株洲品牌教育投資并購法律服務(wù)

來源: 發(fā)布時間:2022-06-15

民辦學校的舉辦者可以自主選擇設(shè)立非營利性或者營利性民辦學校,但不能設(shè)立實施義務(wù)教育的營利性民辦學校,即小學、初中民辦學校不以營利為目的。非營利性民辦學校的舉辦者不得獲得辦學收入,所有辦學結(jié)余全部用于辦學;營利性民辦學校的舉辦者可以獲得辦學收入,辦學結(jié)余按《公司法》等相關(guān)法律、行政法規(guī)辦理。民辦學校收購項目普遍存在以下重要法律問題和風險:1、民辦學校收入產(chǎn)出2、不動產(chǎn)和土地使用權(quán)存在嚴重瑕疵3、重大債務(wù)問題4、稅收問題5、關(guān)聯(lián)方資金占用問題6、未取得辦學許可證、未登記為法人問題7、投資人未出資8、聯(lián)合辦學問題。教育投資并購服務(wù)是源真所的重要服務(wù)。株洲品牌教育投資并購法律服務(wù)

在民辦高校領(lǐng)域,通過教育投資并購可以形成資源互補開新項目,探索多元化的業(yè)務(wù)發(fā)展,進一步地增強學校的招生吸引力,此外在高等教育領(lǐng)域民辦高校具有自主定價權(quán),調(diào)費靈活。協(xié)同效應下,聚焦業(yè)績可達成共贏。也正是這些原因,民辦高等學校關(guān)于并購的競爭已經(jīng)非常激烈,可以說是到了群雄逐鹿的階段。02K12民辦學校加速國際擴張,更注重融合度。K12民辦學校正在大舉跨國收購。K12民辦學校在并購上傾向選擇具有潛在生源基礎(chǔ)以及活躍就業(yè)市場的學校為出發(fā)點,同時考慮教育資源競爭的激烈程度以及地區(qū)政策扶持力度。而且,K12民辦學校一方面開始加大在海外自己建學校,也正在通過海外并購擴大國內(nèi)外生源,進行橫向整合。南昌專業(yè)教育投資并購律所教育投資并購法律厲害的律師可以找湖南源真的熊主任。

回顧一下2017年國際教育行業(yè)發(fā)展情況。那年隨著國際教育行業(yè)的高速發(fā)展,國際教育圈的“跨界投資”屢見不鮮。以投資并購入局教育的上市公司不在少數(shù)。其中遵循規(guī)律,穩(wěn)扎穩(wěn)打做教育者有之;更多的是不了解發(fā)展規(guī)律,單純想靠砸錢切入這個行業(yè)的機構(gòu)。據(jù)藍鯨教育不完全統(tǒng)計,2017年A股市場主要發(fā)生了31起教育投資并購事項,涉及209億元資金。2017年教育行業(yè)的教育投資并購,以勤上股份業(yè)績對賭致利潤暴跌開始,一年內(nèi)上市公司并購教育標的大多波折不斷。對上市公司而言,這無疑敲響了警鐘——藐視教育發(fā)展規(guī)律的跨界,必然要付出代價。2018年,我們相信上市公司投資并購教育標的的行為將越發(fā)實際;更多踏實肯干的公司,也將獲得自己應得的回報。

民辦高校**喜歡通過教育投資并購進行外延擴張。希望教育在并購路上顯得十分激進,在2018年上市時,希望教育旗下有8所學校,而今,集團旗下有15所民辦學校,其中有10所為并購所得。今年,上半年希望教育步履稍稍停歇,在8-10的三個月內(nèi)動作頻頻。8月,希望教育擬配售融資11.86億港元繼續(xù)收購國內(nèi)學校,9月,以1.4億美元完成收購馬來西亞英迪教育;10月,完成收購南昌學校。起源于四川成都的希望教育在西南地區(qū)的院校較多,近兩年也會收購國外院校。教育投資并購法律厲害的律師可以找湖南源真律所的熊主任。

2020教育投資并購大年:拼規(guī)模、拼速度、跨界隨著國家政策及市場需求這兩架馬車對于教育培訓行業(yè)影響,教育培訓行業(yè)尤其是在線教育已經(jīng)成為國家經(jīng)濟的重要組成部分,行業(yè)整體趨勢向好,不過,2020年變數(shù)增多。2020年,一場突如其來的“億情”波及了全球各行各業(yè),線下教育培訓行業(yè)遭受損失,而在線教育迎來了爆發(fā)式增長,整個教育培訓行業(yè)面臨新一輪洗牌,尤其在現(xiàn)今資本頭部集中的大環(huán)境下,機遇與挑戰(zhàn)并行,仍有更多的中小型在線教育機構(gòu)正面臨著退出市場的風險。20年上半年,新東方教育科技集團董事長兼總裁俞敏洪表示:““億情”之后,中國的教育板塊大概率會迎來一波市場整合浪潮?!苯逃顿Y并購法律厲害的律師可以找源真律所的熊主任。株洲品牌教育投資并購法律服務(wù)

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2020年,受**影響,一些民辦學校組織者打算出售學校,這將增加并購上市私立學校的機會。從教育投資并購的角度來看,2020年民辦學校中,高等教育是并購的主力軍、K12學校在國內(nèi)外相互追逐,搶占先機。K12民辦學校試圖通過并購從K12教育向高等教育擴張,這說明并購的趨勢***于橫向整合。普通高等教育采用K12模式。值得注意的是,在K12民辦高等教育領(lǐng)域,出現(xiàn)了走出、購買國際學校的新趨勢。許多私立學校在財務(wù)報告中提到,報告期內(nèi),將在海外設(shè)立和購買學校,開展新的國際教育業(yè)務(wù)??傮w來看,**增加了行業(yè)并購的機會。隨著“新市民促法”的提出,明確義務(wù)教育階段的民辦學校為非營利性,營利性民辦學校的舉辦者從辦學平衡中獲得合法權(quán)益,為民辦教育企業(yè)***資本市場掃清了道路。株洲品牌教育投資并購法律服務(wù)