教學特點；主打“小而精”教育的美國名校，精英制教育體制，以學生為中心
以興趣為基石以靈活為手段；在讀生和教師比1：1，方便老師觀察學生學習，心理情況，更的掌握學生動態(tài)。教學風格以啟發(fā)和挖掘為主，豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識；精細化的學生管理：了解學生的性格、優(yōu)勢、短板、興趣。根據(jù)不同情況進行相對應的發(fā)揮和彌補。
每個課堂多容納5個學生，老師能夠更清楚的掌握學生對知識的接收程度，隨時調(diào)整課程進度。遵循孩子的意愿、興趣，為孩子制定能夠很大程度發(fā)揮孩子潛能的學業(yè)規(guī)劃。
“三位一體”教學理念，學術(shù)、德育、興趣三個方向一起抓。 高中生進行有效的升學規(guī)劃需要在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進行。出版刊物升學規(guī)劃培訓學校
在選擇專業(yè)的過程中，考生還應該結(jié)合自己的中長期職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)職業(yè)的內(nèi)容來確定適合自己的專業(yè)。職業(yè)工作內(nèi)容可能往往與專業(yè)學習內(nèi)容差別很大。有的同學喜歡學習專業(yè)內(nèi)容，但不意味著將來會喜歡從事相關(guān)職業(yè)。比如說：土木工程專業(yè)，它主要學習力學知識、數(shù)學知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果說有一個同學，他主要擅長的就是這幾門學科的話，那么他選擇土木工程專業(yè)應該是很不錯的。但是。如果還要進一步考慮將來的工作環(huán)境、工作性質(zhì)的話，這個問題可能就會復雜一些。假如這位同學不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工現(xiàn)場、甚至是鉆井平臺跑現(xiàn)場的話，木工工程師這個職業(yè)將會讓他很不開心。這個例子也告訴我們，在選擇專業(yè)的過程中一定要想得長遠一些，不能光看表面。 中國臺灣哪里有升學規(guī)劃聯(lián)系人根據(jù)你想申請的大學及專業(yè)來選擇高中的課程。
導師制
學校采取導師制升學指導，每個導師負責5-8個學生。通過長時間的認識，陪伴，與學生及家長的溝通面談，更科學合理地為學生做規(guī)劃及指導。
學生升學檔案（入學即開始建立檔案）
學校會為每位新生建立一份“個人升學檔案”，用于記錄學生學術(shù)成績，競賽，獎項等各方面情況，跟蹤學生的成長軌跡，為未來大學方向及升學工作做好鋪墊
專業(yè)的活動競賽指導
導師會根據(jù)學生的個人情況建議學生參加適合他的各類學術(shù)及藝術(shù)類的競賽，增強學生申請大學的軟實力，提高其競爭力。
專業(yè)的大學升學指導團隊
學校的升學指導辦公室將邀請總校海灘校區(qū)的校長Mark Keating，弗吉尼亞理工大學教育學課程、美國名校申請**Leon Xie，世界銀行集團高級數(shù)據(jù)科學家徐來博士，耶魯大學教授、面試官Albert Petite，康奈爾大學Dorri Scott教授等專業(yè)的大學升學指導團隊與學生面對面交流，讓學生們更加了解名校要求，只要你敢于表達自己，每一位學生都可以得到來自教授們的推薦信，增加進入名校機會。
雖然學生的責任是完成許多的“重任”,但基本上,必要的工作是提供一個完美的大學申請,學院會幫助學生將精力集中在一個具體方向:綜合他們高中課內(nèi)課外的學習,至此大學的招生辦公室將會看到：有趣的人:思維清晰，能自信地表達自己的想法，并能在課堂內(nèi)外為學院或大學的生活做出貢獻的人。有求知欲的人:愿意并渴望以新的方式學習新事物，并幫助他人也這樣做的人。一個有好奇心的人,他獲得快樂和滿足的方式不只有通過他的研究,也來源于他自己心里的世界以及他所生活、學習和繼續(xù)成長為一個單獨個體的世界。
一個知道如何組織和幫助他人,并不害怕冒險,他看待事物不會只看到表象,而是能看到之后會如何,以及他能如何實現(xiàn)。非常重要的是:挑剔的學校不會因為學生已經(jīng)做了什么而對他們有不一樣的看待，而是他們認為這些學生在未來將會做什么以及他們將成為什么樣的人。
總的來說,大學顧問在與學生的持續(xù)對話中,幫助他們更好地理解作為個體的自己,幫助他們分析和評估自己的長處和弱點,并明確他們的興趣和理想,然后幫助他們將這些表達出來并更完美地制定學校的申請。 根深才能葉茂，基固才能樓高。
很多學校開始開展升學規(guī)劃教育，但成果并不理想。其實，在升學規(guī)劃的過程中，每一個學生都應當主動、積極、理性的認識自己，了解每一個科目的學習與未來大學專業(yè)的選擇、職業(yè)選擇有著怎樣的關(guān)系，并且盡早地弄清專業(yè)職業(yè)之間的差異，只有這樣才能夠避免走冤枉路。需要強調(diào)的是，學生在科目選擇上一旦做出了選擇，就很難再進行調(diào)整，所以必須慎之又慎。因此，中學進行升學規(guī)劃勢在必行。
我們的一生能否幸福，能否有意義，關(guān)鍵是看你的內(nèi)心有沒有目標，有沒有實現(xiàn)目標的強烈愿望，有沒有實現(xiàn)目標采取有力的行動。同時，它也在刺激著我們的學習過程！
中學生升學規(guī)劃就是引導學現(xiàn)自己內(nèi)心的渴望，并為實現(xiàn)自己內(nèi)心的渴望不斷學習、實踐，在學習和實踐中鍛煉自己的能力，為實現(xiàn)自己內(nèi)心渴望作充分的準備。
因此，如果你的孩子成績不理想，那更有做升學規(guī)劃的必要了！ 申請書的美化，注意要彰顯孩子個性及個人能力。使孩子能夠脫穎而出。中國香港認可升學規(guī)劃活動內(nèi)容
升學規(guī)劃的主要目的就是為了讓學生更好的進行自我認知。出版刊物升學規(guī)劃培訓學校
進入高中學習，你是否發(fā)現(xiàn)自己在學習的時候總是拖拖拉拉，或者不能按照當前的學習計劃跟上學習進度?在這種時候，制定一個系統(tǒng)的高考升學規(guī)劃是很有幫助的。它在學生學習過程中創(chuàng)造了一種責任感。記住，規(guī)劃對所有領(lǐng)域的成功都是至關(guān)重要的。升學規(guī)劃不是的時間表
學習計劃比時間表更，因為它定義了一種方法來處理準備、計劃和個人在每門課程中面臨的問題。
要設定目標，分清輕重緩急，制定有效的學習計劃。這應基于下列分析方法:
1. 有多少空閑時間?
2. 如何準備和獲取課程材料?
3.根據(jù)個別的要求，每科應該花費多少時間?
4. 如何創(chuàng)造有利學習成效的環(huán)境?例如，可以在指定的時間內(nèi)關(guān)掉手機。 出版刊物升學規(guī)劃培訓學校