云閱讀推廣平臺相關介紹：期刊資源推薦：展示期刊資源，結合底層讀者行為大數(shù)據(jù)分析，推薦讀者喜歡看的期刊。整合圖書館的期刊報紙內(nèi)容提供服務商資源，統(tǒng)一服務讀者。實現(xiàn)功能有：根據(jù)資源商的特性，統(tǒng)一進行資源整合。對讀者使用的資源進行記錄，根據(jù)期刊報紙的特性，對手機端進...

AI 視覺盤點系統(tǒng)無疑是圖書館朝著未來智能化方向穩(wěn)健邁進的關鍵驅(qū)動力。在科技飛速發(fā)展的當下，這一系統(tǒng)正不斷拓展其技術邊界，積極與諸多前沿技術深度融合，從而為圖書館的服務模式與管理效能帶來質(zhì)的飛躍。例如，與物聯(lián)網(wǎng)技術的有機結合，能夠構建起圖書與書架之間的智能交互...

智能微圖以其寬廣分布的明顯優(yōu)勢，如同細密的網(wǎng)絡，將知識的觸達范圍延展至城市的每一處角落，乃至偏遠地區(qū)與交通閉塞之地。在過去，這些區(qū)域的居民受限于地理位置與交通條件，獲取圖書資源困難重重，猶如置身知識的荒原。智能微圖的誕生，恰似一座跨越地理阻礙的便捷知識橋梁，穩(wěn)...

每個繪本都需要獨特鮮明的角色形象，AI 創(chuàng)想一體機讓青少年能夠輕松定制專屬角色。青少年可以通過語音描述角色的外貌特征、性格特點，如 “我想要一個有著藍色大眼睛、扎著雙馬尾、性格活潑開朗的小女孩”，一體機就能快速生成相應的角色形象。并且，還能根據(jù)青少年的要求對角...

提升學生在學術競賽中的競爭力：各類學術競賽是學生展示才華的重要舞臺，AI 信息素養(yǎng)平臺為學生在競賽中脫穎而出提供有力支持。平臺的學術資源庫包含大量競賽真題、較好案例以及專業(yè)的競賽輔導課程。以數(shù)學建模競賽為例，學生可以在平臺上找到歷年競賽真題及獲獎作品解析，學習...

圖書館座位、設備等資源有限，AI 數(shù)字館員優(yōu)化預約與空間管理。讀者通過圖書館 APP 或網(wǎng)站，提前預約座位、會議室、電子設備、以及圖書借閱等功能。圖書館AI數(shù)字館員還會 根據(jù)預約情況合理分配資源，避免發(fā)生預定錯誤而多人爭搶同一個位置或者書籍、會議室已經(jīng)被使用的...

網(wǎng)站可以開發(fā)智能穿戴設備應用程序，與智能手表等設備連接。用戶在運動、出行等場景下，無需拿出手機，通過智能手表就能查看圖書館的借閱信息、接收活動通知等。例如，用戶在跑步過程中，手表震動提醒新書上架信息或活動報名截止時間。同時，用戶可以通過語音指令在智能手表上查詢...

在詩詞大典的評論區(qū)，用戶可開展豐富多樣的互動。首先是點贊，當看到他人對詩詞見解深刻、言辭精妙的評論時，輕點點贊按鈕，是對對方觀點的認可與欣賞，像遇見對 “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 絕美意境剖析到位的評論，點贊就是一種直觀的情感共鳴表達。其次能進行評論回...

在圖書館中，AI 智能畫屏的智能光感技術為讀者帶來了全新的閱讀體驗。圖書館內(nèi)不同區(qū)域光線條件各不相同，智能光感技術可根據(jù)環(huán)境光線實時調(diào)節(jié)屏幕亮度。在靠窗光線充足的位置，畫屏亮度自動降低，避免反光影響閱讀，讓讀者能清晰看到屏幕上的書籍介紹、學術資料等內(nèi)容。而在光...

AI 一體機設置讀者反饋功能，方便讀者提出意見和建議,讓圖書館服務能更加貼合使用者以改進。讀者在使用過程中遇到問題或有新想法，可通過一體機反饋入口提交。圖書館工作人員能即時收到反饋信息，并快速響應處理。若讀者反饋某本書籍損壞，工作人員及時修復或下架；若建議增加...

云閱讀推廣平臺相關介紹：課程資源管理：對課程資源進行管理，添加、編輯、刪除、排序、上下架等操作，支持導入和導出數(shù)據(jù)。主題書單管理：對主題書單進行管理，添加、編輯、刪除、排序、上下架等操作，支持導入和導出數(shù)據(jù)。視頻資源管理：對視頻資源和視頻資源分類進行管理，添加...

對于讀者而言，AI 視覺盤點系統(tǒng)堪稱福音。精細找書功能讓讀者告別在龐大書庫中盲目尋找的困擾，只需在檢索終端輸入書名或作者等信息，系統(tǒng)便能依據(jù)精確的圖書定位數(shù)據(jù)，迅速告知書籍所在書架與格子編號，甚至提供詳細路線指引，節(jié)省找書時間。同時，系統(tǒng)根據(jù)讀者借閱歷史與偏好...

在店鋪運營中，AI 智能畫屏的三段式定時開關機功能有助于成本控制。對于零售店鋪，比如服裝店，早上開門營業(yè)時，如 9 點自動開機，播放店鋪的促銷活動、新款服裝展示等內(nèi)容，吸引顧客進店。晚上關門后，如 9 點 30 分自動關機，避免設備在非營業(yè)時間運行浪費電力。對...

產(chǎn)品豐富多樣的功能和有趣的內(nèi)容呈現(xiàn)方式，對少兒興趣培養(yǎng)起到了積極作用。聽詩的美妙音頻、賞詩的生動解讀、玩詩的趣味游戲等，都能吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們對詩詞學習的興趣。一旦孩子們對詩詞產(chǎn)生興趣，就會主動去探索更多的詩詞知識。比如，一個孩子在玩詩詞游戲中對李白...

高校圖書館是高校學術研究和人才培養(yǎng)的重要支撐。云圖有聲圖書館為高校圖書館注入了新的活力。在學術資源方面，豐富的哲學、法律、科學等領域的有聲內(nèi)容，為師生們提供了多樣化的學習資料。例如，法學專業(yè)的學生可以通過有聲課程深入學習復雜的法律條文，哲學系的師生可以聆聽國際...

對于科研人員和學術研究者來說，AI 一體機的學術資源深度挖掘與分析功能極具價值并能夠方便查詢閱讀。輸入學術關鍵詞，一體機不僅能檢索到相關文獻，還能通過數(shù)據(jù)分析呈現(xiàn)該領域研究熱點趨勢、中心研究團隊、經(jīng)典文獻引用關系等信息。例如，研究人工智能領域，一體機展示近年來...

AI 智能畫屏選用上等木材質(zhì)地，并采用傳統(tǒng)卯工藝打造邊框，這是對經(jīng)典工藝的傳承與創(chuàng)新，為產(chǎn)品注入了深厚的文化內(nèi)涵和藝術魅力。傳統(tǒng)卯工藝作為中國傳統(tǒng)木作工藝的精髓，以其精密的結構和精湛的技藝著稱。它通過榫頭和卯眼的巧妙結合，使木材之間相互咬合，形成堅固而穩(wěn)定的框...

每個青少年都有獨特的個性和創(chuàng)作風格，AI 創(chuàng)想一體機尊重并助力青少年塑造個性化風格。在創(chuàng)作過程中，一體機根據(jù)青少年的操作習慣、色彩偏好、故事選材等，逐漸學習并適應他們的風格特點，為其提供更貼合個人風格的創(chuàng)意建議和創(chuàng)作輔助。例如，喜歡溫暖色調(diào)和奇幻故事的青少年，...

AI 一體機配備智能語音助手，讓借閱操作更便捷。讀者無需手動輸入，只需說出需求，如 “查找關于人工智能的書籍”“我要借閱這本圖書” 等，語音助手就能精細識別并執(zhí)行相應操作。在不方便打字的情況下，如雙手拿滿書籍，或視力不佳讀者，語音助手優(yōu)勢盡顯。它支持多種語言，...

青少年在成長過程中會有各種情緒，繪本創(chuàng)作可以成為他們表達情緒的有效方式，而 AI 創(chuàng)想一體機則是這個過程中的得力助手。當青少年感到開心、興奮時，可以通過創(chuàng)作歡快、明亮風格的繪本故事來分享喜悅；當遇到煩惱、困惑時，能夠?qū)?nèi)心的情緒融入到繪本情節(jié)中，如創(chuàng)作一個主角...

在文學領域，云圖有聲圖書館的資源可謂博大精深。它涵蓋了古今中外的經(jīng)典文學作品，從中國古代的《詩經(jīng)》《楚辭》，到現(xiàn)代的魯迅、老舍等文學大家的作品，再到國外的莎士比亞、托爾斯泰等文豪的經(jīng)典之作，應有盡有。每一部作品都經(jīng)過精心錄制，無論是真人演播對文學作品情感的細膩...

大眾借助詩詞大典可以深入了解詩詞中的意象。如在王維詩中，“紅豆” 常代替相思。當大眾讀到 “紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物非常相思”，詩詞大典對詩文的解析：紅豆意象由來與含義讓人深深感到奇妙。大眾理解后，可在評論區(qū)分享自己對紅豆意象的感悟，講述與相思...

旅行愛好者在圖書館 AI 數(shù)字館員這里獲取豐富旅行知識。它詳細介紹世界各地旅游景點、歷史文化、風俗習慣，幫助制定旅行計劃。旅行前，推薦當?shù)靥厣朗场⑿”娋包c，讓旅行更豐富多彩。旅途中遇到語言溝通障礙、當?shù)亟煌ㄒ?guī)則等問題，能及時提供解決方案。還分享其他旅行者經(jīng)驗...

四川云圖信息技術有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在四川省等地區(qū)的辦公、文教行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展...

云閱讀推廣平臺相關介紹：運營端功能描述：1）平臺的電子書、視頻、音頻、期刊等內(nèi)容的增加、刪除、修改等操作。以及各類資源的分類管理，分類關聯(lián)等功能。平臺的輪播海報管理，對用戶端首頁的新書推薦、電子書、精彩視頻、音頻推薦、期刊閱讀樓層進行內(nèi)容管理，可自定義推薦內(nèi)容...

在圖書館的學習場景中，AI數(shù)字館員在推薦學習資源方面展現(xiàn)出有能力的優(yōu)勢。它依托強大的數(shù)據(jù)分析能力，深入剖析讀者的學習需求與興趣偏好。從讀者過往的借閱歷史、搜索記錄以及在館內(nèi)的學習行為，AI數(shù)字館員能精細洞察其知識儲備與渴望提升的方向。例如，對于一位頻繁借閱計算...

詩詞大典為大眾呈現(xiàn)詩詞的音韻之美。讀王昌齡《出塞》“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，詩詞大典講解其押韻規(guī)則與節(jié)奏。讓普羅大眾能感受到詩句朗朗上口，富有韻律之下，詩人對于豪情壯志以及對當時現(xiàn)場情況的感情共鳴。大眾可在評論區(qū)贊美詩...

AI 智能畫屏的橫、豎兩種屏幕顯示模式，為用戶帶來了豐富的創(chuàng)意應用空間，滿足了不同場景下的多樣化需求。在藝術展覽場景中，豎屏模式可以將一幅幅精美的藝術畫作以豎幅的形式展示，突出作品的豎向構圖和獨特的線條美感，仿佛將觀眾帶入了一個藝術長廊，讓人們能夠?qū)Ｗ⒌匦蕾p每...

使用 AI 創(chuàng)想一體機創(chuàng)作繪本的過程，也是培養(yǎng)青少年自主創(chuàng)作習慣的過程。一體機為青少年提供自主探索的創(chuàng)作空間，在故事構思、畫面設計等環(huán)節(jié)，鼓勵青少年發(fā)揮主觀能動性。當青少年遇到創(chuàng)作瓶頸時，一體機不是直接給出答案，而是通過提問、提示等方式啟發(fā)青少年思考。比如，在...

云閱讀推廣平臺相關介紹：平臺管理：對全平臺的運營數(shù)據(jù)進行管理，如首頁輪播圖、默認搜索關鍵詞、首頁樓層調(diào)整、禮品兌換、活動管理等。對電子書資源和電子書資源分類進行管理，添加、編輯、刪除、排序、上下架等操作，支持導入和導出數(shù)據(jù)。對有聲書資源和有聲書資源分類進行管理...