但凡涉及到經(jīng)濟(jì)變量(如通脹率，失業(yè)率和利率等)變化趨勢(shì)的研究，首先應(yīng)該明確的是前提條件——long-term(長(zhǎng)期)orshort-term(短期)，不同的時(shí)間跨度下，經(jīng)濟(jì)變量會(huì)有截然不同的演變趨勢(shì)。這里的“經(jīng)濟(jì)變量”叫做背范文。我大徹大悟，背誦范文這件事，長(zhǎng)期堅(jiān)持可能有效，但短期來看沒效率！短短幾個(gè)月備考時(shí)間，背幾十篇甚至上百篇文章，這個(gè)行為感動(dòng)的是自己，閱卷老師并不相信眼淚。不要在成就自己的時(shí)候先感動(dòng)自己。背范文只不過是我們腦子里進(jìn)行的被動(dòng)“接收信號(hào)”的過程，背誦的時(shí)候我們會(huì)不由自主地停留在舒適區(qū)，不期望過多思考，只是在期待有一個(gè)好的結(jié)果。但寫作文是我們腦子里進(jìn)行的主動(dòng)“發(fā)射信號(hào)”...

考研心得分享；一般有以下幾個(gè)原因：不認(rèn)識(shí)單詞。解決方法在上文已經(jīng)詳細(xì)介紹，不再贅述。不懂語法。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，考研期間都不需進(jìn)行專門的語法書學(xué)習(xí)，只需把歷年真題閱讀里長(zhǎng)難句的語法搞懂，張劍黃皮書對(duì)這部分內(nèi)容做了比較詳細(xì)的解析。相信我，哪怕沒看過語法書，認(rèn)真琢磨完歷年真題長(zhǎng)難句后，你會(huì)不怕長(zhǎng)句子的。不懂搭配。簡(jiǎn)單，把陌生搭配摘到小本本上，對(duì)折一頁，左邊寫英文搭配，右邊寫中文，下次復(fù)習(xí)的時(shí)候就用上面背單詞部分介紹的“打勾復(fù)習(xí)法”進(jìn)行鞏固。很多同學(xué)高中之后就沒怎么接觸過語法，所以慌，開始考研之后一上來就學(xué)語法，每次做閱讀老想著用語法分析里面的句子，這是完全沒必要的。什么時(shí)候需要用語法去分...

但它真的合適嗎？名師并沒有說錯(cuò)，他對(duì)考生的背誦要求是：滾瓜爛熟，脫口而出，多多益善。這三點(diǎn)包含了“接收”和“發(fā)射”兩個(gè)過程，若能做到，確實(shí)會(huì)對(duì)寫作有實(shí)質(zhì)性的提高。但反過來，如果有人能做到這三點(diǎn)，那么此做法已經(jīng)超越了背范文的范疇，他是真正在學(xué)習(xí)英語，而不是在準(zhǔn)備考研英語應(yīng)試，這個(gè)方法適合的是那些希望終身保持英語學(xué)習(xí)，順便通過考研的學(xué)生。那學(xué)長(zhǎng)不是啊，我本身并不是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，對(duì)英語更甚。掐指一算，還有兩個(gè)月不到就要考研了，我的愿望是在有限的備考時(shí)間里，通過有針對(duì)的刻意練習(xí)，后拿個(gè)穩(wěn)一點(diǎn)的作文分?jǐn)?shù)，幫我英語取得高分，考上浙大。4.中期——摸索新套路由于擠占了大量的數(shù)學(xué)刷題和歸納時(shí)間...

金融學(xué)專業(yè)考研怎么選擇學(xué)校比較好？金融碩士（MF）考研比較火熱，很多同學(xué)爭(zhēng)相報(bào)考，但在選擇選擇院校上，卻出現(xiàn)了很多的困惑，為了確保大家科學(xué)理性地選擇報(bào)考院校，特邀海天考研**為大家指點(diǎn)迷津，以便撥云見日，考研專業(yè)課怎么選，早日做出正確選擇。以下是幾個(gè)擇校的關(guān)鍵參考因素：（一）看：自己喜歡的城市很多同學(xué)在本科填報(bào)學(xué)校的時(shí)候并沒有作太多的考慮，有些是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的原因限制了填報(bào)的范圍，有些是因?yàn)樽鹬丶议L(zhǎng)的指導(dǎo)自己沒有太大的選擇自由，有些則是因?yàn)樽约簩?duì)于很多學(xué)校也不太了解，考研專業(yè)課，并且對(duì)于自己的興趣愛好還沒有十分確定等等。到了研究生階段，有了新的選擇的機(jī)會(huì)，同學(xué)們可就要認(rèn)真對(duì)待了，選擇一個(gè)自...

考研誤區(qū)敲重點(diǎn)：大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)正確使用單詞書去高效背誦單詞，關(guān)于這個(gè)點(diǎn)，學(xué)長(zhǎng)專門寫過一篇文章，我把鏈接放在后面。閱讀派（學(xué)長(zhǎng)比較反對(duì)）觀點(diǎn)：直接在真題閱讀里學(xué)單詞，把閱讀過程中遇到的生詞全部摘錄，然后背誦。將刷閱讀的重心放在單詞上。優(yōu)點(diǎn)：針對(duì)性強(qiáng)。真題里的單詞會(huì)反復(fù)考，背真題里出現(xiàn)過的常考詞匯，無疑目的性針對(duì)性更強(qiáng)。缺點(diǎn)（學(xué)長(zhǎng)反對(duì)的理由）：得不償失。閱讀于我們的真正價(jià)值并不單純?cè)谟趩卧~學(xué)習(xí)，單詞是次要矛盾，主要矛盾在于行文邏輯的推敲，出題思路的揣摩以及解題策略的歸納。把真題閱讀當(dāng)成一個(gè)詞匯庫，無疑撿了芝麻丟了西瓜。適合于：考研開始時(shí)間較晚且目標(biāo)分?jǐn)?shù)不高的同學(xué)。在備考時(shí)間極短的情況...

筆記的復(fù)習(xí)工作學(xué)長(zhǎng)從暑假一直堅(jiān)持到了考研前一天晚上。很多人糾結(jié)歷年真題到底怎么利用，我想，這就是一個(gè)可復(fù)制性較強(qiáng)的利用方法。7.各階段真題復(fù)習(xí)時(shí)間安排學(xué)長(zhǎng)根據(jù)去年備考的實(shí)際情況，把我在各個(gè)階段的時(shí)間和任務(wù)安排分享給大家，時(shí)間方面并沒有非常嚴(yán)格的界限，時(shí)間跨度都是大致的，這點(diǎn)真正考過研的人應(yīng)該都知道。前期：入門時(shí)間投入：7月～8月，每天兩個(gè)小時(shí)做閱讀，別的題型不做。產(chǎn)出：一天做兩篇閱讀，訂正→標(biāo)記→摘錄→復(fù)習(xí)。做完了05－14年真題。中期：提高時(shí)間投入：9月～10月，每天花1小時(shí)做閱讀，花半小時(shí)做新題型。原因：因?yàn)?月份之后數(shù)學(xué)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)壓力變大，遂將閱讀從兩篇壓縮到一篇。產(chǎn)出：一天...

各個(gè)部分各司其職，之后只需要明確各個(gè)部分的寫作思路即可，將“血肉”填進(jìn)“骨架”。寫作思路的確定段寫作思路：段毫無疑問是考場(chǎng)寫作時(shí)令人蛋疼的，不像第二段和第三段，可以提前準(zhǔn)備的寫作角度。為什么很多答主都選擇避而不談段呢，很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹v不清楚。畢竟漫畫描述帶有極強(qiáng)的客觀性，屬于寫實(shí)部分，不可能有什么的寫作角度或者放之四海而皆準(zhǔn)的套話，如果誰說有，那真是極不負(fù)責(zé)任，閱卷老師可能看完段就把你的作文歸為低分檔了。我會(huì)盡力為你復(fù)現(xiàn)我段的備考方法，你也要專心，認(rèn)真看。時(shí)間投入：11月初，學(xué)長(zhǎng)翻閱了四本作文書里關(guān)于段圖畫描述的方法，花費(fèi)2天時(shí)間，一天半小時(shí)。產(chǎn)出：結(jié)合作文書，通過分析05－19年真題作...

筆記的復(fù)習(xí)工作學(xué)長(zhǎng)從暑假一直堅(jiān)持到了考研前一天晚上。很多人糾結(jié)歷年真題到底怎么利用，我想，這就是一個(gè)可復(fù)制性較強(qiáng)的利用方法。7.各階段真題復(fù)習(xí)時(shí)間安排學(xué)長(zhǎng)根據(jù)去年備考的實(shí)際情況，把我在各個(gè)階段的時(shí)間和任務(wù)安排分享給大家，時(shí)間方面并沒有非常嚴(yán)格的界限，時(shí)間跨度都是大致的，這點(diǎn)真正考過研的人應(yīng)該都知道。前期：入門時(shí)間投入：7月～8月，每天兩個(gè)小時(shí)做閱讀，別的題型不做。產(chǎn)出：一天做兩篇閱讀，訂正→標(biāo)記→摘錄→復(fù)習(xí)。做完了05－14年真題。中期：提高時(shí)間投入：9月～10月，每天花1小時(shí)做閱讀，花半小時(shí)做新題型。原因：因?yàn)?月份之后數(shù)學(xué)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)壓力變大，遂將閱讀從兩篇壓縮到一篇。產(chǎn)出：一天...

如果你能為之投入大量的時(shí)間和精力，一定有效。但對(duì)于短期應(yīng)試，一定沒效率，除非你考研只考英語。此路不通，只好另辟蹊徑。6.中期——閱讀提高，摘錄生詞與搭配我把閱讀原文拿出來重新翻了翻，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，每句話里總有那么幾個(gè)詞是讓我看不懂的。又看了看張劍黃皮書底下的詞匯注釋，我頓然領(lǐng)悟，閱讀過程中讓我止步不前的就是這些生詞和陌生搭配！學(xué)長(zhǎng)豁然開朗，原來問題的癥結(jié)在于單詞和固定搭配！綠框內(nèi)是生詞，紅框內(nèi)是?？脊潭ù钆浠氐街爸v的問題，“我，沒有進(jìn)步”不單單閱讀，任何科目，要想拿高分，本質(zhì)上都應(yīng)該追求進(jìn)步，不是原地踏步更不是退步。一切方法如果脫離了進(jìn)步這個(gè)本質(zhì)，都是扯淡。我是后來才領(lǐng)悟到的這個(gè)方...

考研分享總結(jié)：以上內(nèi)容都是考研名師花了許多心血編撰的，跟他們相比我實(shí)在不值一提，上面的評(píng)價(jià)只不過是我以考生的角度發(fā)表的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之談。以我的備考經(jīng)驗(yàn)來看，這幾本書大的價(jià)值如下，同學(xué)們可以參考一下。作文書：教會(huì)了我寫作思路——通過評(píng)價(jià)主題的利弊，利用平行展開法來論述第二段名師的作文書：充當(dāng)語料庫，用來填充思路和框架我的評(píng)價(jià)并非完全客觀，畢竟一本書給與我們的意義，除了它自身的價(jià)值外，還取決于我們?yōu)樗冻龅臅r(shí)間和花的心思。長(zhǎng)期來看，吃透任何一本作文書，都能讓你寫作取得高分。但考研黨沒這么多時(shí)間，考研不單單考英語一門課，時(shí)間是給死的，12月份是一定要上戰(zhàn)場(chǎng)的。既然如此，我們就需要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋去應(yīng)...

考研心得分享；每次考完四六級(jí)都欲哭無淚。冤家路窄，考研又碰到閱讀。做了很多準(zhǔn)備工作，我發(fā)現(xiàn)前輩們關(guān)于閱讀學(xué)習(xí)方法的爭(zhēng)論，依然存在兩個(gè)派別的分歧，學(xué)長(zhǎng)姑且稱之為“內(nèi)功派”和“技巧派”。內(nèi)功派觀點(diǎn)：立足文章。不用解題技巧，依靠長(zhǎng)久積累的單詞和固定搭配等功底，把英語閱讀刷得像中文閱讀一樣明了，從頭到尾讀完文章后便開始解題。優(yōu)點(diǎn)：適應(yīng)性與兼容性強(qiáng)，以不變應(yīng)萬變。缺點(diǎn)：要達(dá)到這個(gè)境界，訓(xùn)練方法很磨人，很枯燥，很多人堅(jiān)持不下來（學(xué)長(zhǎng)后文會(huì)詳細(xì)介紹）適合于：前期采用“單詞派”復(fù)習(xí)方法的同學(xué)。此方法要求對(duì)閱讀中的生僻詞和固定搭配能做到了然于胸，言外之意，前期準(zhǔn)備工作會(huì)很繁重，同樣適合考研開始時(shí)間比...

考研心得分享；科技和環(huán)境重要性或有害性的英文句子，句子的中文形式如下：該個(gè)人品質(zhì)有助于實(shí)現(xiàn)人哪方面發(fā)展該社會(huì)文化有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)哪方面和諧進(jìn)步該科技設(shè)備有助于實(shí)現(xiàn)人怎樣的便利，社會(huì)怎樣的進(jìn)步或者該科技設(shè)備不利于實(shí)現(xiàn)人哪方面發(fā)展，不利于社會(huì)怎樣的進(jìn)步環(huán)境保護(hù)有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)怎樣發(fā)展或者環(huán)境污染不利于社會(huì)哪方面發(fā)展具體點(diǎn)，比如說，“××品質(zhì)有助于人們成功，克服困難”，“環(huán)境保護(hù)有助于實(shí)現(xiàn)綠色美好生活”，“手機(jī)有助于人們交流，增強(qiáng)溝通”。學(xué)長(zhǎng)簡(jiǎn)單舉個(gè)我作文筆記里用來夸贊個(gè)人品質(zhì)的句子。該品質(zhì)/行為laysthefoundationforustosetambitiousgoals,overco...

你們按自身情況合理安排就行。重點(diǎn)是模仿學(xué)習(xí)方法，而不要去照搬日程形式。我不敢說此記憶方式效率高，但它一定會(huì)讓你記的扎實(shí)，因?yàn)樵摲椒ㄋ裱囊?guī)律為：人是會(huì)遺忘的。有同學(xué)問，為什么要用白紙遮住中文來背英文？原理很簡(jiǎn)單，你可以回憶一下，你腦子活躍的時(shí)候，是不是被測(cè)試的時(shí)候，小學(xué)那會(huì)兒你在同桌那邊背課文，你同桌捧著書，面帶邪惡笑容，時(shí)不時(shí)向你拋出“算了吧”的欠扁眼神，這個(gè)時(shí)候，一種半信半疑，半生不熟的難受感充斥著你全身，你咬牙切齒，不愿服輸，一定要想出個(gè)所以然。說實(shí)話，以這種方式記住的東西，你真的很難忘記?？偟膩碚f，我們要找的是一種刺激腦回路的感覺，好比小時(shí)候打架，哪個(gè)同學(xué)打你重，你對(duì)他印象肯...

橙成程教育聯(lián)手研途考研，攜張雪峰、徐濤、胡小平和小元老師等名師，依托創(chuàng)新教學(xué)服務(wù)模式，幫研學(xué)子提高學(xué)習(xí)效率，為上岸保駕護(hù)航?！拔逦灰惑w”教學(xué)服務(wù)理念，讓學(xué)生聽得懂、做得會(huì)、愿意學(xué)、考得好。多方面的考研資訊，專業(yè)的考研輔導(dǎo)，盡在橙成程。橙成程的主要課程形式包含：精英訓(xùn)練班、VIP訓(xùn)練班、協(xié)議A班、協(xié)議B班、一對(duì)一小灶班、雙師課堂特訓(xùn)營(yíng)、寒假先鋒班、暑假加強(qiáng)訓(xùn)練營(yíng)、復(fù)試指導(dǎo)班、復(fù)試集訓(xùn)班、復(fù)試護(hù)航班、習(xí)題精講班、真題精講班、點(diǎn)睛預(yù)測(cè)班、全程一對(duì)一、專業(yè)課一對(duì)一等。服務(wù)類型主要包含：普惠一對(duì)多、VIP私教一對(duì)一、全程保姆式、全程一對(duì)一。關(guān)于考研知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家前來咨詢哦！在準(zhǔn)備考研之前要做什么準(zhǔn)備呢...

考研心得分享；市面上主流的作文書都喜歡羅列“美文”，俗稱滿分作文。這也好理解，畢竟這些范文大多源于考研大軍中寫作水平，又是教育部考試中心公布的，放他們的文章自然安全，博人眼球，無可厚非。背完這些“美文”后，腦海里留下了什么呢？確實(shí)在腦海里留下了精美絕倫的文章，但它們的寫作手法和思維角度極其善變，就像善變的人難以共處，善變的思路也令人難以駕馭，以后看到新的漫畫我還是憋不出幾個(gè)字。第三部分里也說了，想短時(shí)間內(nèi)通過背誦幾十篇美文來實(shí)現(xiàn)優(yōu)美語料的自如運(yùn)用，難于上青天。作文真的只能這樣寫才能拿高分嗎？真的需要這么高的操作難度嗎？我百思不得其解，帶著這個(gè)疑問，學(xué)長(zhǎng)反復(fù)觀察并研究了歷年作文真題，...

負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)和老師，的的確確常年在研究如何提高備考效率、考點(diǎn)頻率、出題方向等，每年押題數(shù)據(jù)擺在哪里，這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。管理能量，列出能量清單。管理能量，而非管理時(shí)間，本世紀(jì)性的發(fā)現(xiàn)每天陷入到天昏地暗的復(fù)習(xí)中，往往效率并不高，較長(zhǎng)的考研備考周期意味著你一定要懂得管理能量，呵護(hù)初心。提醒自己進(jìn)行自我觀察，不斷總結(jié)哪些事情能補(bǔ)充能量，哪些事情會(huì)消耗能量。之所以每年都會(huì)有很多人中途放棄，無一例外都是因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中遇到的問題越積越多，導(dǎo)致整個(gè)人越來越煩躁，終徹底喪失信心。報(bào)班一定程度上可以幫你減少能量的損耗。二、考研輔導(dǎo)班有哪些類型1、線下面授班/集訓(xùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)：能與老師面對(duì)面交流，不會(huì)的地方可以...

考研心得分享；即使認(rèn)識(shí)也讀不懂句子？這個(gè)問題是我一個(gè)朋友提出的問題，問得出這個(gè)問題，說明他一定是花時(shí)間仔細(xì)琢磨過單詞和閱讀了，問的很好，憂傷的質(zhì)量很高。去年這時(shí)候我也遇到過類似的困惑，學(xué)長(zhǎng)就把它拎拎清桑。，似乎背過，但在閱讀文章里還是陌生：這里要提到一個(gè)“搭配記憶”的方法。同樣一個(gè)單詞，放在單詞書和閱讀里大的區(qū)別就是，環(huán)境變了，位置變了。如果認(rèn)真背過單詞書，你可能就有體會(huì)，有時(shí)候你記憶一個(gè)單詞位置的能力比記憶他中文意思的能力更強(qiáng)。很多時(shí)候我們認(rèn)得某個(gè)單詞，記得住它的意思，靠的是它所在的位置給你帶來的熟悉感?；谶@個(gè)客觀規(guī)律，“搭配記憶”就顯得很重要了。方法1：把一本單詞書記憶兩三遍...

但它真的合適嗎？名師并沒有說錯(cuò)，他對(duì)考生的背誦要求是：滾瓜爛熟，脫口而出，多多益善。這三點(diǎn)包含了“接收”和“發(fā)射”兩個(gè)過程，若能做到，確實(shí)會(huì)對(duì)寫作有實(shí)質(zhì)性的提高。但反過來，如果有人能做到這三點(diǎn)，那么此做法已經(jīng)超越了背范文的范疇，他是真正在學(xué)習(xí)英語，而不是在準(zhǔn)備考研英語應(yīng)試，這個(gè)方法適合的是那些希望終身保持英語學(xué)習(xí)，順便通過考研的學(xué)生。那學(xué)長(zhǎng)不是啊，我本身并不是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，對(duì)英語更甚。掐指一算，還有兩個(gè)月不到就要考研了，我的愿望是在有限的備考時(shí)間里，通過有針對(duì)的刻意練習(xí)，后拿個(gè)穩(wěn)一點(diǎn)的作文分?jǐn)?shù)，幫我英語取得高分，考上浙大。4.中期——摸索新套路由于擠占了大量的數(shù)學(xué)刷題和歸納時(shí)間...

而段的寫作框架包含“引入漫畫”，“描述漫畫”，“總結(jié)漫畫”三個(gè)部分，學(xué)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，“引入漫畫”和“總結(jié)漫畫”總是能用一句固定的套話來充當(dāng)，唯有“描述漫畫”部分是需要隨漫畫的不同長(zhǎng)相而做出相應(yīng)改變的。所以我認(rèn)為，段的難點(diǎn)在于“描述漫畫”。我翻閱完所有作文書，后整合了何凱文和潘赟的段描寫，得出一個(gè)較為實(shí)用的“描述漫畫”方法：步，尋找出圖畫的中心事物，并確定中心事物的位置。第二步，描述中心事物，可以從動(dòng)作和狀態(tài)兩個(gè)方面來描述。說的再精煉一點(diǎn)，描述漫畫的程序就是：中心事物→位置→動(dòng)作→狀態(tài)以一幅畫一個(gè)人的情況為例，學(xué)長(zhǎng)把中文思路給你介紹一下：如圖所示，漫畫里有個(gè)人，人在做事情，人做事情的時(shí)候處于某...

考研心得分享；大量的翻譯時(shí)間嚴(yán)重影響了我數(shù)學(xué)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，一度陷入想棄考的狀態(tài)。這個(gè)方法是很多上了岸的高分學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐推薦過的，我居然做不到？我居然一晚上只能翻譯一篇？是我智商太低？是我注定重在參與，不適合考研？反思：我堅(jiān)信自己智力沒問題，問題一定出在了方法上。想了很久，睡覺前也跟我室友不停討論，后我們得出結(jié)論，從按分值分配學(xué)習(xí)時(shí)間的角度，全文翻譯并不適合我們這些考數(shù)學(xué)的人，一旦選擇全文翻譯，刷題時(shí)間會(huì)大幅下降，得不償失。這幾天很多同學(xué)留言問我，為什么每天堅(jiān)持背單詞，閱讀刷了好多篇，視頻課也看了不少，筆記都有認(rèn)真做，甚至還全文翻譯過很多篇，錯(cuò)誤率卻依然居高不下，到底該怎么拯救閱讀？學(xué)...

考研誤區(qū)敲重點(diǎn)：大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)正確使用單詞書去高效背誦單詞，關(guān)于這個(gè)點(diǎn)，學(xué)長(zhǎng)專門寫過一篇文章，我把鏈接放在后面。閱讀派（學(xué)長(zhǎng)比較反對(duì)）觀點(diǎn)：直接在真題閱讀里學(xué)單詞，把閱讀過程中遇到的生詞全部摘錄，然后背誦。將刷閱讀的重心放在單詞上。優(yōu)點(diǎn)：針對(duì)性強(qiáng)。真題里的單詞會(huì)反復(fù)考，背真題里出現(xiàn)過的?？荚~匯，無疑目的性針對(duì)性更強(qiáng)。缺點(diǎn)（學(xué)長(zhǎng)反對(duì)的理由）：得不償失。閱讀于我們的真正價(jià)值并不單純?cè)谟趩卧~學(xué)習(xí)，單詞是次要矛盾，主要矛盾在于行文邏輯的推敲，出題思路的揣摩以及解題策略的歸納。把真題閱讀當(dāng)成一個(gè)詞匯庫，無疑撿了芝麻丟了西瓜。適合于：考研開始時(shí)間較晚且目標(biāo)分?jǐn)?shù)不高的同學(xué)。在備考時(shí)間極短的情況...

考研心得分享；本質(zhì)上你摘出來的東西要能夠用得上考場(chǎng)，這是衡量標(biāo)準(zhǔn)。第三步：將英文語料填充進(jìn)中文寫作思路不管是哪一類話題，第二段都可以用利弊分析法引入意義，再用平行展開法論證意義，后再來一句總結(jié)，具體思路如下：引入意義：漫畫主題詞很重要。意義論證：那它為什么重要？我們就要列舉一二三點(diǎn)，告訴別人，主題詞重要在哪里，主題詞有助于實(shí)現(xiàn)什么好的東西，主題詞有助于實(shí)現(xiàn)人怎么樣的發(fā)展，主題詞有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)怎么樣的進(jìn)步，(在話題上，主題詞分為個(gè)人，社會(huì)文化，科技和環(huán)境四大類，所以這幾句就要用上面摘錄的語料！)意義總結(jié)：所以不論對(duì)人的發(fā)展還是對(duì)社會(huì)的進(jìn)步，主題詞都太重要了！把你摘錄出來的語料一一填寫...

考研心得分享；如何才能做到“高效”呢？5.什么是高效？怎么背高效？得先搞清楚什么是高效。從數(shù)量上看，要能做到短時(shí)高量。從質(zhì)量上看，抗遺忘性要強(qiáng)。從衡量標(biāo)準(zhǔn)上看，背單詞不是目的，目的是把閱讀做對(duì)，考高分，所以，是否“高效”的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)一定是閱讀正確率。6.常見的單詞背誦誤區(qū)其實(shí)大多數(shù)人都不會(huì)背單詞，只是在硬撐，這里的撐不是俯臥撐的撐，也不是撐桿跳的撐，很可能是吃飽太撐走不動(dòng)路的那種撐。我很討厭背單詞的這個(gè)“背”字啊，大多數(shù)時(shí)候，所謂的“背”，都是一種效率極其低下的狀態(tài)，別看走廊里的你嘴上念的有聲有色，“abandon，放棄，abandon，放棄，abandon，放棄放棄放棄......”，...

考研心得分享；把中文翻譯成英語，翻譯完給研友或者大學(xué)英語老師看看語法單詞等有沒有出錯(cuò)，這樣段就搞定了。第四類情況——沒有人的漫畫，近15年內(nèi)只有2010年考過，以防萬一，備考的時(shí)候我也編了一個(gè)框架，但沒用上，2019年考的依然是個(gè)人品質(zhì)。第二段寫作思路：這段的思路是借鑒了何凱文老師的“利弊分析法”，通過評(píng)價(jià)主題的利弊來引出意義，接著利用平行展開法論證意義，從多個(gè)角度來說明主題有助于實(shí)現(xiàn)什么好的東西或?qū)е率裁床缓玫臇|西，以此完成句子的堆砌。具體怎么搞，分三步走，跟著學(xué)長(zhǎng)一步步來，心急吃不了熱豆腐哈。步：將所有漫畫進(jìn)行話題歸類仔細(xì)觀察歷年真題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，20多年考下來，英語一漫畫作文逃不...

考研心得分享；如果有光聽一遍就能掌握的同學(xué)，請(qǐng)你聯(lián)絡(luò)學(xué)長(zhǎng)，我想開開眼界。總結(jié)來說，考研單詞5500個(gè)，能靠技巧和規(guī)律來記的還是少數(shù)。下面講講我是怎么背的。7.我的單詞學(xué)習(xí)方法早上：拿張白紙遮住單詞書中文意思，只看底部單詞，開始“自測(cè)”，在不認(rèn)識(shí)的單詞附近打個(gè)勾。學(xué)完一個(gè)list，就立即把打過勾的單詞再自考一遍，如果依舊不認(rèn)識(shí)某個(gè)單詞，則在它附近再打個(gè)勾，重復(fù)第三遍，以此類推。晚上：睡前把打勾較多的單詞重新自測(cè)一遍。此后，根據(jù)“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律，每隔124715天，重新自測(cè)一遍，同樣，不認(rèn)識(shí)的就打勾，反復(fù)記憶。下面學(xué)長(zhǎng)手把手教你如何利用“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律背單詞：方法：這是學(xué)...

考研誤區(qū)敲重點(diǎn)：大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)正確使用單詞書去高效背誦單詞，關(guān)于這個(gè)點(diǎn)，學(xué)長(zhǎng)專門寫過一篇文章，我把鏈接放在后面。閱讀派（學(xué)長(zhǎng)比較反對(duì)）觀點(diǎn)：直接在真題閱讀里學(xué)單詞，把閱讀過程中遇到的生詞全部摘錄，然后背誦。將刷閱讀的重心放在單詞上。優(yōu)點(diǎn)：針對(duì)性強(qiáng)。真題里的單詞會(huì)反復(fù)考，背真題里出現(xiàn)過的?？荚~匯，無疑目的性針對(duì)性更強(qiáng)。缺點(diǎn)（學(xué)長(zhǎng)反對(duì)的理由）：得不償失。閱讀于我們的真正價(jià)值并不單純?cè)谟趩卧~學(xué)習(xí)，單詞是次要矛盾，主要矛盾在于行文邏輯的推敲，出題思路的揣摩以及解題策略的歸納。把真題閱讀當(dāng)成一個(gè)詞匯庫，無疑撿了芝麻丟了西瓜。適合于：考研開始時(shí)間較晚且目標(biāo)分?jǐn)?shù)不高的同學(xué)。在備考時(shí)間極短的情況...

負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)和老師，的的確確常年在研究如何提高備考效率、考點(diǎn)頻率、出題方向等，每年押題數(shù)據(jù)擺在哪里，這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。管理能量，列出能量清單。管理能量，而非管理時(shí)間，本世紀(jì)性的發(fā)現(xiàn)每天陷入到天昏地暗的復(fù)習(xí)中，往往效率并不高，較長(zhǎng)的考研備考周期意味著你一定要懂得管理能量，呵護(hù)初心。提醒自己進(jìn)行自我觀察，不斷總結(jié)哪些事情能補(bǔ)充能量，哪些事情會(huì)消耗能量。之所以每年都會(huì)有很多人中途放棄，無一例外都是因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中遇到的問題越積越多，導(dǎo)致整個(gè)人越來越煩躁，終徹底喪失信心。報(bào)班一定程度上可以幫你減少能量的損耗。二、考研輔導(dǎo)班有哪些類型1、線下面授班/集訓(xùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)：能與老師面對(duì)面交流，不會(huì)的地方可以...

考研心得分享；英語技巧分享；動(dòng)作).Byobservingattentively,sheisquitedelighted（狀態(tài)）,whichisexpressivelyportrayedbythecartoonist.總結(jié)漫畫；Straightforwardasthedrawingis,itisloadedwithsoberingmeaning.看看四個(gè)要素是否齊全：中心事物：abeautifulAmericangirl位置：sunshine動(dòng)作：wearingvariousnecklaces狀態(tài)：delighted整合后：Asissymbolicallyillustratedab...

考研心得分享；參考書我用的是俞敏洪老師的亂序版綠皮書?，F(xiàn)在出了新版，問題不大，買新買舊都行，英語這門學(xué)科時(shí)效性不強(qiáng)。用其他熱門的單詞書也沒關(guān)系，常見的有紅寶書戀戀有詞等。其實(shí)，市面上的單詞書大同小異，要想跟別人拉開得分差距，得看你怎么背。既然我用的是綠皮書，就簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下。此書優(yōu)點(diǎn)：?jiǎn)卧~。這本書收錄了考研英語大綱要求的5500考綱詞，突出了1800多個(gè)考研詞，還包括歷年真題考過的超綱詞。另外，每個(gè)單詞對(duì)應(yīng)的中文意思很，相應(yīng)的例句也很豐富。詞根+聯(lián)想記憶。將部分單詞進(jìn)行詞根歸納，有助于塊狀記憶。我比較喜歡里面的聯(lián)想情景記憶法，看完后忍俊不禁，印象深刻。固定搭配。大家都知道，每個(gè)單詞有多個(gè)中文...

考研心得分享；如果有光聽一遍就能掌握的同學(xué)，請(qǐng)你聯(lián)絡(luò)學(xué)長(zhǎng)，我想開開眼界?？偨Y(jié)來說，考研單詞5500個(gè)，能靠技巧和規(guī)律來記的還是少數(shù)。下面講講我是怎么背的。7.我的單詞學(xué)習(xí)方法早上：拿張白紙遮住單詞書中文意思，只看底部單詞，開始“自測(cè)”，在不認(rèn)識(shí)的單詞附近打個(gè)勾。學(xué)完一個(gè)list，就立即把打過勾的單詞再自考一遍，如果依舊不認(rèn)識(shí)某個(gè)單詞，則在它附近再打個(gè)勾，重復(fù)第三遍，以此類推。晚上：睡前把打勾較多的單詞重新自測(cè)一遍。此后，根據(jù)“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律，每隔124715天，重新自測(cè)一遍，同樣，不認(rèn)識(shí)的就打勾，反復(fù)記憶。下面學(xué)長(zhǎng)手把手教你如何利用“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律背單詞：方法：這是學(xué)...