海南認(rèn)可升學(xué)規(guī)劃規(guī)劃

對(duì)于國(guó)際生，不應(yīng)該被忽視的活動(dòng)就是體育類(lèi)活動(dòng)

招聘哈佛畢業(yè)生的用人單位認(rèn)為，所有能被哈佛錄取的學(xué)生都是足夠聰明的。在這種情況育隊(duì)或其他學(xué)生團(tuán)體的將更被看重，因?yàn)閾?dān)任的經(jīng)歷使他們比平均成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生更可能在未來(lái)的工作崗位上取得成功。

很多美國(guó)小孩從小就有堅(jiān)持每周參加體育活動(dòng)的習(xí)慣，美國(guó)大學(xué)對(duì)于體育在人才培養(yǎng)中的特殊作用有深刻的認(rèn)識(shí)與理解。那些富有遠(yuǎn)見(jiàn)的大學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為，大學(xué)如果要培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)和全球的，就絕不能把目光局限在考試成績(jī)高、學(xué)術(shù)潛力大的學(xué)生身上，而要培養(yǎng)能夠面對(duì)、分析、駕馭、處理復(fù)雜資訊和艱難局面的“完整的人”。

所以，即使以木桶短板原理的角度分析，我們是不是應(yīng)該從眾多STEM、科研、商賽中分出一些時(shí)間給體育類(lèi)的活動(dòng)，這不僅是為申請(qǐng)大學(xué)加分，更為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉意志力，或者強(qiáng)健體魄都是很有受益的。鼓勵(lì)學(xué)生們多參加運(yùn)動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生能夠選擇一兩項(xiàng)體育活動(dòng)形成愛(ài)好并堅(jiān)持下去?？磥?lái)，中國(guó)教育學(xué)家早早總結(jié)出的“德，智，體，美，勞”的理念是不分文化和國(guó)界的，也是超前的。 幫助孩子更好的了解各大高校以及專(zhuān)業(yè)，制定多條升學(xué)道路，為未來(lái)提前做好準(zhǔn)備。海南認(rèn)可升學(xué)規(guī)劃規(guī)劃

在美本申請(qǐng)當(dāng)中，很多前列大學(xué)在錄取時(shí)傾向于美高學(xué)生！

今年 ED 階段，哈佛大學(xué)在內(nèi)地學(xué)校錄取了 1 名學(xué)生，而在美高錄取了 4 名中國(guó)學(xué)生。去年 ED 階段哈佛大學(xué)內(nèi)地學(xué)校更是顆粒無(wú)收，美高則錄取了 4 位中國(guó)學(xué)生。

MIT 今年早申錄取了 2 名來(lái)自內(nèi)地學(xué)校的學(xué)生，美高錄取了 9 位。

為什么很多高校在錄取時(shí)傾向于美高學(xué)生，主要原因有以下幾點(diǎn)：

一：很多學(xué)校把就讀美高的國(guó)際生當(dāng)成本地學(xué)生，如哈佛大學(xué)，芝加哥大學(xué)這些學(xué)校都在官網(wǎng)上明確表示，美高的非美籍的學(xué)生會(huì)被當(dāng)成美國(guó)學(xué)生同等對(duì)待。

二：區(qū)域?qū)徖淼恼猩贫龋谡猩鷮徖砩弦哺珢?ài)美高學(xué)生。

三：美高學(xué)生的推薦信和成績(jī)單，相對(duì)來(lái)說(shuō)含金量更高，認(rèn)可度更高。

雖然美高學(xué)生在美本申請(qǐng)時(shí)有一定的優(yōu)勢(shì)，但依然面臨著巨大的挑戰(zhàn)！

例如，美高學(xué)生在十二年級(jí)的課業(yè)會(huì)非常繁重，課程整體難度加大、AP、榮譽(yù)課程會(huì)非常的多。同時(shí)學(xué)生還要面臨，托福、SAT 和保 GPA 這三座大山。 中國(guó)澳門(mén)推薦升學(xué)規(guī)劃那個(gè)正規(guī)威睿達(dá)思升學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃。

都說(shuō)興趣是比較好的老師，根據(jù)職業(yè)傾向理論，同一類(lèi)型的人與同一類(lèi)型的職業(yè)互相結(jié)合，才會(huì)達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)。正所謂“沒(méi)有比較好的志愿，只有適合自己的志愿” ，這是考生選擇志愿基本的原則。那么什么才是適合自己的呢？

高中階段的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)能力的考查較多，而大學(xué)的專(zhuān)業(yè)要求及將來(lái)的職業(yè)發(fā)展則對(duì)個(gè)性要求相對(duì)較多。比如文學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度不算太高，但是個(gè)人的素質(zhì)就是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要的部分，其中理解能力、人際交往能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力等等將成為專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的必備素質(zhì)。

因此，對(duì)自己的正確分析和定位。能幫助我們更好地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇，一般來(lái)說(shuō)，喜歡與“人”共事并且在該方面頗具技巧，能從與他人的交往中獲得樂(lè)趣，喜歡在人際交往中扮演領(lǐng)導(dǎo)、勸說(shuō)、教導(dǎo)或咨詢等角色的這類(lèi)人比較合適做銷(xiāo)售、公關(guān)等工作；對(duì)數(shù)字特別敏感，喜歡通過(guò)詞語(yǔ)和符號(hào)表達(dá)自己的思想的這類(lèi)人做財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析方面的工作更容易取得成功；喜歡使用機(jī)器、工具、器械，善于在實(shí)際的物理環(huán)境中解決問(wèn)題的這類(lèi)人比較適合做技術(shù)方面工作。

分享一個(gè)真實(shí)的學(xué)生案例：從一個(gè)普通且成績(jī)平平的高中生，通過(guò)領(lǐng)得指導(dǎo)下，成功申請(qǐng)到普林斯頓大學(xué)讀本科的經(jīng)歷。高中繁重的學(xué)業(yè)壓力和沒(méi)有清晰的申請(qǐng)規(guī)劃路線是w同學(xué)也是大多數(shù)普高學(xué)子一樣面臨的申請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)，由于缺少針對(duì)性持續(xù)性的學(xué)習(xí)安排，導(dǎo)致整體留學(xué)計(jì)劃一直都處于擱置狀態(tài)。在對(duì)w同學(xué)的學(xué)術(shù)背景進(jìn)行評(píng)估后，包括他的高中成績(jī)、偏科情況等，我們?yōu)閣同學(xué)進(jìn)行個(gè)性化的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃。

加強(qiáng)語(yǔ)言能力：幫助w同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言考試的培訓(xùn)，使其在語(yǔ)言上能夠通過(guò)普林斯頓的錄取標(biāo)準(zhǔn)。

背景提升：幫助吳同學(xué)提高背景，規(guī)劃通過(guò)課外項(xiàng)目，如參加競(jìng)賽、研究項(xiàng)目等等合適的課程方式來(lái)提升自己的個(gè)人背景，從而在申請(qǐng)普林斯頓時(shí)增添更多的優(yōu)勢(shì)

推薦信：領(lǐng)得幫助w同學(xué)尋求從前的老師或行業(yè)**的推薦信，推薦信不僅有助于向招生官介紹吳同學(xué)的特點(diǎn)，還可以證明吳同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，以提高他申請(qǐng)?jiān)撔５母?jìng)爭(zhēng)力

在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，領(lǐng)得通過(guò)與名校的密切聯(lián)系，提供關(guān)于普林斯頓的詳細(xì)信息和建議，以幫助吳同學(xué)更好地了解該校并決定是否適合他。領(lǐng)得提供專(zhuān)業(yè)的全程申請(qǐng)指導(dǎo)，并協(xié)助準(zhǔn)備其他申請(qǐng)文件，終幫助吳同學(xué)在普林斯頓大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中獲得成功。

定學(xué)校，去熟悉網(wǎng)申。

以下是升學(xué)規(guī)劃的一些重要方面 

提高效率: 一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助你把學(xué)習(xí)分成小塊，列出你每天需要做的事情，幫助你確切地知道你需要做什么，什么時(shí)候做，這樣你可以更有效地學(xué)習(xí)和記憶，避免給自己帶來(lái)壓力。此外，每天有待辦事項(xiàng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助你避免考試的拖延。 

時(shí)間管理: 當(dāng)涉及到學(xué)生的學(xué)業(yè)成功時(shí)，有效地利用時(shí)間是很重要的，堅(jiān)持制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表和創(chuàng)造一個(gè)時(shí)間表同樣重要。一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃給你時(shí)間去應(yīng)對(duì)不可預(yù)知的事情。例如，如果突然有什么事情發(fā)生，你就不用擔(dān)心，因?yàn)槟阋呀?jīng)有時(shí)間學(xué)習(xí)了。 

減少壓力: 一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃也有助于減少壓力。大多數(shù)學(xué)生都對(duì)等到一分鐘才開(kāi)始死記硬背準(zhǔn)備考試感到內(nèi)疚。然而，死記硬背會(huì)給你帶來(lái)額外的壓力和壓力，如果你早點(diǎn)開(kāi)始準(zhǔn)備考試，這是可以避免的。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，你就有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)每一部分的學(xué)習(xí)材料。

取得更好的成績(jī): 如果你提前開(kāi)始學(xué)習(xí)，那么沒(méi)有什么會(huì)妨礙你獲得的成績(jī)。提前學(xué)習(xí)將幫助學(xué)生更有效地記憶。 

也是重要的，如果不遵循和認(rèn)真執(zhí)行，任何一個(gè)高考升學(xué)規(guī)劃都無(wú)法取得成功。 學(xué)生升學(xué)檔案（入學(xué)即開(kāi)始建立檔案）。江西升學(xué)規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容

根深才能葉茂，基固才能樓高。海南認(rèn)可升學(xué)規(guī)劃規(guī)劃

如何合理規(guī)劃留學(xué)生之路

留學(xué)升學(xué)是許多學(xué)生的夢(mèng)想，但是如何合理規(guī)劃留學(xué)升學(xué)之路卻是一個(gè)需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題。以下是一些對(duì)留學(xué)升學(xué)規(guī)劃很重要的要素：

先制定明確的目標(biāo)：留學(xué)升學(xué)前，應(yīng)該確定明確的目標(biāo)，從而更好地規(guī)劃留學(xué)升學(xué)之路。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是根據(jù)自己的興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃來(lái)確定的。

選擇合適的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校：選擇合適的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校是非常重要的。應(yīng)該根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、學(xué)術(shù)興趣和未來(lái)職業(yè)發(fā)展來(lái)確定專(zhuān)業(yè)方向，并咨詢學(xué)校的導(dǎo)師或教授，以獲得更好的建議。

提前準(zhǔn)備好材料：申請(qǐng)留學(xué)升學(xué)需要準(zhǔn)備大量材料。因此，應(yīng)提前收集所有必要的材料，如成績(jī)單、推薦信、簡(jiǎn)歷等，并注意時(shí)間上的安排。

要注意留學(xué)生活：留學(xué)不僅是學(xué)習(xí)課程，還包括適應(yīng)新的生活環(huán)境和文化。因此，應(yīng)該事先了解相關(guān)文化背景和生活習(xí)慣，并做好適應(yīng)工作。

規(guī)劃留學(xué)升學(xué)之路是一個(gè)很重要的過(guò)程，需要認(rèn)真考慮和計(jì)劃。只有根據(jù)自身情況和需求，做好準(zhǔn)備工作，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)想。 海南認(rèn)可升學(xué)規(guī)劃規(guī)劃