2020年民辦學(xué)校教育投資并購案例(不完全統(tǒng)計):民辦高等教育收購：多維度外延擴張和業(yè)務(wù)互補私立學(xué)院和大學(xué)喜歡通過并購來擴張。希望教育在并購的道路上非常激進。2018年上市時，希望教育有8所學(xué)校。目前集團旗下有15所民辦學(xué)校，其中10所是通過并購方式收購的。今年上半年，我們希望教育在8月至10月的三個月內(nèi)停止并采取行動。今年8月，希望教育計劃撥款11.86億港元，繼續(xù)收購國內(nèi)學(xué)校。今年9月，該公司以1.4億美元完成了對馬來西亞印度教育的收購。今年10月，南昌學(xué)校的收購?fù)瓿?。希望教育起源于四川成都，在西南地區(qū)有很多高校，近兩年也會收購國外高校。收購后，集團將努力整合快速發(fā)展的學(xué)校管理。除了重點收購資產(chǎn)發(fā)展高等教育主體外，希望教育通過輕資產(chǎn)擴大和發(fā)展職業(yè)教育。教育投資并購服務(wù)建議聯(lián)系源真律師事務(wù)所。南昌專業(yè)教育投資并購哪家好
《 2019:民辦學(xué)校兼并購初步研究》:一、民辦學(xué)校的收入取決于人均收入和學(xué)生人數(shù)。(1)生均收入：80%來自學(xué)費和住宿費，價格上漲幅度、有限，每2-3年可上漲10%；(2)學(xué)生人數(shù)：單一學(xué)校容量有限，一般通過增加學(xué)校數(shù)量來增加學(xué)生人數(shù)。二、私立學(xué)校教育投資并購的通常做法1.并購在現(xiàn)金方面，以靜態(tài)PE(市盈率)一般高于30倍，PB(市盈率，股價/賬面價值)在2-7倍之間，平均市值在3-10萬之間；2.對賭協(xié)議：金融投資者、跨境收購方通常需要簽訂業(yè)績對賭才能找到估值平衡；產(chǎn)業(yè)投資者經(jīng)驗豐富、估值議價能力強，所以沒必要博。專業(yè)教育投資并購法律服務(wù)湖南源真所在教育投資并購是很擅長的。
2021年教育行業(yè)迎來新變化，行業(yè)布局再次調(diào)整。去年風(fēng)起云涌的K12領(lǐng)域，如今已經(jīng)冰封，但相比之下，民辦高等教育領(lǐng)域似乎并沒有受到寒風(fēng)的影響，反而依然充滿活力。私立高中將會是教育行業(yè)新的**賽道嗎？隨著不斷的并購，民辦高等教育是否顯露出弊端？賽道未來會有多大的想象空間？根據(jù)藍鯨教育的總結(jié)，教育投資并購事件有24起；今年民辦高等教育集團的一個事件，涉及總金額約71.15億元。雖然都屬于并購事件，但就并購的底層屬性和邏輯而言，大致可以分為內(nèi)生增長和外生增長兩類。其中，并購；基于內(nèi)生增長邏輯的事件包括獲取課程和解決方案，以優(yōu)化其原有課程和教學(xué)管理；自己買地建學(xué)校；整合子公司資源，提高公司運營效率，進一步深化集團管理。
學(xué)校教育投資合并是資源的整合。兩校兩校合并為一校的目的是為了讓學(xué)校發(fā)展得更好。中國大學(xué)的合并早在1992年就開始了。到今年6月21日，490所大學(xué)(355所普通大學(xué)和135所成人大學(xué))合并組建了204所大學(xué)(196所普通大學(xué)和8所成人大學(xué))。幾年前，學(xué)校合并達到了高潮。比如在國內(nèi)***的北京大學(xué)，北京大學(xué)合并了北京醫(yī)科大學(xué)，成為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長春科技大學(xué)與長春郵電學(xué)院合并組建新吉林大學(xué)，成為國內(nèi)比較大的大學(xué)。高校合并實際上是教育資源的重組，是聯(lián)合辦學(xué)、中優(yōu)化資源配置的比較高形式，是制度變遷**深、涉及各方利益的一種形式。教育投資并購法律服務(wù)是湖南源真律所很重要的一項服務(wù)。
作為世界發(fā)達國家，美國和英國在經(jīng)濟、技術(shù)、文化、教育等等方面都處于靠前地位，所以英美學(xué)校自然成為教育投資并購的寵兒。海外學(xué)校分為兩類：公立學(xué)校和私立學(xué)校，私立學(xué)校分為三類：非營利組織經(jīng)營，即使學(xué)校經(jīng)營不好，也會選擇關(guān)閉而不是出售；大教育集團要經(jīng)營，也不會輕易出手；私人擁有和經(jīng)營，這類學(xué)校很可能被出售和轉(zhuǎn)讓。有人可能會質(zhì)疑：被收購的學(xué)校要么是因為小品牌經(jīng)營不善面臨破產(chǎn)，要么是歷史原因，招生難，運營壓力太大。買這些學(xué)校幫別人收拾爛攤子不傻嗎？這些數(shù)據(jù)來自于新學(xué)說2019年6月文刊。教育投資并購是專業(yè)性很強的一項服務(wù)。南昌品牌教育投資并購律所
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2020年是魔幻的一年，一場席卷全球的**打亂了教育行業(yè)節(jié)奏，促使教育培訓(xùn)行業(yè)局部整合，而民辦學(xué)校的收購潮沒有受太多影響。對于民辦學(xué)校來說，增加學(xué)校數(shù)量的方式有自建、并購和輕資產(chǎn)三種方式。自建難拿地，周期長，并購和輕資產(chǎn)成為擴張的快捷方式。今年嚴峻形勢下，民辦學(xué)校依然大舉并購擴張。從2020年1月楓葉教育斥資4.3億元收購馬來西亞國際教育集團皇岦，拋出了2020年民辦學(xué)校***單并購案，經(jīng)歷**后，2020年下半年更是并購高潮。從K12、再到高等教育，根據(jù)多知網(wǎng)不完全統(tǒng)計，民辦學(xué)校的教育投資并購案例超過16起。南昌專業(yè)教育投資并購哪家好