升學規(guī)劃的主要內(nèi)容包含了自我認知、認知專業(yè)和高校、認知教育與升學的關(guān)系、學會升學決策是中學學業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容。說起學升學規(guī)劃，很多家長可能會想：我的孩子需要規(guī)劃嗎？答案是肯定的，所有孩子都有必要進行升學規(guī)劃！
成績好的孩子需要。他們需要知道自己以后要做什么，如何把自己努力學習的知識和未來想要的目標掛鉤，除了書本知識外，自己想要從事的職業(yè)還需要什么綜合素質(zhì)。同時，升學規(guī)劃還可以幫助他們在高中畢業(yè)時選擇合適的專業(yè)，在大學畢業(yè)后選擇合適的職業(yè)。
成績差一點兒的孩子更需要。他們可以在升學規(guī)劃的過程中，發(fā)掘自己除了書本學習能力之外的其他潛能，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，并將自己的興趣和特長與將來的工作聯(lián)系起來，把自己潛能和優(yōu)勢激發(fā)出來，獲得學業(yè)上潛藏的競爭力。
可以選擇參加PSAT考試（用于提前熟悉SAT考試題型）。北京論文升學規(guī)劃在美本申請當中，很多前列大學在錄取時傾向于美高學生！
今年 ED 階段，哈佛大學在內(nèi)地學校錄取了 1 名學生，而在美高錄取了 4 名中國學生。去年 ED 階段哈佛大學內(nèi)地學校更是顆粒無收，美高則錄取了 4 位中國學生。
MIT 今年早申錄取了 2 名來自內(nèi)地學校的學生，美高錄取了 9 位。
為什么很多高校在錄取時傾向于美高學生，主要原因有以下幾點：
一：很多學校把就讀美高的國際生當成本地學生，如哈佛大學，芝加哥大學這些學校都在官網(wǎng)上明確表示，美高的非美籍的學生會被當成美國學生同等對待。
二：區(qū)域?qū)徖淼恼猩贫?，在招生審理上也更偏愛美高學生。
三：美高學生的推薦信和成績單，相對來說含金量更高，認可度更高。
雖然美高學生在美本申請時有一定的優(yōu)勢，但依然面臨著巨大的挑戰(zhàn)！
例如，美高學生在十二年級的課業(yè)會非常繁重，課程整體難度加大、AP、榮譽課程會非常的多。同時學生還要面臨，托福、SAT 和保 GPA 這三座大山。 湖北名優(yōu)升學規(guī)劃哪家好升學規(guī)劃的主要目的就是為了讓學生更好的進行自我認知。
對于國際生，不應該被忽視的活動就是體育類活動
招聘哈佛畢業(yè)生的用人單位認為，所有能被哈佛錄取的學生都是足夠聰明的。在這種情況育隊或其他學生團體的將更被看重，因為擔任的經(jīng)歷使他們比平均成績優(yōu)異的學生更可能在未來的工作崗位上取得成功。
很多美國小孩從小就有堅持每周參加體育活動的習慣，美國大學對于體育在人才培養(yǎng)中的特殊作用有深刻的認識與理解。那些富有遠見的大學校長認為，大學如果要培養(yǎng)未來領(lǐng)導美國和全球的，就絕不能把目光局限在考試成績高、學術(shù)潛力大的學生身上，而要培養(yǎng)能夠面對、分析、駕馭、處理復雜資訊和艱難局面的“完整的人”。
所以，即使以木桶短板原理的角度分析，我們是不是應該從眾多STEM、科研、商賽中分出一些時間給體育類的活動，這不僅是為申請大學加分，更為了培養(yǎng)團隊精神，鍛煉意志力，或者強健體魄都是很有受益的。鼓勵學生們多參加運動，尤其是低年級的學生能夠選擇一兩項體育活動形成愛好并堅持下去?？磥?，中國教育學家早早總結(jié)出的“德，智，體，美，勞”的理念是不分文化和國界的，也是超前的。
我們?yōu)槭裁磸娬{(diào)一定要做好升學規(guī)劃呢？
一、自我認知不夠，盲目報考專業(yè)
很多學生對自己的性格、興趣、職業(yè)發(fā)展都沒有自我認知。這就導致很多考生，在高中選科和高考填志愿時，選擇了不喜歡的專業(yè)。所以，在升學規(guī)劃的過程中，每一個學生都應當客觀地認識自己，了解每一個科目的學習與未來大學專業(yè)的選擇、職業(yè)選擇有著怎樣的關(guān)系，并且盡早地弄清專業(yè)職業(yè)之間的差異，少走彎路。
二、就業(yè)形勢嚴峻、壓力大
據(jù)官方發(fā)布，今年高校畢業(yè)生達到了1076萬，“史上難就業(yè)季”再次甚囂塵上。與此同時，之下許多公司的業(yè)務經(jīng)營不佳，開始裁員，往屆生失業(yè)率也在上升。所以，考生和家長一定要提前做好升學規(guī)劃，為幾年后的就業(yè)做打算。目前的升學途徑除了統(tǒng)招高考，還有中外合作項目、留學等途徑，家長和考生們可以多關(guān)注相關(guān)信息，提前了解。
三、關(guān)鍵時刻的選擇至關(guān)重要
高考不是一個學生的終點，但在很大程度上影響著人生的走向。在填報志愿選擇專業(yè)時，要考慮個人各種因素，科學規(guī)劃職業(yè)生涯，制定合理學習目標。否則，進入大學后，面對自己不喜歡的專業(yè)，學習過程中沒有動力，沒有意識去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，那么大學畢業(yè)后在職場上可能就缺乏競爭力了。 培養(yǎng)良好的學習習慣。
在選擇專業(yè)的過程中，考生還應該結(jié)合自己的中長期職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)職業(yè)的內(nèi)容來確定適合自己的專業(yè)。職業(yè)工作內(nèi)容可能往往與專業(yè)學習內(nèi)容差別很大。有的同學喜歡學習專業(yè)內(nèi)容，但不意味著將來會喜歡從事相關(guān)職業(yè)。比如說：土木工程專業(yè)，它主要學習力學知識、數(shù)學知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果說有一個同學，他主要擅長的就是這幾門學科的話，那么他選擇土木工程專業(yè)應該是很不錯的。但是。如果還要進一步考慮將來的工作環(huán)境、工作性質(zhì)的話，這個問題可能就會復雜一些。假如這位同學不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工現(xiàn)場、甚至是鉆井平臺跑現(xiàn)場的話，木工工程師這個職業(yè)將會讓他很不開心。這個例子也告訴我們，在選擇專業(yè)的過程中一定要想得長遠一些，不能光看表面。 盡可能的參與到感興趣的體育和課外活動中去。山西升學規(guī)劃咨詢報價
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