業(yè)管理層而言，隨著企業(yè)發(fā)展進程的不斷加快，知識新陳代謝速度的加快，企業(yè)歷經(jīng)市場經(jīng)濟的洗禮，廣大企業(yè)經(jīng)營管理人員，切身體會到自身素質(zhì)的提升對企業(yè)的重要性。知識改變個人及企業(yè)命運的觀念已深入人心。你的知識更新的速度有多快？是否因為自己的經(jīng)營理念過于陳舊而落在時代的后面？是否因為有新的理念迸發(fā)而激動，但你周圍的人卻無動于衷？如果以上的問題是你經(jīng)常遇到的困惑，作為一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，你必須要改變。參加培訓(xùn)就是一種很好的解決辦法，通過培訓(xùn)，更新新的管理知識，將確立的新經(jīng)營理念和價值觀進一步的加強和貫徹，才能讓企業(yè)適應(yīng)市場競爭，跟上時代發(fā)展。培訓(xùn)的課堂熱鬧，花了時間，學(xué)員接受培訓(xùn)后行為沒有什么改變，沒有得到應(yīng)有的效果，培訓(xùn)很令他們失望。運城企業(yè)管理培訓(xùn)
一，要明白自己為什么從事這份職業(yè)。一個人選擇一份職業(yè)，一定有自己的理由。那么，請你把必須從事這份職業(yè)的理由詳細地列出來，讓自己明白，你從事這份職業(yè)的原因是什么，這樣就可以給自己一個必須為自己工作的理由。第二，要認(rèn)同自己的職業(yè)工作。有戀愛經(jīng)歷的人都能感受到：如果你不喜歡一個人，那個人對你根本就不具有吸引力，你在心里不能認(rèn)同他（她），你也就不會滿懷激情地同他（她）談情說愛。同樣，如果你不能認(rèn)同自己的職業(yè)，不熱愛自己的工作，那么你這一輩子都不可能把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，更不可能為自己工作。第三，清楚自己從事這份職業(yè)能夠得到的收獲。無論你從事什么樣的職業(yè)，較終能夠取得什么樣的收獲對你是非常重要的。你可以仔細地分析一下，目前你從事的職業(yè)，將給你的人生帶來什么樣的收獲，當(dāng)你清楚這一點的時候，你就會對你的工作有所認(rèn)識，并且明白這份工作對你的人生的意義。虹口區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)系列課程團隊?wèi)?yīng)該著力一起打造這樣一個創(chuàng)意原型。這就迫使他們可以充分地討論他們關(guān)于創(chuàng)意建議的價值。
實際上，這位培訓(xùn)經(jīng)理的苦惱是目前國內(nèi)企業(yè)在銷售技巧培訓(xùn)中諸多問題的一個縮影。目前，很多企業(yè)已經(jīng)開始重視銷售技巧培訓(xùn)工作，同時，也產(chǎn)生了自己對銷售技巧培訓(xùn)工作的一些衡量標(biāo)準(zhǔn)。以銷售技巧培訓(xùn)為例，企業(yè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)很簡單，就是銷售技巧培訓(xùn)過后一定要有實際效果，表現(xiàn)在銷售人員的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)要有變化、業(yè)績要有提升、實際工作中出現(xiàn)的問題要能解決。甚至有些企業(yè)老板希望這樣的效果能立竿見影。這樣的要求無論對企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)部講師還是外聘的**都造成了很大的壓力。那么，這樣的要求是否偏頗呢？
塑造你的團隊凝聚力的第一步就是，先想法兒讓下屬賺到錢吧，這是你贏得他們信任的前提和基礎(chǔ)。第二步，才是目標(biāo)的整合。你得知道下屬要什么，團隊要什么。你甭指望一個想去廣州的人，會坐上你這輛往北京的火車。這是團隊組建的過程中必要的篩選工作。第三步，展現(xiàn)你的管理技巧和人格影響力吧！讓這些乘坐上了前往北京的火車的團隊成員們開始他們的快樂旅行，這就是你團隊的日常管理中體現(xiàn)的凝聚力。你可能問了，老孫你為啥不談?wù)剤F隊成員的凝聚力呢？其實這個命題是不對的。團隊成員所有的，不是凝聚力，而是向心力。凝聚力和向心力是具有耦合作用的。沒有團隊管理者的凝聚力，成員的向心力自然也就沒有了去向。離開了，下屬的向心力，當(dāng)然說明管理者的團隊凝聚力上出了問題。個人會成為越的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)鍵是他(她)應(yīng)是一個有勇氣追求越的人,不隨便妥協(xié),也不隨便放棄。
二、如何培訓(xùn)您的員工的能力。能力就是能夠產(chǎn)生好結(jié)果的本事，這個人必須是一個真正懂的行家。何謂真正懂？一定把握這三個標(biāo)準(zhǔn)：一是親自干出過好結(jié)果；二是能夠?qū)懗龈珊媒Y(jié)果的流程與標(biāo)準(zhǔn)；三是能夠繼續(xù)帶領(lǐng)大家干出好結(jié)果。在選擇誰來培訓(xùn)員工能力方面一定注意以下4點：1.企業(yè)內(nèi)業(yè)績干得比較好的人，逼著他寫出流程與標(biāo)準(zhǔn)，并親自培訓(xùn)，親自帶領(lǐng)新人學(xué)習(xí)并干出好結(jié)果。在廣東大方醫(yī)藥有限公司就是這樣運作的，其實這也是培養(yǎng)骨干的好方法，從未來發(fā)展的角度出發(fā)進行培訓(xùn)與開發(fā)，這樣才能保證培訓(xùn)與開發(fā)工作的積極性、主動性。鄂爾多斯企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)
現(xiàn)代培訓(xùn)以學(xué)員為中心，學(xué)員才是學(xué)習(xí)的主角，老師只是起到引導(dǎo)作用。運城企業(yè)管理培訓(xùn)
主動的培訓(xùn)還是被動的培訓(xùn)，對許多企業(yè)來說恐怕是一個問題。主動的培訓(xùn)是按照企業(yè)的規(guī)劃，按部就班地將人才培養(yǎng)起來，源源不斷地滿足公司發(fā)展所需。被動的培訓(xùn)是從績效入手，從員工適應(yīng)崗位要求（現(xiàn)有的以及將來的崗位要求）出發(fā)，設(shè)計和實施培訓(xùn)。主動的培訓(xùn)事實上就是培訓(xùn)主動推動企業(yè)的業(yè)績增長，而被動的培訓(xùn)實際上就是著眼于績效，只要績效不出問題，培訓(xùn)從不主動上門服務(wù)?？冃С霈F(xiàn)問題時--至少有這樣的跡象時，培訓(xùn)才跟上去。二者的區(qū)別可以這樣描述：主動的培訓(xùn)是員工還沒有具體的做事，就讓他具備相應(yīng)的能力，而被動的培訓(xùn)是讓員工先去做事，事實證明不能勝任的時候才安排培訓(xùn)。前者的作用是糧倉，后者的作用是饑餓時的面包。運城企業(yè)管理培訓(xùn)
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