考級是攀登書法高峰的里程碑，每一次考級都是對自己書法學(xué)習(xí)階段性成果的檢驗，考一次登上一個臺階，考一次接近一步高峰，這樣堅持不懈地學(xué)、練、考、積以時日，久久為功，必將在書法道路上越走越遠，越攀越高，取得越來越大的成果。希望通過《中國好書法》的系統(tǒng)考級，讓學(xué)生能夠以多維的視野審視書法的歷史和意義，通過中國書法宣傳為契機，促進學(xué)生德智體美勞quanmian發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神及實踐能力，培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。當(dāng)然，我們不能回避因為考級而帶來的所謂應(yīng)試教育的弊端，但沒有考試的培訓(xùn)會讓學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，三天打魚兩天曬網(wǎng)，藝術(shù)特長學(xué)習(xí)堅持不了，結(jié)果很可能什么都沒有學(xué)好...

學(xué)習(xí)書法使學(xué)生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)，形成書法特長及愛好。孩子從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹而踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。學(xué)書法能使人變“靜”，培養(yǎng)人的專心、細心、耐心和毅力等***品質(zhì)，從而提高人的個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)。常言道：寧靜致遠，靜能生智。當(dāng)一個人的心靈處于寧靜狀態(tài)時，其思維質(zhì)量和辦事效率是比較高的，考試答題更是思路清晰，汨汨而出;反之則心浮氣躁、思緒混亂或語無倫次?，F(xiàn)在的獨生子女都冰雪聰明，但普遍心理浮躁、做事馬虎、缺少耐心和毅力等。學(xué)書法，是*...

如果不以書法為職業(yè)，那么對書法的追求，多少歲開始都不晚。學(xué)書法，比較好“一步到位”，不然可能就永遠也到不了位，特別是在老師選擇方面。選擇一個好的老師永遠是diyi位的。選帖要取法乎上，擇師也是。在經(jīng)濟條件允許的情況下，盡可能給孩子找相當(dāng)youxiu的書法啟蒙老師。想著“隨便找個老師，培養(yǎng)下興趣”，*hou可能只會讓孩子沒了興趣。而且，書法的學(xué)習(xí)是一種肌肉記憶，一開始練歪了，以后糾正起來會比較困難。充分的答疑時間學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是交流，這種交流包括學(xué)員與老師之間的交流與學(xué)員與學(xué)員之間的交流，通過交流可以及時的發(fā)現(xiàn)和糾正、解決學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，傳統(tǒng)教學(xué)種學(xué)生的答疑和老師的...

孩子接觸的di yi幅書法，建議選硬筆書法。因為硬筆字與孩子學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，可以更快地建立孩子對字形和節(jié)奏的敏感度，為毛筆書法學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)?！跋葘嵱迷偎囆g(shù)”應(yīng)是學(xué)生書法學(xué)習(xí)的主流方向，與企業(yè)“先生存再發(fā)展”異曲同工。啟蒙的第二個不錯的選擇，是毛筆書法。但是毛筆書法的初學(xué)者要付出艱辛努力，才能寫出優(yōu)美的線條，比較考驗孩子的信心與毅力。硬筆書法需要童子功，可以從小培養(yǎng)，5歲就可以開始。正確的握筆姿勢和書寫習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。中小學(xué)書法教育的重要性，更毋庸置疑?！懊嫦蛉w，讓每一個學(xué)生寫好漢字”，從長遠來看，我們需要建立中小學(xué)書法的培養(yǎng)機制，而改進目前的培訓(xùn)工作的比較好辦法，就是遠程教育。《中國...

書法考級的目的和意義是適應(yīng)社會發(fā)展需要，為學(xué)生的藝術(shù)水平提供規(guī)范性的鑒定，指出不足并給予正確的引導(dǎo)，使其在進一步學(xué)習(xí)中不斷提高藝術(shù)創(chuàng)作水平。另一方面，藝術(shù)考級對加強國民素質(zhì)教育，尤其是青少年綜合素質(zhì)教育起到了一定的積極和推動作用?！吨袊脮ā肪哂凶灾髦R產(chǎn)權(quán)的考級大綱：除了編排書法業(yè)余考級標(biāo)準(zhǔn)（1-10級），更是編排了中國書法專業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)（1-9段），填補了國內(nèi)目前沒有中國書法專業(yè)書法考試標(biāo)準(zhǔn)的空白，考試大綱的制定既堅持嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),又鼓勵考生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,力爭做到書法的傳承性和創(chuàng)造性相互兼顧。在尊重書法規(guī)律和特點的基礎(chǔ)上，運用教育測量理論對書法的技術(shù)環(huán)節(jié)進行細化和量化，使測評更科...

書法考級的目的和意義是適應(yīng)社會發(fā)展需要，為學(xué)生的藝術(shù)水平提供規(guī)范性的鑒定，指出不足并給予正確的引導(dǎo)，使其在進一步學(xué)習(xí)中不斷提高藝術(shù)創(chuàng)作水平。另一方面，藝術(shù)考級對加強國民素質(zhì)教育，尤其是青少年綜合素質(zhì)教育起到了一定的積極和推動作用?！吨袊脮ā肪哂凶灾髦R產(chǎn)權(quán)的考級大綱：除了編排書法業(yè)余考級標(biāo)準(zhǔn)（1-10級），更是編排了中國書法專業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)（1-9段），填補了國內(nèi)目前沒有中國書法專業(yè)書法考試標(biāo)準(zhǔn)的空白，并申請了知識產(chǎn)權(quán)版權(quán)。考試大綱的制定既堅持嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),又鼓勵考生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,力爭做到書法的傳承性和創(chuàng)造性相互兼顧。在尊重書法規(guī)律和特點的基礎(chǔ)上，運用教育測量理論對書法的技術(shù)環(huán)節(jié)進行...

考級可以檢查自己的問題和差距.中國美院美術(shù)考級是目前國內(nèi)*quanwei的全國性美術(shù)等級考試，得到國內(nèi)甚至國外的認可?？忌鰢魧W(xué)持有美術(shù)考級證書在出國簽證方面會有促進作用，有的國家可免除部分學(xué)費。考級能增強自信心?？荚囋谶^級的同時，不但增長藝術(shù)素養(yǎng)，自信心也會增加?？技壞芙o學(xué)生提供更廣闊的展示平臺。對專業(yè)藝術(shù)院校生源基礎(chǔ)教育和生源質(zhì)量有促進作用。7級8級9級是準(zhǔn)備高考的美術(shù)考生比較好的專業(yè)練習(xí)和檢驗標(biāo)準(zhǔn)。從2021年起，《中國好書法》考級工作完全推出市場，考級內(nèi)容包括業(yè)余1至10級考試和專業(yè)1至9段考試，2022年推出《中國好書法》中國國畫1至10的考試，所有考試標(biāo)準(zhǔn)將考試教材均有《中國好書...

以硬筆書法作為啟蒙。孩子接觸的di yi幅書法，建議選硬筆書法。因為硬筆字與孩子學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，可以更快地建立孩子對字形和節(jié)奏的敏感度，為毛筆書法學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)?！跋葘嵱迷偎囆g(shù)”應(yīng)是學(xué)生書法學(xué)習(xí)的主流方向，與企業(yè)“先生存再發(fā)展”異曲同工。啟蒙的第二個不錯的選擇，是毛筆書法。但是毛筆書法的初學(xué)者要付出艱辛努力，才能寫出優(yōu)美的線條，比較考驗孩子的信心與毅力。硬筆書法需要童子功，可以從小培養(yǎng)，5歲就可以開始。正確的握筆姿勢和書寫習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。中小學(xué)書法教育的重要性，更毋庸置疑。“面向全體，讓每一個學(xué)生寫好漢字”，從長遠來看，我們需要建立中小學(xué)書法的培養(yǎng)機制，而改進目前的培訓(xùn)工作的比較好辦法，...

精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育的時代背景下，普通書法教育更需要一套標(biāo)準(zhǔn)、更強調(diào)科學(xué)的教材。也讓師生更加容易開展學(xué)、教工作，充分調(diào)動師生的主觀能動作用，合力完成教學(xué)任務(wù)，為國家培養(yǎng)更多的中國書法人才。書法考級的目的和意義是適應(yīng)社會發(fā)展需要，為學(xué)生的藝術(shù)水平提供規(guī)范性的鑒定，指出不足并給予正確的引導(dǎo)，使其在進一步學(xué)習(xí)中不斷提高藝術(shù)創(chuàng)作水平。另一方面，藝術(shù)考級對加強國民素質(zhì)教育，青少年綜合素質(zhì)教育起到了一定的積極和推動作用。為什么要參加《中國好書法》書法考級、美術(shù)考級呢？小學(xué)書法培訓(xùn)現(xiàn)在國家和各重點大學(xué)為豐富提高學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)，越來越重視藝術(shù)考級特長生，擁有高級別考級證書的孩子們會在以后沖刺的起跑線上占領(lǐng)有...

很多家長認為：讓孩子學(xué)美術(shù)、書法只是為了多學(xué)一門才藝，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，以后并沒有打算走藝術(shù)專業(yè)的道路，所以沒有必要去考級。其實家長并不知道，考級更多的是一種體驗過程，而這個過程對孩子的性格，甚至一生都可能產(chǎn)生深遠的影響。考級不僅是對學(xué)生和老師學(xué)習(xí)教學(xué)成果的檢驗，更是一個自我展示的平臺，是孩子每一步成長的印記。書法藝術(shù)博大精深，被稱之為中華文化代表性的符號，從古到今，研習(xí)書法就成為了中華民族的一種文化精神傳承。我們所保留的基于紙張上逐步完善的書寫過程，依然是人類文明發(fā)展中一個不可或缺的進程，在這一進程中伴隨人類文明的存在亦將被永遠銘記。只要漢字存在，書法將繼續(xù)給中國和當(dāng)今社會帶來巨大的影響。對《...

以硬筆書法作為啟蒙。孩子接觸的di yi幅書法，建議選硬筆書法。因為硬筆字與孩子學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，可以更快地建立孩子對字形和節(jié)奏的敏感度，為毛筆書法學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)?！跋葘嵱迷偎囆g(shù)”應(yīng)是學(xué)生書法學(xué)習(xí)的主流方向，與企業(yè)“先生存再發(fā)展”異曲同工。啟蒙的第二個不錯的選擇，是毛筆書法。但是毛筆書法的初學(xué)者要付出艱辛努力，才能寫出優(yōu)美的線條，比較考驗孩子的信心與毅力。硬筆書法需要童子功，可以從小培養(yǎng)，5歲就可以開始。正確的握筆姿勢和書寫習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。中小學(xué)書法教育的重要性，更毋庸置疑?！懊嫦蛉w，讓每一個學(xué)生寫好漢字”，從長遠來看，我們需要建立中小學(xué)書法的培養(yǎng)機制，而改進目前的培訓(xùn)工作的比較好辦法，...

有不少人支持書法等級考試，認為書法等級考試把書法分開了層級，每一個層級所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不一樣，逐步的深入學(xué)習(xí)，更有利于進步，同時，這樣的劃分也讓書法更加學(xué)科化和現(xiàn)代化，可以根據(jù)不同的等級進行教學(xué)，讓書法的學(xué)習(xí)和教學(xué)更加體系化。其實，書法等級考試比較初也是這樣規(guī)劃的，參考了日本圍棋和韓國跆拳道的段位，根據(jù)書法的難易程度，把書法要學(xué)的東西一次劃分成九個等級，也有的考試是10個等級，考完所有的級別基本可以達到能夠進行書法5體的臨摹和基本創(chuàng)作水平。考級可以給家長和孩子也包括老師一個重新認識自己的標(biāo)準(zhǔn)，使以后的教育，學(xué)習(xí)有了更明確的方向。學(xué)書法要多久伴隨國家書法等級考試的出臺,以及教育部《中小學(xué)生規(guī)范...

3到6歲的孩子喜歡畫模糊但精煉的造型，此前都是天生的藝術(shù)靈性階段，我介意你可以讓他嘗試創(chuàng)意涂鴉班，這個班主要針對年齡很小的幼兒開的，孩子年齡太小不錯，但是他并不是什么都不懂，他有自己的主見，有時候他會表達不清，但他會通過行動來表述，美術(shù)是思想和行動能融洽的結(jié)合的一個很好的平臺，在孩子幼年的時候加以培養(yǎng)會開拓孩子的思維，培養(yǎng)孩子的思想創(chuàng)意，讓孩子潛在情感得到很好的抒發(fā)，并且會加大自己對新鮮事物的思考，從而早期智力得到開發(fā)。我可以加入《中國好書法》考級行業(yè)嗎？書法學(xué)習(xí)園地學(xué)書法可以奠定孩子的審美眼光。書法是所有平面藝術(shù)中比較難的藝術(shù)。書法之所以被稱為“藝術(shù)上的高峰(豐子愷語)"，主要是因為，它的表...

考級的目的是對孩子的肯定與鼓勵，分享榮譽，會讓孩子有一定成就感，而成就感的產(chǎn)生，就是培養(yǎng)自信心比較好的方式，獲得了自信，孩子就擁有了面對困難的勇氣，激發(fā)自身潛能，以積極的心態(tài)邁向成功！所以考級提高了孩子的美術(shù)水平，從而提高孩子的自信心；《中國好書法》書法斗書擂臺賽以書法美術(shù)交流為平臺，聯(lián)合全國各地的書法美術(shù)人士和組織，通過講座、展示、表演、開展學(xué)習(xí)中華文化活動，來弘揚中華文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，促進學(xué)生身心康健。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化，感受人文歷史、了解傳統(tǒng)文化，感受5千年中國文化的熏陶，具有一定的公平性、競爭性和榮譽感?！吨袊脮ā方陙黹_展了一系列社會活動，走進中小學(xué)，社區(qū)及企業(yè)...

傳統(tǒng)書法繪畫既是文化的傳承又是中國獨有的藝術(shù)教育形式,漢字書寫水平已經(jīng)成為各級學(xué)校綜合測評和人才選拔的指標(biāo),書畫技能訓(xùn)練考評的重要性日益彰顯?！吨袊脮ā吠ㄟ^中華書畫藝術(shù)宣傳為契機，為中華民族立足世界，培養(yǎng)一批有自信，能堅守中華文化立場，有專業(yè)的中華文化先行者，向世界展示中國傳統(tǒng)文化魅力，促進中國傳統(tǒng)文化事業(yè)發(fā)展。通過加強與學(xué)校合作，協(xié)助學(xué)校美育工作，開展素質(zhì)教育，促進學(xué)生德智體美勞的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神及實踐能力，培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。了解更多書法考級資訊，歡迎來電！這種考級得到了全國性的認證，這無疑是一種教師與家長所不能提供的外來學(xué)習(xí)動力。書法學(xué)習(xí)隸...

書法考級中可能每一次考試肯定試卷上有這種情況，無論是緊張還是平常記帖不夠熟練。出現(xiàn)這種情況，可能提前有專業(yè)的老師教你的會提前告訴你專業(yè)的處理方式，但是更多人的可能告訴一定提前熟練盡可能不讓出現(xiàn)錯別字。書法考試的時間一般的很充足的，尤其等級低的情況。出現(xiàn)錯別字考試的時候會有這么幾個情況：在考試開始不久出現(xiàn)了錯字的，比如作品的1/3內(nèi)出現(xiàn)錯字，時間又充足的情況下重寫是比較推薦的方式，因為時間肯定能寫完的。第二種情況就是考試寫到一半或者多一點時間，感覺自己重新寫不完，正確的方式在旁邊補一個小字，一般考試說明是不亂涂畫。第三種情況就是寫完了，發(fā)現(xiàn)中間有錯字，但是結(jié)構(gòu)里面寫小字影響整個作品，或者漏字了。...

考級，由書法領(lǐng)域的比較高quan wei機構(gòu)中國書法家協(xié)會按標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，書法水平高下立見。正因如此，許多考生深有體會地說，書法考級過程實際上是書法水平檢驗的過程，考級證是*有說服力的書法成果鑒定書。 《中國好書法》旗下所設(shè)的考級中心是由全國各地領(lǐng)域海內(nèi)外的書法界與美術(shù)界的老前輩組成的，是具有一定實際quan wei，合法專業(yè)的考級中心，通過規(guī)范化、制度化的考評，準(zhǔn)確定位書法、美術(shù)藝術(shù)水平。強調(diào)專業(yè)測評的考試：考試將對每一個考生的實際情況做出具體的評估。即每一個考生，都將獲得有專業(yè)書法老師提供的個人作品《評估報告》，從優(yōu)點、缺點及未來發(fā)展三個方面陳述，使考生明確自己的優(yōu)缺點...

積極參加書法考級，在考級或者比賽過程中，是孩子相互學(xué)習(xí)交流的過程，即使再好的成績也有不足之處，讓孩子認可自己youxiu的一面并保持和發(fā)揚，也要改進自己不足的一面，戒驕戒躁，勇于攀登。《中國好書法》書法會員有《中國好書法》會員中心負責(zé)管理，通過招募《中國好書法》書法會員，著重培養(yǎng)，通過連續(xù)多年的選拔考試，造就一批具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的，具有培養(yǎng)潛力等書壇優(yōu)秀人才，使學(xué)生得到標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的實踐技能訓(xùn)練，提升書法學(xué)生的文化質(zhì)量。通過會員交流，讓他們在專業(yè)之間有一個交流平臺，《中國好書法》會員中心的活動，如書法美術(shù)展覽、書法美術(shù)比賽活動、好的作品出版，網(wǎng)絡(luò)征選活動等等，會員都享受優(yōu)惠和優(yōu)先。全國有多少書法...

字如其人,見字如面?！?這簡單的八個字,道出了書法的重要性。書法,是一紙白宣上的秀麗墨跡,是日常筆記中的明朗字體。然而,隨著科技的進步,觀念的更新,在很多人的認知里,都覺得書法離我們非常遙遠。而事實上,書法其實就在我們的日常生活中；因為藝術(shù)學(xué)習(xí)，每個人理解不同，造成學(xué)習(xí)進步長的不同，有些學(xué)生的領(lǐng)悟能力高，他就學(xué)得快一些；有的學(xué)員領(lǐng)悟能力差，他就學(xué)得慢一些；有些章節(jié)比較簡單可能一點即通；有些章節(jié)難一些可能就需要反復(fù)學(xué)習(xí)才能掌握。但傳統(tǒng)教育在教學(xué)進度上是固定化、統(tǒng)一化的，很難顧及個別學(xué)員的學(xué)習(xí)特點，而《中國好書法》網(wǎng)絡(luò)教育的課件是事先做好了放在網(wǎng)上的，想學(xué)哪章，想學(xué)多久完全由學(xué)員自己掌握，熟悉的可...

考級，由書法領(lǐng)域的比較高quan wei機構(gòu)中國書法家協(xié)會按標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，書法水平高下立見。正因如此，許多考生深有體會地說，書法考級過程實際上是書法水平檢驗的過程，考級證是*有說服力的書法成果鑒定書。 《中國好書法》旗下所設(shè)的考級中心是由全國各地領(lǐng)域海內(nèi)外的書法界與美術(shù)界的老前輩組成的，是具有一定實際quan wei，合法專業(yè)的考級中心，通過規(guī)范化、制度化的考評，準(zhǔn)確定位書法、美術(shù)藝術(shù)水平。強調(diào)專業(yè)測評的考試：考試將對每一個考生的實際情況做出具體的評估。即每一個考生，都將獲得有專業(yè)書法老師提供的個人作品《評估報告》，從優(yōu)點、缺點及未來發(fā)展三個方面陳述，使考生明確自己的優(yōu)缺點...

中國好書法》為您介紹書法考級分級之六級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風(fēng)格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結(jié)構(gòu)平正、章法得當(dāng)，作品落款和正文之間的關(guān)系合理美觀。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為120分鐘。七級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風(fēng)格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；有較高的創(chuàng)作能力，用筆精到、結(jié)構(gòu)生動、章法美觀，落款和諧完整。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），時間為180分鐘，其中技能部分1...

2019年的**，宋華平已經(jīng)提出把書法納入中小學(xué)考試的建議，引起眾多網(wǎng)友點贊支持。相關(guān)會議上，宋華平再次重申書法對于學(xué)生書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)的重要性，建議書法納入中小學(xué)考試。《中國好書法》通過中華書畫藝術(shù)宣傳為契機，為中華民族立足世界，培養(yǎng)一批有自信，能堅守中華文化立場，有專業(yè)的中華文化先行者，向世界展示中國傳統(tǒng)文化魅力，促進中國傳統(tǒng)文化事業(yè)發(fā)展。通過加強與學(xué)校合作，協(xié)助學(xué)校美育工作，開展素質(zhì)教育，促進學(xué)生德智體美勞quan mian發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神及實踐能力，培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。目前國內(nèi)書法、美術(shù)考級工作一般采取的是現(xiàn)場考試，教材和考級不是...

書法考級中可能每一次考試肯定試卷上有這種情況，無論是緊張還是平常記帖不夠熟練。出現(xiàn)這種情況，可能提前有專業(yè)的老師教你的會提前告訴你專業(yè)的處理方式，但是更多人的可能告訴一定提前熟練盡可能不讓出現(xiàn)錯別字。書法考試的時間一般的很充足的，尤其等級低的情況。出現(xiàn)錯別字考試的時候會有這么幾個情況：在考試開始不久出現(xiàn)了錯字的，比如作品的1/3內(nèi)出現(xiàn)錯字，時間又充足的情況下重寫是比較推薦的方式，因為時間肯定能寫完的。第二種情況就是考試寫到一半或者多一點時間，感覺自己重新寫不完，正確的方式在旁邊補一個小字，一般考試說明是不亂涂畫。第三種情況就是寫完了，發(fā)現(xiàn)中間有錯字，但是結(jié)構(gòu)里面寫小字影響整個作品，或者漏字了。...

美術(shù)一般不開發(fā)他的具象思維，將著重點放在了抽象思維，也就是說像不像在他的階段，還不能接受臨摹教育的階段這個問題是沒有實質(zhì)意義的，為什么說幼兒的藝術(shù)思維和答藝術(shù)家**接近呢？也就是因為他的天性還沒有被束縛，他的美術(shù)作品看似是隨意，但是他也有思想，是潛意識具備的，沒有經(jīng)過后期人工改造，是**適合開發(fā)的黃金時間。視覺的空間變小了，想象力也要因此受到限制嗎？答案是否然的，我們也并不是不注重像不像，而是我們更注重畫的思想，所以我們上完每一節(jié)繪畫課都會認真聆聽孩子告訴老師他對這幅畫的想法。書法、美術(shù)考級可以增加學(xué)生的含金量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)書法2019年的**，宋華平已經(jīng)提出把書法納入中小學(xué)考試的建議，引起眾多網(wǎng)友...

越來越多的家長認識到書寫對孩子成長的重要作用，但常常面臨一個難題：該如何對孩子進行寫字啟蒙?想讓孩子在書法路上真正開發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)，需要從這些問題出發(fā)——讓孩子學(xué)書法，只有一個原因是真實而長久的——書法是美的。書法，是你送給孩子的一件可以陪伴他一輩子的禮物。如果只是沖著智力開發(fā)、特長加分去學(xué)書法，效果不一定好，也不見得能達到目的。中小學(xué)書法教育的重要性，更毋庸置疑?！懊嫦蛉w，讓每一個學(xué)生寫好漢字”，從長遠來看，我們需要建立中小學(xué)書法的培養(yǎng)機制，而改進目前的培訓(xùn)工作的比較好辦法，就是遠程教育?！吨袊脮ā吩敢庾鳛橹行W(xué)書法教育的中堅力量，更專業(yè)、更系統(tǒng)、更輕松地開展書法教學(xué)，更...

中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的，開始以圖畫記事，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，逐漸演變成了當(dāng)今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產(chǎn)生了書法。?而當(dāng)今社會網(wǎng)絡(luò)通訊工具發(fā)達，且不說是黃帝內(nèi)經(jīng)》說：“靜則神藏，躁則消亡。” 而書法之動是專一不雜、養(yǎng)神之動，動中含靜。勤習(xí)書法則使人于浮華喧鬧中平心靜氣、蕩滌心靈。孩子們則能通過學(xué)習(xí)書法祛除躁動，凝神靜慮，陶冶情操。書法，人們就連寫字也愈來愈少了。?你可知道，書法不僅*是我國的一項偉大的發(fā)明，更是中國人修身養(yǎng)性的根本，那么，我們學(xué)習(xí)書法究竟有多大作用？書法考級作為一種學(xué)習(xí)目標(biāo)，目的是為了強化學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練。書法考級教材多數(shù)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)并不是為了考學(xué)，而是通過不斷學(xué)習(xí)來提...

積極參加書法考級，不僅jin可以通過考級考試鍛煉孩子積累考試經(jīng)驗，同時還可以檢驗孩子在本學(xué)期的學(xué)習(xí)效果。使孩子對自己的水平有個鑒定，對孩子日后的學(xué)習(xí)生涯也會有一定性的幫助。從2021年起，《中國好書法》考級工作完全推出市場，考級內(nèi)容包括業(yè)余1至10級考試和專業(yè)1至9段考試，2022年推出《中國好書法》中國國畫1至10的考試，所有考試標(biāo)準(zhǔn)將考試教材均有《中國好書法》考級中心制定。那考級標(biāo)準(zhǔn)教材就是要讓所教著和所學(xué)著有一個明確的學(xué)習(xí)方法和目的，這些，正是實現(xiàn)教學(xué)過程比較好化的重要內(nèi)容和手段。教材不但界定教師教的任務(wù)，也界定學(xué)生學(xué)的任務(wù)。教材才是教學(xué)過程真正的hexin。書法考級有什么好處呢？大風(fēng)教...

越來越多的家長認識到書寫對孩子成長的重要作用，但常常面臨一個難題：該如何對孩子進行寫字啟蒙?想讓孩子在書法路上真正開發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)，需要從這些問題出發(fā)——讓孩子學(xué)書法，只有一個原因是真實而長久的——書法是美的。書法，是你送給孩子的一件可以陪伴他一輩子的禮物。如果只是沖著智力開發(fā)、特長加分去學(xué)書法，效果不一定好，也不見得能達到目的。中小學(xué)書法教育的重要性，更毋庸置疑?！懊嫦蛉w，讓每一個學(xué)生寫好漢字”，從長遠來看，我們需要建立中小學(xué)書法的培養(yǎng)機制，而改進目前的培訓(xùn)工作的比較好辦法，就是遠程教育。《中國好書法》愿意作為中小學(xué)書法教育的中堅力量，更專業(yè)、更系統(tǒng)、更輕松地開展書法教學(xué)，更...

我們?yōu)槭裁匆M行書法考級？考級機構(gòu)：規(guī)范社會藝術(shù)教育，提高社會藝術(shù)教育水平。學(xué)校和老師：制定學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定教學(xué)計劃，檢驗教師教學(xué)水平，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，鑒定孩子學(xué)習(xí)成果。孩子：激發(fā)與鼓勵學(xué)習(xí)興趣，有學(xué)習(xí)成就感，更加有效堅持特長學(xué)習(xí)。《中國好書法》書法等級考試管理委員會負責(zé)該考試的組織與管理，培訓(xùn)基地、各分支機構(gòu)負責(zé)區(qū)域內(nèi)考級具體實施工作，測評采取統(tǒng)一考綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評卷。《中國好書法》考試大綱的制定既堅持嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),又鼓勵考生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,力爭做到書法的傳承性和創(chuàng)造性相互兼顧。在尊重書法規(guī)律和特點的基礎(chǔ)上，運用教育測量理論對書法的技術(shù)環(huán)節(jié)進行細化和量化，使測評更科學(xué)?？荚噷?..

《中國好書法》按：不少家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從孩子一出生就給孩子報了各種早教課、英語、舞蹈、鋼琴培訓(xùn)班等等，但是卻很多少有家長將書法作為少兒啟蒙教育的選則。其實對少兒進行書法的好處多多，書法可以平心靜氣，日復(fù)一日的書法練習(xí)，對孩子的毅力、意志都是一種歷練。我們常說“字如其人”，一手好字能給人留下美好的印象。同時書法積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，書法能夠培養(yǎng)孩子注意力與堅忍不拔的毅力，練出一首好字，終身受益無窮。《中國好書法》考級科目設(shè)：中國毛筆軟筆書法、硬筆書法、中國國畫（含山水畫、花鳥畫、人物畫）、色彩（含油畫、水彩、水粉）、素描、速寫、兒童畫、動漫畫8個科目。各科目均有1-10...