地理知識(shí)點(diǎn)：旅游1旅游的作用：產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益；增加外匯；擴(kuò)大就業(yè)；促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；擴(kuò)大交流；滿足人類高層次需求等。2旅游活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題：環(huán)境污染、對(duì)動(dòng)植物資源破壞；對(duì)背景環(huán)境的破壞；對(duì)文物古跡破壞；對(duì)正常社會(huì)秩序的沖擊；對(duì)旅游資源的破壞等。3旅游資源開(kāi)發(fā)條件：旅游價(jià)值（資源質(zhì)量、集群狀況、地域組合狀況）；市場(chǎng)距離（長(zhǎng)度、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度）；交通位置及其通達(dá)性；地區(qū)接待能力；環(huán)境承載量。工程建設(shè)區(qū)位因素：1鐵路建設(shè)區(qū)位自然因素；經(jīng)濟(jì)因素；政z因素；戰(zhàn)略因素；科技因素等典型鐵路：京九鐵路；南昆鐵路；青藏鐵路；泛亞鐵路等。南昆鐵路建設(shè)的區(qū)位因素：（1）合理布局交通網(wǎng)（2）經(jīng)濟(jì)意義①有利于資源開(kāi)發(fā)和物資輸出：西南區(qū)地域遼闊，人口眾多，資源豐富，少數(shù)民族集中。南昆鐵路的修建解決了云南磷礦和貴州煤炭的外運(yùn)，促進(jìn)了紅水河水能和廣西平果鋁礦的開(kāi)發(fā)。②有利于發(fā)揮鐵路對(duì)經(jīng)濟(jì)輻射的作用：鐵路的輻射作用可加快對(duì)外開(kāi)放。使西南區(qū)形成“沿海、沿江、沿邊”的形勢(shì)，背靠大西南，面向東南亞，促進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不要看不起老師的復(fù)習(xí)辦法，緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃是的復(fù)習(xí)辦法。納雍專業(yè)的高三補(bǔ)習(xí)費(fèi)用
地理知識(shí)點(diǎn)：城市區(qū)位分析1分析我國(guó)武漢市的城市區(qū)位因素：地理位置：位于長(zhǎng)江和漢江匯合處。中國(guó)大陸的中部自然因素：亞熱帶季風(fēng)氣候，熱量充足，降水豐富，雨熱同期。處于長(zhǎng)江中下游平原，地形平坦。長(zhǎng)江、漢江匯合處，為城市提供豐富的水源，也方便人流、物流的集散和中轉(zhuǎn)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：附近鐵礦、棉花資源；長(zhǎng)江和漢江匯合處，京廣鐵路穿過(guò)，交通便利；科技發(fā)達(dá)；勞動(dòng)力豐富，素質(zhì)高；湖北省省會(huì)城市，華中地區(qū)z大的經(jīng)濟(jì)、文化中心；現(xiàn)代工業(yè)、新興高科技產(chǎn)業(yè)（光谷）。（主要工業(yè)部門(mén)：鋼鐵、汽車、棉紡織、光谷等）。2第1批城市誕生的地區(qū)：世界上一些大河沖擊平原，如：長(zhǎng)江黃河中下游平原；恒河和印度河、尼羅河中下游平原等。原因分析：由于肥沃的土壤和便利的灌溉條件，使農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá);便利的水運(yùn)。3上海市的發(fā)展優(yōu)越的區(qū)位因素：便捷的交通；廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)；高素質(zhì)的勞動(dòng)力；寬廣的經(jīng)濟(jì)腹地；充足的商品供應(yīng)；豐富的農(nóng)副產(chǎn)品；雄厚的技術(shù)力量。城市化問(wèn)題：產(chǎn)生—城市人口膨脹；用地規(guī)模擴(kuò)大；表現(xiàn)—用地緊張，城市建設(shè)滯后；道路狹小，交通堵塞；居住擁擠；綠地面積小，環(huán)境質(zhì)量差。六枝特區(qū)2023高三補(bǔ)習(xí)效果如何高三爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)。
六盤(pán)水市興華中學(xué)2022年年終總結(jié)大會(huì)——時(shí)間：2023年1月2日；地點(diǎn)：行政教學(xué)樓二樓會(huì)議室；參會(huì)人員：全體教職工；會(huì)議議程：陳勇校長(zhǎng)作2022年度工作總結(jié)；宣布年終獎(jiǎng)考核名單；雷冬云書(shū)記講話。時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，緊張繁忙的一年即將過(guò)去。2023年1月2日上午10時(shí)，六盤(pán)水市興華中學(xué)召開(kāi)了2022年年終總結(jié)大會(huì)，本次會(huì)議由王艷主任主持，全體教職工參會(huì)。會(huì)上，陳勇校長(zhǎng)首先對(duì)所有教職工的辛勤工作表示了由衷的感謝，隨后對(duì)高一、高二年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)我校德育工作做出表?yè)P(yáng)和肯定，各教職工也出色的、高質(zhì)量的完成主管部門(mén)所交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在招生方面，我校涉及到了市6個(gè)區(qū)域、近80個(gè)學(xué)校的覆蓋率；在教師發(fā)展方面，13位教師的職稱評(píng)定工作也順利完成，教學(xué)大賽取得了圓滿成功，教研工作也有了進(jìn)一步的提升；在管理方面更具規(guī)范化、精細(xì)化、制度化，各部門(mén)工作的協(xié)調(diào)能力也在不斷完善和加強(qiáng)。接下來(lái)，陳勇校長(zhǎng)展開(kāi)說(shuō)明目前學(xué)校發(fā)展的不足和建議，并對(duì)接下來(lái)的工作進(jìn)行了初步安排。學(xué)校今年有十五萬(wàn)余元年終獎(jiǎng)對(duì)本年度表現(xiàn)優(yōu)異的教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和慰問(wèn)，感謝大家一年來(lái)的努力和付出，END.祝各教職工在新的一年工作順利，闔家幸福。
地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆生態(tài)問(wèn)題：水土流失問(wèn)題。我國(guó)典型地區(qū)：黃土高原、南方低山丘陵地區(qū)產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：季風(fēng)氣候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黃土土質(zhì)疏松黃土高原）。（2）人為原因：植被的破壞；不合理的耕作制度；開(kāi)礦。治理的措施：壓縮農(nóng)業(yè)用地，擴(kuò)大林、草種植面積；植樹(shù)造林；小流域綜合治理。治理的意義：有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)林牧副漁綜合發(fā)展，可以增加農(nóng)民收入，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，改善農(nóng)民生活條件，提高生活質(zhì)量；有利于改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，建立良性生態(tài)系統(tǒng)；建立生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有利于促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展?！罨哪瘑?wèn)題。我國(guó)典型的地區(qū)：西北地區(qū)（新疆、青海、內(nèi)蒙等地）產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：全球變暖，蒸發(fā)旺盛；處于內(nèi)陸地區(qū)，降水少；鼠害；蝗害。（2）人為原因：過(guò)度放牧；過(guò)度樵采；過(guò)度開(kāi)墾；水資源的不合理利用；交通線等工程建設(shè)保護(hù)不當(dāng)。治理措施：制定草場(chǎng)保護(hù)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)管理；控制載畜量；營(yíng)造“三北防護(hù)林”建設(shè)；退耕還林、還牧；建設(shè)人工草場(chǎng)；推廣輪牧；禁止采伐發(fā)菜等治理意義：有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)林牧副漁綜合發(fā)展，可以增加農(nóng)民收入。 高三補(bǔ)習(xí)，心存感激，絕不放棄!
生物學(xué)習(xí)做知識(shí)歸納的用處是在做的過(guò)程中幫助你熟悉課本、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。課本是根本的知識(shí)，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。習(xí)題歸納就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫(xiě)出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫(xiě)出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫(xiě)明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫(xiě)上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真察看就可以了。在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識(shí)點(diǎn)的歸納，把基本知識(shí)中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識(shí)點(diǎn)或例子另外抄寫(xiě)來(lái)，還有把習(xí)題歸納中常錯(cuò)的、易錯(cuò)的、?？嫉?、特殊的知識(shí)點(diǎn)也一起抄下來(lái)，這樣就組成了特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。平時(shí)在聽(tīng)完課，做完習(xí)題后，應(yīng)該著重做基本知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納，而在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，應(yīng)該先看一邊書(shū)本，再看一遍知識(shí)歸納，一邊看一邊把重點(diǎn)要點(diǎn)寫(xiě)下了——也就是做特殊知識(shí)歸納，就只看這本特殊知識(shí)歸納。如果時(shí)間允許，邊看邊把記不住的打上記號(hào)，到了考試前就只看有記號(hào)的。高三補(bǔ)習(xí)選興華，一所與眾不同的學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)與眾不同的你。盤(pán)州高三補(bǔ)習(xí)地址
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地理知識(shí)點(diǎn)：關(guān)于等值線的遞變規(guī)律及其成因分析：垂直分布規(guī)律：①由山麓到山頂遞減。原因：海拔高度越高。獲取地面的熱量越少；②在1000M深度以上。水溫隨深度遞減。1000M深度以下，水溫變化不大。原因：表層海水受太陽(yáng)輻射的影響明顯，深層海水影響小。等溫差線：（1）緯度變化：由低緯度向中、高緯度遞增。原因是低緯度太陽(yáng)輻射季節(jié)變化小，中緯度變化大。低緯度晝夜長(zhǎng)短季節(jié)變化??；中、高緯度晝夜長(zhǎng)短季節(jié)變化大。（2）經(jīng)度變化：由沿海向內(nèi)陸遞增。原因是海陸熱力性質(zhì)的差異。（我國(guó)是由南向北遞增；由東向西遞增）等降水量線：（1）我國(guó)由南向北遞減。原因是越向北雨季越短，降水量越少。（等降水量線東西分布）（2）我國(guó)由東向西遞減。原因是離海洋越遠(yuǎn)，水汽越難以到達(dá)。（等降水量線南北分布）（3）城市由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高，盛行上升氣流，城市中心區(qū)塵埃多，凝結(jié)核多，降水多（“雨島效應(yīng)”）。等鹽度線：從南北半球副熱帶海區(qū)向低緯度和高緯度兩側(cè)遞減。原因是副熱帶海區(qū)氣溫高，蒸發(fā)量大于降水量；低緯度和高緯度降水量大于蒸發(fā)量。5等地租線由城市中心和交通干線向四周遞減原因是由于地租受通達(dá)度和距離市中心距離遠(yuǎn)近不同的影響。納雍專業(yè)的高三補(bǔ)習(xí)費(fèi)用
六盤(pán)水市興華中學(xué)有限公司是國(guó)內(nèi)一家多年來(lái)專注從事高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)的老牌企業(yè)。公司位于貴州省六盤(pán)水市鐘山區(qū)月照養(yǎng)生養(yǎng)老基地，成立于2020-01-08。公司的產(chǎn)品營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)遍布國(guó)內(nèi)各大市場(chǎng)。公司主要經(jīng)營(yíng)高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)等產(chǎn)品，我們依托高素質(zhì)的技術(shù)人員和銷售隊(duì)伍，本著誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、理解客戶需求為經(jīng)營(yíng)原則，公司通過(guò)良好的信譽(yù)和周到的售前、售后服務(wù)，贏得用戶的信賴和支持。公司與行業(yè)上下游之間建立了長(zhǎng)久親密的合作關(guān)系，確保高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)在技術(shù)上與行業(yè)內(nèi)保持同步。產(chǎn)品質(zhì)量按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研發(fā)生產(chǎn)，絕不因價(jià)格而放棄質(zhì)量和聲譽(yù)。六盤(pán)水市興華中學(xué)有限公司依托多年來(lái)完善的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、良好的服務(wù)隊(duì)伍、完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和強(qiáng)大的合作伙伴，目前已經(jīng)得到教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)客戶認(rèn)可和支持，并贏得長(zhǎng)期合作伙伴的信賴。