東莞中學化學教學儀器設備

砂芯漏斗是耐酸玻璃濾過儀器，系采用優(yōu)良硬質(zhì)高硼玻璃組成，具有較高的理化性能。產(chǎn)品適用于化學分析、衛(wèi)生檢驗、石油工業(yè)、制藥工業(yè)、染料工業(yè)等方面。注意事項1、新購置的濾過儀器使用前需用酸溶液進行抽濾，并用蒸餾水沖洗干凈，烘干后使用。對于除菌濾器，使用前需高壓滅菌，使用后應用洗滌液進行抽濾，然后放入洗滌液中浸泡48小時，取出用蒸餾水沖洗、抽濾、烘干、保存。在烘干過程中，切勿中途開烘箱，要待烘箱降至室溫后再打開烘箱取出，以防炸裂。2、濾器使用后須進行洗滌處理，以免因沉淀物堵塞而影響過濾功效?；瘜W實驗設備儀器設備恒溫數(shù)顯水浴鍋。東莞中學化學教學儀器設備

量筒

   用于量取一定量體積液體的儀器。

   注意：①不能在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液，決不能對量筒加熱。

   ②也不能在量筒里進行化學反應

   操作注意：在量液體時，要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當?shù)牧客玻ǚ駝t會造成較大的誤差），讀數(shù)時應將量筒垂直平穩(wěn)放在桌面上，并使量筒的刻度與量筒內(nèi)的液體凹液面的Z低點保持在同一水平面。

   8、托盤天平：稱量儀器，一般精確到0.1克。

   注意：稱量物放在左盤，砝碼按由大到小的順序放在右盤，取用砝碼要用鑷子，不能直接用手，天平不能稱量熱的物體,被稱物體不能直接放在托盤上，要在兩邊先放上等質(zhì)量的紙，易潮解的藥品或有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉固體）必須放在玻璃器皿中稱量。 廣州正規(guī)化學教學儀器設備哪里有賣化學教學掛圖-元素周期表。

在化學教學進行檢測實驗時，往往需要用到很多實驗儀器，尤其是玻璃儀器，如試管、燒杯等，這些儀器攜帶和放置不便，并且玻璃儀器容易破碎，放置不當時很容易打碎實驗儀器，從而造成實驗失敗，通過相應的化學教學用儀器設備進行輔助教學，提高課堂的教學效果有積極效果，因此，化學教學用儀器設備的使用越來越常見。目前市面上的化學教學用儀器設備，展示臺高度無法進行調(diào)節(jié)，在進行化學實驗演示時，十分的不方便，影響課堂教學的效果，并且大量的玻璃儀器放置不便，玻璃儀器容易破碎，放置不當時很容易打碎實驗儀器，安全性能差，同時，大量的化學藥劑倒入洗水池，易導致堵塞，滿足不了使用者的需求，因此市場急需研制一種化學教學用儀器設備來幫助人們解決現(xiàn)有的問題。

空氣冷凝管空氣冷凝管和直形冷凝管主要是蒸出產(chǎn)物時使用（包括蒸餾和分餾），當蒸餾物沸點超過140度時，一般使用空氣冷凝管，以免直形冷凝管通水冷卻導致玻璃溫差大而炸裂。球形冷凝管內(nèi)管為若干個玻璃球連接起來，用于有機制備的回流，適用于各種沸點的液體。球形冷凝管長期使用后，隔套中的鐵銹可以用鹽酸洗去。缺點：冷凝后的液體凝固后容易卡在玻璃球中。由于進水口水壓較高所以膠管容易脫落，使用時要用鐵絲綁住。蛇形冷凝管蛇形冷凝管用于有機制備的回流，適用于沸點較低的液體。初中化學不溶性碳酸鹽高溫分解實驗器材。

酸堿度描述的是水溶液的酸堿性強弱程度，用pH來表示。熱力學標準狀況時，pH=7的水溶液呈中性，pH<7者顯酸性，pH>7者顯堿性。pH范圍在0~14之間，只適用于稀溶液，氫離子濃度或氫氧根離子濃度大于1mol/L的溶液的酸堿度直接用濃度表示。

pH，亦稱氫離子濃度指數(shù)、酸堿值，是溶液中氫離子活度的一種標度，也就是通常意義上溶液酸堿程度的衡量標準。這個概念是1909年由丹麥生物化學家S&oslash;ren Peter Lauritz S&oslash;rensen提出。p**德語Potenz，意思是力量或濃度，H**氫離子（H）。pH在拉丁文中是pondus hydrogenii。pH的定義式為：其中[H+]（此為簡寫，實際上應是[H3O+]，水合氫離子活度）指的是溶液中氫離子的活度（稀溶液下可近似按濃度處理），單位為mol·L-1。 化學教學儀器漏斗分類。正規(guī)化學教學儀器設備哪家比較好

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