風險投資和產(chǎn)業(yè)投資在過去的十年都有了長足的發(fā)展，在2013年到2018年在眾多的教育企業(yè)接受了密集的資本投資，經(jīng)過幾年的資本助力很多被投資教育企業(yè)已經(jīng)進入到項目的成熟階段，資本也進入到尋求退出的周期。在無法直接上市退出的情況下，尋求產(chǎn)業(yè)融合并購退出是眾多投資機構(gòu)的重要路徑選擇。2020年病情突如其來的變故極大地改變了教育行業(yè)的演進速度，讓教育行業(yè)形成大浪淘沙的態(tài)勢。危機過后，教育行業(yè)生態(tài)將會更加良性健康，整個教育行業(yè)在在線化和系統(tǒng)管理方面將有質(zhì)的提升，在整個經(jīng)濟體系中的地位和價值將會更加突出。產(chǎn)業(yè)整合并購對于轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)上市公司、產(chǎn)業(yè)私自募集基金和戰(zhàn)略投資者擁有了更強的吸引力?；谝陨系呐袛嗪驼J知，多鯨資本認為2020年是中國教育行業(yè)的并購高潮啟動年，在未來的五到十年，融合并購會成為教育企業(yè)做大做強和資產(chǎn)證券化的重要手段。2019年教育并購已經(jīng)看到了一些啟動的跡象，病情過后將會正式開啟教育投資并購的一些變化。教育投資并購在病情下還是有受了很大影響的。南昌輔助教育投資并購服務
教育行業(yè)不少公司重度依靠預支現(xiàn)金流活著，而自2018年四部委發(fā)布文件規(guī)范校外培訓行業(yè)，提出“一次性不得收取超過3個月的學費”之后，不少教育機構(gòu)便接連宣布破產(chǎn)。隨著政策的不斷落實，效應傳導作用于近兩年不斷發(fā)酵，病情又導致現(xiàn)金流更加吃緊，當入不敷出后，機構(gòu)終究因資金鏈斷裂垮臺。破產(chǎn)、倒閉外，“剩”下來的機構(gòu)日子也并不好過。受病情影響，教育培訓機構(gòu)營收下降幅度普遍較大。相關數(shù)據(jù)顯示，有47%的機構(gòu)營收比上年同期減少50%以上，29%的機構(gòu)將減少30-50%，19%的機構(gòu)將減少10%-30%，3%的機構(gòu)將減少10%以內(nèi)，只有1%的機構(gòu)能與上年持平，另1%的機構(gòu)有所增長。對于更多企業(yè)教育投資并購是不錯的選擇。湖南專注教育投資并購公司哪家好教育投資并購實現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰，同時也是教育領域的一個重大影響力。
基于內(nèi)生增長邏輯的收并購事件則包括收購課程及解決方案，用以對自身原有課程及教學管理進行優(yōu)化；購買土地自行建設學校；整合旗下附屬公司資源，提高公司運營效率并進一步深化集團化管理。根據(jù)藍鯨教育匯總，今年內(nèi)共有5家企業(yè)選擇教育投資并購課程及解決方案。民生教育于1月18日宣布擬出資3750萬元收購優(yōu)慕課100%股權，公司公告稱，此舉增加了本科院校(含研究生院)和職業(yè)院校教育教學信息化業(yè)務板塊，進一步完善公司“互聯(lián)網(wǎng)+”教育服務體系。而在此前的7月18日，其宣布以不超過8006.5萬元收購小愛科技51%股權，助力公司“互聯(lián)網(wǎng)+”教育綜合服務平臺建設。
事實上，買入學校實現(xiàn)外延增長，已成為民辦學校集團近年來**熱衷的擴張方案。根據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，病情下的2020年，民辦學校的并購案例就至少16起，囊括了從K12到高等教育等多個階段。為何民辦學校如此熱衷于“買買買”呢？從根本上來看，這種方式比較大的優(yōu)勢就是快速且高效地實現(xiàn)擴張，同時可以有效規(guī)避前期重資金的長線投入所帶來的風險。從另一個角度來看，恰如相關分析指出，自建項目涉及土地，屬于重資產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，投入大；同時建設周期也長，回本慢。而對比之下，教育投資并購的方式可作為提高營收是為快捷的途徑之一。教育投資并購對于收并購雙方很有可能是一個大的機遇。
2020年**之下，三重周期疊加催生教育投資并購的一些新變化。1. 經(jīng)濟周期：中國經(jīng)濟經(jīng)過近四十年的高速增長，逐步進化到GDP年增長率6%左右的經(jīng)濟新常態(tài)，2019年中國人均國民生產(chǎn)總值額超過了1萬美元（根據(jù)世界教科文衛(wèi)組織統(tǒng)計：人均GDP達到8000美金之后社會的教育消費投入將會大幅增加。），產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和供給側(cè)改變成了新的時代課題。在轉(zhuǎn)型升級和供給側(cè)改變的齒輪上讓傳統(tǒng)行業(yè)的上市公司更加關注教育行業(yè)。2.行業(yè)周期：中國教育行業(yè)也伴隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和國家的大力投入進入到了一個全新的階段。教育投資并購是一把雙刃劍。湖北好的教育投資并購公司哪家好
教育投資并購是一門很有技巧的手段。南昌輔助教育投資并購服務
教育投資并購表面上看，收并購是買賣兩方雙贏的交易。但是收并購后的業(yè)務合并、團隊融合、財務風險、價值觀統(tǒng)一才是困擾雙方企業(yè)的重要問題。而對于相對弱勢的中小企業(yè)來說，在收并購整合的大潮下，要如何穿越周期？重點之一在于要明晰并購方的意圖。頭頭是道合伙人姚臻指出，企業(yè)的單點能力在一定階段出現(xiàn)的優(yōu)勢不足以維持長期競爭力。對于并購方來說，評估一個公司是否有并購價值要看其前期所積累的壁壘是否有差異化。所以對于創(chuàng)業(yè)者來說，要辨明并購方是想要繼續(xù)在業(yè)務體系里共享能力，還是維持原本業(yè)務的獨自性。二者截然不同，后者相對市場化。南昌輔助教育投資并購服務
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