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滑動(dòng)變阻器是電學(xué)中常用器件之一，它的工作原理是通過(guò)改變接入電路部分電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的，從而逐漸改變電路中的電流的大小?；瑒?dòng)變阻器的電阻絲一般是熔點(diǎn)高，電阻大的鎳鉻合金，金屬桿一般是電阻小的金屬，所以當(dāng)電阻橫截面積一定時(shí)，電阻絲越長(zhǎng)，電阻越大，電阻絲越短，電阻越小

（1）保護(hù)電路。（2）通過(guò)改變接入電路部分的電阻來(lái)改變電路中的電流的大小和方向，從而改變與之串聯(lián)的導(dǎo)體（用電器）兩端的電壓。在連接滑動(dòng)變阻器時(shí)，要求：“一上一下，重點(diǎn)在下”，金屬桿和電阻絲各用一個(gè)接線柱；實(shí)際連接應(yīng)根據(jù)要求選擇電阻絲的兩個(gè)接線柱。（3）改變電壓。探究歐姆定律時(shí)（ ），起到改變與其串聯(lián)的用電器兩端電壓的作用。（4）利用伏安法測(cè)電阻，依據(jù)是歐姆定律的變形公式： 。 高中物理教學(xué)模型批發(fā)。廣州大學(xué)物理教學(xué)器材哪家比較好

正確讀出刻度尺的零刻度、**小刻度(**小分度值）、測(cè)量范圍（量程）；

把刻度尺的刻度盡可能與被測(cè)物體接近，不能歪斜；讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于被測(cè)物體與刻度尺；

讀出**小刻度以上各位數(shù)字；記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)，包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值以及單位（沒(méi)有單位的數(shù)值是毫無(wú)意義的）對(duì)于精密測(cè)量，要注意：

要考慮測(cè)量溫度及濕度對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，量具和被測(cè)工件應(yīng)盡可能放在同一環(huán)境溫度中，1m以下不少于1.5h，1～3m的為3h，超過(guò)3m時(shí)應(yīng)在4h以上。要減小視力引起的誤差。

一般常用多次測(cè)量求平均值的辦法減小誤差。測(cè)量周?chē)h(huán)境要求：無(wú)震動(dòng)、無(wú)磁場(chǎng)、無(wú)粉塵等。 重慶物理教學(xué)器材多少錢(qián)新課標(biāo)物理教學(xué)儀器配置清單。

**溫度計(jì)數(shù)字體溫計(jì)顯示屏信息說(shuō)明灑落出來(lái)的汞必須立即用滴管、毛刷收集起來(lái)，并用水覆蓋（比較好用甘油），然后在污染處撒上硫磺粉，無(wú)液體后（一般約一周時(shí)間）方可清掃。

1．使用前應(yīng)進(jìn)行校驗(yàn)（可以采用標(biāo)準(zhǔn)液溫多支比較法進(jìn)行校驗(yàn)或采用精度更高級(jí)的溫度計(jì)校驗(yàn)）

。2．不允許使用溫度超過(guò)該種溫度計(jì)的最大刻度值的測(cè)量值。

3．溫度計(jì)有熱慣性，應(yīng)在溫度計(jì)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)應(yīng)在溫度凸形彎月面的比較高切線方向讀取，目光直視。

4.切不可用作攪拌棒。

5．**溫度計(jì)應(yīng)與被測(cè)工質(zhì)流動(dòng)方向相垂直或呈傾斜狀。

6．**溫度計(jì)常常發(fā)生**柱斷裂的情況，消除方法有：①冷修法：將溫度計(jì)的測(cè)溫包插入干冰和酒精混合液中（溫度不得超過(guò)-38℃）進(jìn)行冷縮，使毛細(xì)管中的**全部收縮到測(cè)溫包中為止。②熱修法：將溫度計(jì)緩慢插溫度略高于測(cè)量上限的恒溫槽中，使**斷裂部分與整個(gè)**柱連接起來(lái)，再緩慢取出溫度計(jì)，在空氣中逐漸冷至室溫。

探測(cè)器 （物理實(shí)驗(yàn)儀器） 探測(cè)器(detector)，是觀察 、記錄粒子的裝置 ，核物理和粒子物理實(shí)驗(yàn)研究中不可缺少的設(shè)備。探測(cè)器可分為兩類(lèi)：計(jì)數(shù)器和徑跡探測(cè)器。金屬探測(cè)器利用電磁感應(yīng)的原理，利用有交流電通過(guò)的線圈，產(chǎn)生迅速變化的磁場(chǎng)

適用范圍：? 專(zhuān)門(mén)用于肉類(lèi)、菌類(lèi)、糖果、飲料、糧食、果蔬、乳制品、水產(chǎn)品、保健品、添加劑和調(diào)味品等食品中的鐵金屬以及非鐵金屬雜質(zhì)的檢測(cè)。? 用于化工原料、橡膠、塑膠、紡織品、皮革、化纖、玩具中的金屬雜質(zhì)檢測(cè)? 用于醫(yī)藥、保健品、生物制品、化妝品、禮品、包裝、紙品中的金屬雜質(zhì)檢測(cè) 中學(xué)物理教學(xué)器材電子元器件。

4、正確記錄測(cè)量值測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。

（1） 只寫(xiě)數(shù)字而無(wú)單位的記錄無(wú)意義。

（2） 讀數(shù)時(shí)，要估讀到刻度尺分度測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異。誤差不能避免，能盡量減小，錯(cuò)誤能夠避免是不該發(fā)生的。減小誤差的基本方法：多次測(cè)量求平均值，另外，選用精密儀器，改進(jìn)測(cè)量方法也可以減小誤差。

6、特殊方法測(cè)量

（1）累積法（化少為多）如測(cè)細(xì)金屬絲直徑或測(cè)一張紙的厚度等。

（2）卡尺法

（4）輔助法（化難為易）例如測(cè)乒乓球的直徑。

（5）棉線法（化曲為直）例如測(cè)地圖上某條曲線的長(zhǎng)度。

（6）滾輪法（化難為易）例如測(cè)操場(chǎng)跑道的周長(zhǎng)。 初中物理大氣壓強(qiáng)**汞柱教學(xué)儀器。北京正規(guī)物理教學(xué)器材怎么買(mǎi)

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磁，靜電

通常所說(shuō)的摩擦起電，在公元前人們只知道它是一種現(xiàn)象。很長(zhǎng)時(shí)間里，關(guān)于這一種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)并沒(méi)有進(jìn)展。

而羅盤(pán)則在13世經(jīng)就已經(jīng)在航海中得到了應(yīng)用。那時(shí)的羅盤(pán)是把加工成針形的磁鐵礦石放在秸稈里，使之能浮在水面上。到了14世紀(jì)初，又制成了用繩子把磁針吊起來(lái)的航海羅盤(pán)。

這種羅盤(pán)在1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸以及1519年麥哲倫發(fā)現(xiàn)環(huán)繞地球一周的航線時(shí)發(fā)揮了重要的作用。

電學(xué)作為經(jīng)典物理學(xué)的一個(gè)分支，就其基本原理而言，已發(fā)展得相當(dāng)完善，它可用來(lái)說(shuō)明宏觀領(lǐng)域內(nèi)的各種電磁現(xiàn)象。

20世紀(jì)，隨著原子物理學(xué)、