中級(jí)職稱有：講師助理研究員工程師主治（管）醫(yī)（藥、護(hù)、技）師執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師 助理執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師記者（編輯）二級(jí)律師 三級(jí)律師二級(jí)公證員 三級(jí)公證員高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中學(xué)一級(jí)教師小學(xué)高級(jí)教師小學(xué)一級(jí)教師實(shí)驗(yàn)師教練農(nóng)藝（畜牧、獸醫(yī)）師編輯國(guó)際財(cái)務(wù)管理師經(jīng)濟(jì)師會(huì)計(jì)師統(tǒng)計(jì)師翻譯關(guān)務(wù)監(jiān)督工藝美術(shù)師館員二級(jí)飛行（領(lǐng)航、飛行通信、飛行機(jī)械）員船長(zhǎng)、大副、輪機(jī)長(zhǎng)、大管輪、通用電機(jī)員、一等電機(jī)員、通用報(bào)務(wù)員、一等報(bào)務(wù)員二級(jí)演員（演奏員、編劇、導(dǎo)演、指揮、作曲、美術(shù)師、舞美設(shè)計(jì)師）文學(xué)創(chuàng)作二級(jí)創(chuàng)作員。中高級(jí)工程師職稱可以通過(guò)評(píng)審和認(rèn)定兩種方式獲得。中高級(jí)路橋工程師職稱評(píng)定代辦機(jī)構(gòu)
職稱評(píng)審學(xué)歷資歷條件工程師符合下列條件之一：
1.具備博士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿半年，經(jīng)單位考察合格。
2.具備碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，取得助理工程師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿2年，且近2年的年度考核或績(jī)效考核均為稱職（合格）以上。
3.具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得助理工程師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿4年，且近4年的年度考核或績(jī)效考核均為稱職（合格）以上。
4.具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得助理工程師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿4年，且近4年的年度考核或績(jī)效考核均為稱職（合格）以上。
5.具備本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的工程類碩士專業(yè)學(xué)位，取得助理工程師職稱后,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年，且近1年的年度考核或績(jī)效考核為稱職（合格）以上。
甘肅建筑師職稱評(píng)定需要什么條件職稱評(píng)審報(bào)名機(jī)構(gòu)哪家好？
職稱是指在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，經(jīng)過(guò)一定的考核和評(píng)審，被授予的一種榮譽(yù)稱號(hào)。職稱的作用在于證明一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，具有一定的工作能力和水平。職稱可以為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供有力的支持，有助于提高個(gè)人的職業(yè)地位和社會(huì)地位。同時(shí)，職稱也是企業(yè)招聘和評(píng)價(jià)員工的重要依據(jù)之一，可以為企業(yè)提供有力的人才保障。職稱的好處在于可以為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供有力的支持。職稱可以證明一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，具有一定的工作能力和水平。職稱可以為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和選擇，有助于提高個(gè)人的職業(yè)地位和社會(huì)地位。同時(shí)，職稱也可以為個(gè)人的薪資待遇提供有力的保障，有助于提高個(gè)人的收入水平。
工程師職稱評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件：
1.熟練掌握并能夠靈活運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，熟悉本專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程，了解本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，取得有實(shí)用價(jià)值的技術(shù)成果。
2.具有單獨(dú)承擔(dān)較復(fù)雜工程項(xiàng)目的工作能力，能解決本專業(yè)范圍內(nèi)較復(fù)雜的工程問(wèn)題。
3.具有一定的技術(shù)研究能力，能夠撰寫為解決復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題的研究成果或技術(shù)報(bào)告。
4.具有指導(dǎo)助理工程師工作的能力。
5.具備博士學(xué)位；或具備碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，取得助理工程師職稱后，從事技術(shù)工作滿2年；或具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得助理工程師職稱后，從事技術(shù)工作滿4年；或具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得助理工程師職稱后，從事技術(shù)工作滿4年。技工院校畢業(yè)生按國(guó)家有關(guān)規(guī)定申報(bào)。
職稱評(píng)審的定義都是什么？
安全工程專業(yè)技術(shù)職稱設(shè)置初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別，其中初級(jí)職稱分為員級(jí)和助理級(jí)，高級(jí)職稱分為副高級(jí)和正高級(jí)，資格名稱依次為：技術(shù)員（員級(jí)）、助理工程師（助理級(jí)）、工程師（中級(jí)）、高級(jí)工程師（副高級(jí)）和正高級(jí)工程師（正高級(jí)）。取得現(xiàn)從事工程技術(shù)專業(yè)工作相關(guān)職業(yè)資格的，可按照國(guó)家和我省職業(yè)資格和職稱制度相關(guān)銜接對(duì)應(yīng)關(guān)系，聘任相應(yīng)級(jí)別專業(yè)技術(shù)崗位，符合晉升條件的可直接申報(bào)高一級(jí)職稱。工程系列安全工程中級(jí)職稱已實(shí)行職業(yè)資格考試，不再開(kāi)展中級(jí)職稱評(píng)審。也就是說(shuō)擁有中級(jí)安全工程師證書就等同于工程師職稱。職稱評(píng)審流程，了解一下？甘肅初級(jí)土木工程師職稱評(píng)審的條件
評(píng)審助理工程師的必須提供合適的畢業(yè)證，本科畢業(yè)滿一年，大專畢業(yè)滿三年，理工類專業(yè)。中高級(jí)路橋工程師職稱評(píng)定代辦機(jī)構(gòu)
職稱的級(jí)別一般分為正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)四個(gè)級(jí)別。有部分系列初級(jí)可分設(shè)為助理級(jí)和員級(jí)。原來(lái)只有部份系列設(shè)有正高級(jí)，部份系列不設(shè)正高級(jí)。依據(jù)《人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好職稱評(píng)審工作的通知》，國(guó)家職稱系列保持總體穩(wěn)定，職稱評(píng)審專業(yè)實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，探索將大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、集成電路、人工智能、技術(shù)經(jīng)紀(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等新職業(yè)納入職稱評(píng)審范圍。**文化專業(yè)職務(wù)靠用圖書館、博物館職務(wù)系列。法醫(yī)技術(shù)人員職務(wù)靠用衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)系列。法醫(yī)技術(shù)人員的職務(wù)名稱相應(yīng)定為：主任法醫(yī)師、副主任法醫(yī)師、主檢法醫(yī)師、法醫(yī)師、法醫(yī)士。中高級(jí)路橋工程師職稱評(píng)定代辦機(jī)構(gòu)
蘭大高新職業(yè)教育，2010-10-21正式啟動(dòng)，成立了職業(yè)資格證書，職稱評(píng)審，職稱申報(bào)，工程師職稱評(píng)定等幾大市場(chǎng)布局，應(yīng)對(duì)行業(yè)變化，順應(yīng)市場(chǎng)趨勢(shì)發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進(jìn)而提升大川高新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，把握市場(chǎng)機(jī)遇，推動(dòng)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。業(yè)務(wù)涵蓋了職業(yè)資格證書，職稱評(píng)審，職稱申報(bào)，工程師職稱評(píng)定等諸多領(lǐng)域，尤其職業(yè)資格證書，職稱評(píng)審，職稱申報(bào)，工程師職稱評(píng)定中具有強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，完成了一大批具特色和時(shí)代特征的教育培訓(xùn)項(xiàng)目；同時(shí)在設(shè)計(jì)原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。我們?cè)诎l(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)了品牌價(jià)值完善。隨著業(yè)務(wù)能力的增長(zhǎng)，以及品牌價(jià)值的提升，也逐漸形成教育培訓(xùn)綜合一體化能力。值得一提的是，蘭大高新職業(yè)教育致力于為用戶帶去更為定向、專業(yè)的教育培訓(xùn)一體化解決方案，在有效降低用戶成本的同時(shí)，更能憑借科學(xué)的技術(shù)讓用戶極大限度地挖掘大川高新的應(yīng)用潛能。