語言發(fā)育遲緩的出現(xiàn)幾率為4%，成為兒童成長和發(fā)展的主要問題之一，語言發(fā)育遲緩地發(fā)現(xiàn)年齡很關(guān)鍵，發(fā)現(xiàn)得越早，留給孩子康復(fù)的寶貴機(jī)會越多，他們康復(fù)的幾率就越大。如何早發(fā)現(xiàn)呢？主要看這些特征。 1、哭聲是早的語言信號。正常寶寶的哭聲有規(guī)律可循，大部分都是有目的的哭，以滿足寶寶的需求。然而，語言發(fā)育遲緩的嬰兒哭泣是不同的，即從刺激到哭泣需要很長時間，有時需要反復(fù)或持續(xù)的刺激才能導(dǎo)致哭泣。 2、很多家長不知道，語言發(fā)育遲緩的寶寶通常都是難撫養(yǎng)類型。他們的進(jìn)食能力普遍較差。有的寶寶吮吸力量不足，咀嚼能力弱；從添加輔食可以看出，吃飯時容易出現(xiàn)吞咽障礙，嗆到呼吸道。發(fā)育遲緩干預(yù)大概要花多少錢?惠州小朋友發(fā)育遲緩認(rèn)知訓(xùn)練
這些跡象可能說明孩子有運(yùn)動技能上的發(fā)育遲緩問題！ ?孩子3、4個月時：無法夠到、抓住和拿著物體；頭無法擺正；不能把物體放進(jìn)嘴巴里（4個月左右）；當(dāng)你把他的腳放在堅(jiān)固的表面時，他不能把腳蹬直（4個月左右）； ?孩子7個月時?。喝饨┯?、緊張或非常松軟；坐著的時候頭會擺來擺去；只伸一只手或不主動伸手去抓物體；無法將物體送到嘴里；不會朝任何一個方向翻滾（5個月）；不能自己坐起來（6個月）；扶他站立的時候，腳承受不了重量； ?孩子1歲時：不會爬；在爬行時拖著身體的一側(cè)；沒有支撐便無法站立； ?孩子2歲時?：不會走路（18個月）；行走時不是采用腳跟至腳趾的行走模式，或者直接用腳趾走路；不會推帶輪子的玩具；廣東省社交發(fā)育遲緩交談技巧訓(xùn)練發(fā)育遲緩康復(fù)干預(yù)內(nèi)容。
寶寶發(fā)育遲緩的幾個典型癥狀 寶寶生長發(fā)育遲緩、甚至智力異常時，通常會有以下幾個典型癥狀： 1、一歲了還不會逗笑 通常寶寶4個月時就會笑了，但如果寶寶都快一歲了，不管你怎么逗，他就是不笑，一臉的淡定和漠然，那就要重視起來了。 2、睡眠時間過長 一般情況下，新生兒每天睡眠時間長達(dá)16~20小時。如果5個月后，寶寶還是每天呼呼大睡那么長時間，建議盡快帶寶寶去醫(yī)院檢查發(fā)育狀況及有無生理性問題等。 3、不會抓取物品 通常情況下，三四個月大的寶寶就會有主動抓取物品的意識了。如果寶寶10個月了還不會抓取物品，甚至都沒有主動抓取的意識，提示可能存在異常。
人的生長發(fā)育是指從受精卵到成人的成熟過程。生長和發(fā)育是兒童不同于成人的重要特點(diǎn)。生長是指兒童身體各、系統(tǒng)的長大，可有相應(yīng)的測量值來表示其的量的變化；發(fā)育是指細(xì)胞、組織的分化與功能成熟。生長和發(fā)育兩者緊密相關(guān)，生長是發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，生長的量的變化可在一定程度上反映身體、系統(tǒng)的成熟狀況。 生長發(fā)育遲緩（發(fā)育遲緩）是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。發(fā)病率在6%～8%之間。在正常的內(nèi)外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。發(fā)育遲緩做康復(fù)有用嗎?
兒童發(fā)育遲緩主要包含運(yùn)動發(fā)育遲緩：發(fā)育遲緩的兒童相比正常兒童，俯臥抬頭、坐、爬、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。通常情況下，3個月的寶寶可以抬頭，胸部也能離開床面；4個月開始會翻身；7個月可以獨(dú)坐；8個月開始會爬行；10個月會扶站；1歲可以走路。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子：3個月時不會抬頭，不會發(fā)出聲音，給孩子穿衣服的時候特別困難；4個月時孩子的小手還是握得很緊，不易被掰開；5個月時孩子沒有吃手現(xiàn)象，不會翻身；8個月還不會獨(dú)坐；9個月不會爬；1歲半之后還不會走這些現(xiàn)象的時候，您就該“提高警惕”了！早產(chǎn)兒、病理性黃疸、營養(yǎng)不良的寶寶更容易出現(xiàn)運(yùn)動發(fā)育遲緩。寶寶發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練方法?；葜菪∨笥寻l(fā)育遲緩認(rèn)知訓(xùn)練
寶寶發(fā)育遲緩一定要康復(fù)訓(xùn)練嗎?惠州小朋友發(fā)育遲緩認(rèn)知訓(xùn)練
語言發(fā)育遲緩的孩子面臨著4個難題 1、孩子的語言認(rèn)知能力差。語言發(fā)育遲緩的的問題，就是語言理解和認(rèn)知能力差，不能像正常孩子一樣，潛移默化地學(xué)會說話。 2、孩子的特殊行為問題。語言發(fā)育遲緩的孩子經(jīng)常存在行為方面的不足，這個孩子基本上不聽從指令，因?yàn)槿狈φZ言能力，行為方面顯得很差，看見什么東西都想要，不給就搶，這也是幼兒園拒收的主要原因。 3、配合能力差。家長也拿出很多的耐心去引導(dǎo)，去訓(xùn)練?？墒呛⒆幼⒁饬Σ?，坐不住，很難配合完成父母的訓(xùn)練要求。時間久了，情緒就會變得很暴躁。 4、孩子的自理能力差。由于從小就不會說話，家里人怕孩子受委屈，平時照顧得很貼心，基本上做到了的滿足。導(dǎo)致孩子現(xiàn)在還不會自己吃飯，自己穿衣，自己如廁。所有的事情基本上都有家里人代辦?；葜菪∨笥寻l(fā)育遲緩認(rèn)知訓(xùn)練
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