考試焦慮時(shí)要合理運(yùn)用心理暗示。心理暗示是由法國(guó)醫(yī)師庫(kù)埃于1920年創(chuàng)立的。庫(kù)埃有一句名言：“我每天在各方面都變得越來(lái)越好”。他讓病人不斷重復(fù)這句話(huà)，作為一種自我心理暗示療法，使許多病人得到康復(fù)。病人正是通過(guò)自我暗示，引起人的器質(zhì)性的變化，達(dá)到了治病的目的。其實(shí)，暗示心理療法并不神秘，實(shí)際上就是病人要有一個(gè)好的心情，要有樂(lè)觀的情緒，有戰(zhàn)勝疾病的信心，這樣就能調(diào)動(dòng)人的內(nèi)在因素，發(fā)揮主觀能動(dòng)性。古人說(shuō)：“情極百病增，情舒百病除”。說(shuō)的就是這個(gè)道理。心理暗示分為消極的心理暗示和積極的心理暗示。消極的自我暗示會(huì)妨礙正常的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，會(huì)使你精神不振，較大減少本來(lái)可以付出的努力?，F(xiàn)在我們來(lái)對(duì)一些消極的自我暗示進(jìn)行質(zhì)辯，給自己積極的心理暗示。如“我怕中考失敗”,在心里對(duì)自己說(shuō)：“中考沒(méi)啥可怕的，中考的結(jié)果通常有兩個(gè)結(jié)果—成功或失敗，會(huì)有失敗的可能，但在關(guān)鍵時(shí)刻，擔(dān)心是沒(méi)有用的，只有認(rèn)真做好考前的準(zhǔn)備工作，考試才能考好。當(dāng)前要緊得是有條不紊地搞好復(fù)習(xí)，只要我努力過(guò)，拼搏過(guò)，不管結(jié)果如何。無(wú)愧我心。不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。六盤(pán)水英語(yǔ)初三補(bǔ)習(xí)報(bào)名
六盤(pán)水市興華中學(xué)教師風(fēng)采——李松：自參加工作以來(lái)，他無(wú)論在招生辦、教研室，工作都兢兢業(yè)業(yè)、高度負(fù)責(zé)、敢于諫言、善于合作、勤勉敬業(yè)，他是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。今年9月從招生辦轉(zhuǎn)崗到教研室工作，雖然教研室與招生辦工作有很大區(qū)別，但他沒(méi)有怨言，仍愉快地接受了新的任務(wù)。他總是說(shuō)“工作就是責(zé)任，工作就是擔(dān)當(dāng)”。他把新崗位作為提升自己、鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，以做好本職工作作為己任。來(lái)到教研室后，為了做好自身工作，他努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，虛心請(qǐng)教他人，快速轉(zhuǎn)換角色、進(jìn)入新角色。他能力強(qiáng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)提高了工作能力;他悟性高，通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)他人的工作經(jīng)驗(yàn)加以應(yīng)用；教務(wù)會(huì)、教研會(huì)、聽(tīng)評(píng)課、巡查課，他無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，在會(huì)中學(xué)，在學(xué)中會(huì)，他提升快，適應(yīng)了新崗位工作的要求，在“新人”中起到了榜樣作用。在工作中他堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)勤懇、積極奉獻(xiàn)；生活中他總是與人為善、樂(lè)于助人、他是一個(gè)非常值得信賴(lài)的人。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)他工作生活的評(píng)價(jià)。我們相信，他一定會(huì)在興華的教育路上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。鐘山區(qū)初三補(bǔ)習(xí)政策人人都是自己命運(yùn)的建筑師。
榜樣領(lǐng)航踔厲奮發(fā)|六盤(pán)水市興華中學(xué)優(yōu)xiu學(xué)生風(fēng)采：優(yōu)xiu學(xué)生蘇星豪同學(xué)——個(gè)人介紹：高一（5）班蘇星豪同學(xué)，在秀麗外表下，同樣有著對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，在近期一次考試中榮獲語(yǔ)文單科第1名和政zhi單科第1名的好成績(jī)。學(xué)習(xí)分享：文科的學(xué)習(xí)更重要的是記憶和背誦，必須持之以恒，始終如一，始終都不能松懈，語(yǔ)文，是我們的國(guó)語(yǔ)，母語(yǔ)，更應(yīng)該學(xué)好。一是基礎(chǔ)知識(shí)一定要掌握；二是閱讀，包括文言文和古詩(shī)詞要始終牢記；三是作文必不可少，而竅門(mén)就是大量的閱讀，課外的閱讀必不可少，積累詞匯量，這樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)。在興華中學(xué)還有許許多多優(yōu)xiu的學(xué)子，用他們的青春在興華散發(fā)出他們的光芒，不久的將來(lái)，他們必將為興華中學(xué)的發(fā)展舔磚加瓦，在興華中學(xué)，也必將成就他們的未來(lái)。
儒雅相伴書(shū)香致遠(yuǎn)|六盤(pán)水市興華中學(xué)全力推進(jìn)書(shū)香校園——為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加快學(xué)校書(shū)香校園的建設(shè)，營(yíng)造良好閱讀氛圍。以“書(shū)香校園”為榜樣，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為一種愛(ài)好，一種習(xí)慣，一種生活方式，為全校學(xué)子健康成長(zhǎng)積極營(yíng)造良好育人環(huán)境。2022年11月28日，高一8班范忠潔以“讓閱讀成為習(xí)慣、讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為主題進(jìn)行了發(fā)言。她說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光”；明朝陳繼儒說(shuō)：“讀書(shū)以觀圣賢之意，因圣賢之意，以觀自然之理”。古今中外，讀書(shū)都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書(shū)。他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，就會(huì)變得落后。讀書(shū)是一種姿勢(shì)，更是一種態(tài)度。在這樣一個(gè)電子媒介時(shí)代，越來(lái)越多的人放下書(shū)本，捧起手機(jī)。當(dāng)讀書(shū)變成一種不合時(shí)宜的姿態(tài)，這樣的時(shí)代無(wú)疑令人悲哀，當(dāng)捧讀一本書(shū)的姿勢(shì)成為舒適的注腳，成為生活方式，這樣的時(shí)代才能讓人看得見(jiàn)希望。在此，我向全校師生共同發(fā)出倡議：走進(jìn)圖書(shū)館，盡享閱讀樂(lè)趣，共建書(shū)香校園。我們知道，讀書(shū)就是在和崇高的人“對(duì)話(huà)”。爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
考前可適度表現(xiàn)不良心理。復(fù)習(xí)考試時(shí)的種種煩悶、苦惱、痛苦，考生還可以把它表現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)和朋友幫幫忙，大可不必認(rèn)為傾訴不良心理狀態(tài)不好意思。請(qǐng)他們幫助、疏導(dǎo)，大腦變得清醒，心靈也得到了慰藉。自我宣泄、放聲大哭、劇烈運(yùn)動(dòng)等，都已證明是調(diào)節(jié)不良心理的好辦法。從外在的形象上增強(qiáng)自信。如略微打扮下自己?？荚嚻陂g穿自己喜歡且舒適的衣服，走路昂首挺胸，面帶微笑。考試時(shí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打—1.凡是會(huì)做的題，要準(zhǔn)確，力求做完一題，就拿到該題應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。2.要步步為營(yíng)。由于人的心理活動(dòng)具有定勢(shì)傾向，先前所進(jìn)行的心理活動(dòng)往往影響同類(lèi)后繼心理活動(dòng)的方向，使人習(xí)慣于按照自己已經(jīng)形成的思路去思考問(wèn)題，如果已經(jīng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，往往很難糾正。3.控制考試節(jié)奏，防止易題不做，任何一件事情，只要是自己作主，或能掌握主動(dòng)權(quán)，我們就會(huì)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)自信。考試也一樣，如果能掌控它，就能發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，因而，我們必須合理分配各門(mén)課的考試時(shí)間。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。赫章2023初三補(bǔ)習(xí)報(bào)名
用急躁等待將來(lái)，用后悔回顧過(guò)去，都等于扼殺現(xiàn)在。六盤(pán)水英語(yǔ)初三補(bǔ)習(xí)報(bào)名
高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)行業(yè)作為政策導(dǎo)向型行業(yè)，需要在黨和相關(guān)部門(mén)的方針政策指引下規(guī)范運(yùn)營(yíng)。目前，公辦民辦、線上線下同步監(jiān)管已成常態(tài)。民辦學(xué)?；臃倍嗟钠庹猩窂秸诒环舛隆８黝?lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容、師資力量、財(cái)務(wù)收費(fèi)等運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)都已被納入監(jiān)管。民辦教育即將結(jié)束粗放型發(fā)展，進(jìn)入規(guī)范化運(yùn)營(yíng)階段。由于全國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，造成國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)發(fā)展也不均衡，相對(duì)傳統(tǒng)的教育方式在中國(guó)還普遍存在，而改進(jìn)后的教育大多以條狀或點(diǎn)狀呈現(xiàn)在中國(guó)城市或者市區(qū)級(jí)城市。隨著經(jīng)濟(jì)全球化速度加快以及中國(guó)的國(guó)際化進(jìn)程不斷推進(jìn)，社會(huì)越來(lái)越需要具有綜合素養(yǎng)的人才，人們對(duì)教育改進(jìn)的呼聲也越來(lái)越高。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的服務(wù)型教育市場(chǎng)，資本者在選擇品牌時(shí)，要更加注重孩子實(shí)用能力的養(yǎng)成，多方面培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，迎合眾多家庭的實(shí)際需求，為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)產(chǎn)業(yè)鏈上下游將被互聯(lián)網(wǎng)或物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)深度連接，協(xié)作更加緊密。相關(guān)機(jī)構(gòu)只需加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)注辦學(xué)，內(nèi)容、營(yíng)銷(xiāo)、金融等增值服務(wù)需求將由第三方機(jī)構(gòu)承接，且成本不斷降低。教育行業(yè)的潛在需求將被深入挖掘，專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)將大量涌現(xiàn)。六盤(pán)水英語(yǔ)初三補(bǔ)習(xí)報(bào)名
六盤(pán)水市興華中學(xué)有限公司位于貴州省六盤(pán)水市鐘山區(qū)月照養(yǎng)生養(yǎng)老基地，是一家專(zhuān)業(yè)的我校的教學(xué)工作以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為主，圍繞著高三升學(xué)考試，高二年級(jí)鞏固教學(xué)，高一年級(jí)新觀念的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展；堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)；堅(jiān)持科研興校，抓實(shí)校本教研，提升課堂教學(xué)實(shí)效；堅(jiān)持特色立校，不斷加強(qiáng)我校藝體課堂，創(chuàng)新教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以課程創(chuàng)新為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步提高質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。公司。教育,升學(xué)是六盤(pán)水市興華中學(xué)有限公司的主營(yíng)品牌，是專(zhuān)業(yè)的我校的教學(xué)工作以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為主，圍繞著高三升學(xué)考試，高二年級(jí)鞏固教學(xué)，高一年級(jí)新觀念的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展；堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)；堅(jiān)持科研興校，抓實(shí)校本教研，提升課堂教學(xué)實(shí)效；堅(jiān)持特色立校，不斷加強(qiáng)我校藝體課堂，創(chuàng)新教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以課程創(chuàng)新為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步提高質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。公司，擁有自己**的技術(shù)體系。公司不僅*提供專(zhuān)業(yè)的我校的教學(xué)工作以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為主，圍繞著高三升學(xué)考試，高二年級(jí)鞏固教學(xué)，高一年級(jí)新觀念的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展；堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)；堅(jiān)持科研興校，抓實(shí)校本教研，提升課堂教學(xué)實(shí)效；堅(jiān)持特色立校，不斷加強(qiáng)我校藝體課堂，創(chuàng)新教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以課程創(chuàng)新為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步提高質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。，同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶(hù)提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。自公司成立以來(lái)，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，始終堅(jiān)持以客戶(hù)的需求和滿(mǎn)意為重點(diǎn)，為客戶(hù)提供良好的高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)，從而使公司不斷發(fā)展壯大。