中考是孩子學習生涯的一個轉(zhuǎn)折點，可是很多初中生，根本就沒有等到開啟人生轉(zhuǎn)折點的機會就已經(jīng)踏入社會了。他們無緣高中，更無緣大學，這也就意味著，孩子的知識會比別人差上好大一截，所以家長一定要重視孩子每一科的成績，孩子初二物理不及格，家長一定要幫助孩子提升物理成績。初二物理不及格初三能學好嗎初二物理不及格初三當然能學好，首先，初二物理與初三物理的相關(guān)性不是太大，初中物理不像高中物理那樣，各個知識模塊之間可以建立起來千絲萬縷般的聯(lián)系，初中物理的各個模塊幾乎都是的，比如說聲學、光學、磁學、熱學、電學、力學等。這些知識相互之間幾乎沒有牽扯，各自存在，一個模塊學不好，對另一個模塊的影響只是物理方法上的影響，知識上的影響幾乎沒有。也就是說，只要努力學習，隨時可以獲得突破性的好成績。初二物理以力學為主，初三物理以電學為主。因此，初二物理學的不好的同學，到了初三是可以學好電學的。并且在之后的中考一輪復習中，還有機會重新把原來沒學好的知識復習一遍。不少家長為了戒掉孩子的手機癮,采取過于粗魯?shù)姆绞?沒收手機,砸手機,甚至打過孩子。南京親子教育案例
每個家長面對孩子的壞習慣，都要說上很多遍，想要通過講道理，讓孩子能夠改正，可是孩子屢教不改，會讓家長有一種要發(fā)瘋的感覺。家長發(fā)脾氣沒用，選擇打罵的方式可能讓孩子更加反感。孩子屢教不改怎么辦？，給孩子一定時間去“慢想”。有時候家長無論怎么教育孩子，孩子意識不到自己的錯誤，因此也會屢教不改。還有的孩子犯錯誤完全是“快思”后的產(chǎn)物。因此家長應該幫助孩子“慢想”。讓孩子冷靜下來思考，思考自己的行為后果，以及犯錯誤后該如何應對。面對孩子犯錯時不要給予批評教育，而是引導孩子的反思，這樣的教育比一味地批評有用得多。安徽扶鷹教育親子教育有些孩子不愛收拾整理是因為不知道這樣做對自己有什么好處，不值得花費時間和精力去做。
大多數(shù)家長覺得孩子早戀一是會影響學習，二是會影響孩子健康。正是因為孩子這么認為所以他們忽略了和孩子正常的心理變化，那么青春期的孩子早戀家長該怎么跟孩子溝通呢？青春期的孩子早戀家長該怎么跟孩子溝通1、和孩子分享您的戀愛經(jīng)驗比如，父親和兒子談，母親和女兒談?？梢哉f：爸爸十四歲時也喜歡過一個女孩，知道很甜蜜也痛苦……”然后講自己的經(jīng)歷，講自己曾經(jīng)喜歡過的幾個女孩，講現(xiàn)在同媽媽在一起生活的幸福感受。要讓孩子知道：十幾歲時對異性的好感會隨著年齡增長漫漫淡化，那些其實都不是真正的愛，只是青春期生理逐漸成熟造成的心理萌動，一點喜歡而已。
要理解孩子早戀行為盡量多從孩子的角度去看待他們所表現(xiàn)出來的各種言行和情感，即換位思考。大文豪歌德曾說：“哪個少男不鐘情？哪個少女不懷春？”不要夸大問題的實質(zhì)，更不應該把它上升到道德問題。我們應平等地與孩子進行推心置腹的交談，讓他們體會到家長對他們的關(guān)心與愛護。6、要尊重孩子早戀行為孩子是一個具體的活生生的人，每個人都有他自己的人格、情感和隱私，我們必須尊重他們，切不可訓斥罵。我們應真誠地尊重孩子，教育他們要自尊、自重和自愛。盡可能取得孩子的信賴，成為他們傾訴的對象。上課時總是在不經(jīng)意間做很多小動作，像扣扣手，不停地眨眼，拽自己的衣角等等。
孩子休學之后，經(jīng)常窩在家里不想學習，休閑娛樂的時間變多，作息時間不規(guī)律，甚至每天可能都有很大的不滿情緒。很多家長都不知道怎么和孩子相處才是對的，有的家長對休學在家的孩子疏于管理，甚至導致孩子沉迷網(wǎng)癮，也有導致厭學的，那我們家長如何陪伴休學在家的孩子呢？如何陪伴休學在家的孩子1、重新建立情感連接從前沒有好好陪孩子聊過的天，沒有陪孩子看過的電影，玩過的游戲，是時候陪孩子一起耍了。家長不要壓抑自己，學會放松的同時，也請家長放下那些的標準，用心去感受孩子的心情，靜靜陪伴他們。2、接納休學的事實孩子休學在家已然成為事實，但很多時候我們當家長的，心里還是很難接受這個結(jié)果的。心里不舒服，就會看不慣孩子的行為。說白了，還是不理解孩子之所以休學的原因。倘若想讓孩子回歸到正常生活與學習的節(jié)奏中，理解與接納就是第一步，別讓在泥潭中的孩子和我們，越掙扎陷得深。雖然學習很緊張，但像講笑話，聽相聲，聽輕音樂，進行體育鍛煉或與人交流等的時間還是有的。湖南親子教育產(chǎn)品介紹
有的時候，孩子無法專注做一件事，是因為他們對這件事情不感興趣。南京親子教育案例
0歲的男孩正是頑皮的時間，這個時期的他們敏感有倔是有了自己的小煩惱，也開始有了只及的小秘密。很多家長對于10歲男孩如何教育很是。那么，十歲的孩子不聽話要怎么教育呢？10歲的兒子說不聽怎么辦？1、十歲的孩子進入叛逆期后，家人應該避免使用的方式解決問題。平時多與孩子溝通、交流，多對孩子進行鼓勵、贊揚，通過共情的方式改善孩子的情況。2、十歲的孩子處于叛逆期，出現(xiàn)了不聽話的現(xiàn)象，如果是因為長期給孩子施加了過多的學習壓力導致的，可以通過培養(yǎng)孩子的其他愛好、減輕其學習壓力緩解癥狀。3、鼓勵為主，批評為輔。心理學認為，個體具有渴望被尊重、被認可的精神需求，一旦這種精神需求被滿足，人就會充滿自信和動力。所以媽媽面對孩子時，不要只“挑毛病”，而要盡量發(fā)掘和贊美孩子的閃光點，往往會收到意想不到的效果。南京親子教育案例
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