選擇了全日托,盡管家長(zhǎng)送托有半天、臨時(shí)等多種需求,但托育機(jī)構(gòu)提供半日托、計(jì)時(shí)托和臨時(shí)托服務(wù)只是“順帶”,效益不高。家長(zhǎng)從實(shí)惠性、便捷性考慮,選擇半日托、計(jì)時(shí)托和臨時(shí)托等托育形式的比例較低,說(shuō)明半日托、臨時(shí)托的供求雙方市場(chǎng)發(fā)展還不夠成熟。在送托年齡方面,多數(shù)家長(zhǎng)照護(hù)孩子至2歲以上再考慮送孩子入托,調(diào)研顯示,在接受過(guò)托育服務(wù)的家庭中,六成家庭選擇幼兒在2-3歲時(shí)開始接受托育服務(wù),三成以上家庭選擇幼兒在1-2歲時(shí)開始接受托育服務(wù)。這是因?yàn)閷I(yè)化照護(hù)是主要需求,在送托成本較高的情況下,送孩子入托的主要驅(qū)動(dòng)力來(lái)源于“科學(xué)育兒”、系統(tǒng)“早教”方面的需求。從受訪家長(zhǎng)的送托行為來(lái)看,六成以上是為了讓孩子在托育機(jī)構(gòu)享受專業(yè)化照護(hù)、接受早期教育,促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心健康,近五成是為上幼兒園做準(zhǔn)備,家里無(wú)人照護(hù)的只占三成。安全、實(shí)惠、質(zhì)量是家長(zhǎng)優(yōu)先。家長(zhǎng)在選擇托育機(jī)構(gòu)時(shí)考慮的靠前面項(xiàng)因素分別是安全保障(食品安全與環(huán)境安全)、價(jià)格、師資力量,其次會(huì)考慮地理位置、照護(hù)內(nèi)容與項(xiàng)目、環(huán)境與硬件設(shè)施等因素。托育中心只能接受零到三歲的孩子嗎?附近托育老師
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還有一種業(yè)態(tài)便是普惠性托育。雖然現(xiàn)在很多地方做普惠性托育的機(jī)構(gòu)不見得都可以申請(qǐng)到補(bǔ)助。但是不得不說(shuō),國(guó)家在通過(guò)一系列舉措加大補(bǔ)助力度。不管是鼓勵(lì)企事業(yè)單位開展普惠性托育服務(wù)。還是有關(guān)部門公辦托育園都是含著金鑰匙出生。給場(chǎng)地給補(bǔ)助給生源,減租降息免稅。除了每年國(guó)家發(fā)改委下?lián)?0個(gè)億補(bǔ)助資金,不少地方有關(guān)部門還給出單獨(dú)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。目的就一個(gè):不惜一切代價(jià)增加托位,完成任務(wù)指標(biāo)?!笆奈濉币?guī)劃已經(jīng)明確了嬰幼兒托育事業(yè)和托育體系建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、保障措施,明確了有關(guān)部門在公共托育服務(wù)體系建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)以及相關(guān)部門的職責(zé)分工。鼓勵(lì)和支持托育服務(wù)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展已經(jīng)刻不容緩。當(dāng)然,說(shuō)到這里自然有不少人不服:難道上好的品質(zhì)單體商業(yè)托育園沒戲了?不能說(shuō)沒戲吧,只能說(shuō)越來(lái)越難了。不僅因?yàn)槌杀靖?,而且特殊情況反復(fù)下,自己投資幾百萬(wàn),要想短期一兩年內(nèi)收回成本,拼的不僅是運(yùn)氣,還得靠實(shí)力了。只能說(shuō)機(jī)會(huì)越來(lái)越渺茫。東莞附近哪里有托育午餐吃什么
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