校園德育圖書(shū)自助借還效果

自助借還機(jī)由基本服務(wù)設(shè)備（數(shù)據(jù)管理、存儲(chǔ)技術(shù)等）、圖書(shū)管理系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)備（防盜、視頻監(jiān)控等）、文獻(xiàn)識(shí)別系統(tǒng)（條碼識(shí)別、無(wú)線射頻等）、圖書(shū)損壞識(shí)別技術(shù)構(gòu)成。自助借還機(jī)是可以自助取書(shū)、圖書(shū)自助歸位的借還書(shū)系統(tǒng)，機(jī)內(nèi)可以容納幾百本圖書(shū)，借書(shū)時(shí)讀者只需插入借書(shū)證，點(diǎn)擊“借書(shū)”按鈕，即可打開(kāi)選書(shū)界面，選定圖書(shū)后，再按“借閱”，圖書(shū)就自動(dòng)彈出，就像操作銀行ATM機(jī)一樣方便快捷。圖書(shū)歸還時(shí)，機(jī)內(nèi)有一對(duì)機(jī)器手臂，可以自動(dòng)分揀圖書(shū)歸位，書(shū)內(nèi)裝有特殊芯片，當(dāng)圖書(shū)沒(méi)有放回原來(lái)的位置時(shí)，自助借還機(jī)會(huì)自動(dòng)“呼叫”提醒注意。用戶在相關(guān)流程的指引下，輕松自主地完成文獻(xiàn)檢索、借書(shū)、還書(shū)、查詢個(gè)人信息及獲得圖書(shū)相關(guān)信息的全部過(guò)程。目前借還方法有很多，比如紙質(zhì)賬登記，憑書(shū)卡借還，磁卡借還。校園德育圖書(shū)自助借還效果

依靠人工的圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)工作，特別是圖書(shū)架圖書(shū)的盤(pán)點(diǎn)工作量太大而且效率很低。圖書(shū)管理員盤(pán)點(diǎn)圖書(shū)架圖書(shū)要憑自身的記憶對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類放置和記錄，費(fèi)時(shí)勞神卻又很難達(dá)到目的。引入先進(jìn)的RFID圖書(shū)自助借還和圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)工具和方法，可實(shí)現(xiàn)圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)的自動(dòng)化或半自動(dòng)化。RFID非接觸、遠(yuǎn)距離、快速讀取多個(gè)標(biāo)簽的特點(diǎn)，使盤(pán)點(diǎn)工作簡(jiǎn)單有效，RFID使從不能盤(pán)點(diǎn)到可以盤(pán)點(diǎn)、輕松盤(pán)點(diǎn)；同樣，可以輕松實(shí)現(xiàn)順架等功能；上架時(shí)可以根據(jù)圖書(shū)庫(kù)形化路線（相當(dāng)于電子地）指示館員按正確位置拜訪館藏。圖書(shū)自助借還圖片大家都知道自助借還使用磁卡借閱，那磁卡是怎么開(kāi)通的呢？

現(xiàn)今社會(huì)，隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，在全球范圍內(nèi)普及。當(dāng)今社會(huì)正快速向信息化社會(huì)前進(jìn)。信息自動(dòng)化的作用也越來(lái)越大。信息技術(shù)不斷融入我們的日常生活。在科學(xué)技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)的信息時(shí)代，我們應(yīng)該從以前繁瑣的事物中解放出來(lái)，提高我們的工作效率。因此為解放圖書(shū)的借還耗時(shí)和工作量大等問(wèn)題出發(fā)，從借書(shū)還書(shū)入手，為了響應(yīng)讀者和學(xué)校等客戶的需求從而擴(kuò)展至圖書(shū)定位圖書(shū)導(dǎo)航，從而研制出圖書(shū)自助借還機(jī)器?，F(xiàn)已應(yīng)用于各大中小學(xué)和高校中。

隨著**閱讀時(shí)代的到來(lái),進(jìn)出圖書(shū)館已成為大家生活中必不可少的一件事,傳統(tǒng)的借還書(shū)系統(tǒng)由人工登記借還,手工錄入書(shū)本信息和條碼掃描實(shí)現(xiàn)圖書(shū)借還、人工盤(pán)點(diǎn)、查找圖書(shū)使書(shū)架混亂等問(wèn)題困擾著圖書(shū)館的管理及工作人員,給圖書(shū)館工作人員帶來(lái)巨大的壓力。自助借還書(shū)系統(tǒng)的出現(xiàn),打破了傳統(tǒng)的手工登記方式,既節(jié)省人工成本,又能快速**的找到書(shū)本位置,為人們營(yíng)造了一個(gè)安靜舒適的借閱環(huán)境,充分展示了智慧圖書(shū)借還系統(tǒng)的優(yōu)越性及科學(xué)的管理模式,智能自助借還書(shū)終端也讓我們真正體驗(yàn)了智慧圖書(shū)館的智能、高效與便捷。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，自助借還上也可展示借閱量。

聲閱自助借還功能特點(diǎn)包括：自動(dòng)借還書(shū)機(jī)具備自助借書(shū)、還書(shū)、續(xù)借和超期查詢等功能；操作界面伴有語(yǔ)音和文字提示，簡(jiǎn)潔直觀明了、操作方便快捷；還書(shū)機(jī)內(nèi)置還書(shū)箱，方便用戶放置圖書(shū)；系統(tǒng)采用視頻多書(shū)偵測(cè)技術(shù)，不受磁條和書(shū)籍?dāng)[放位置的影響，防止一碼多借的錯(cuò)誤；具有兩個(gè)以上的紅外感應(yīng)器，防止借閱時(shí)書(shū)籍被抽換；具有視頻管理功能，系統(tǒng)能夠抓拍讀者借還書(shū)過(guò)程，將證件號(hào)碼、時(shí)間等信息疊加到圖像上；采用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)接口，能夠?qū)又髁鲌D書(shū)館管理系統(tǒng)；系統(tǒng)支持條形碼、一卡通等多種借閱方式；系統(tǒng)提供遠(yuǎn)程異常報(bào)警功能，以短信等方式將異常情況通知管理員；支持遠(yuǎn)程查看、控制和管理設(shè)備運(yùn)行；支持WEB查詢統(tǒng)計(jì)，可以生成報(bào)表或者圖表；實(shí)時(shí)打印借還書(shū)憑證。針對(duì)智慧圖書(shū)館，自助借還也采用人臉識(shí)別的技術(shù)進(jìn)行登錄借閱。特色圖書(shū)自助借還發(fā)展

聲閱自助借還針對(duì)中小學(xué)生身高設(shè)定了幾款高度不一樣的自助借還。校園德育圖書(shū)自助借還效果

自助借還辦證檢索一體機(jī)提供便捷的操作模式，使讀者能夠自主完成圖書(shū)借還操作,讀者不需要通過(guò)工作人員的幫助也能很快地借到想看的書(shū)籍。書(shū)籍上裝有 RFID 標(biāo)簽，每一本書(shū)與 RFID 標(biāo)簽是一一對(duì)應(yīng)的，通過(guò)自助借還書(shū)機(jī)的讀寫(xiě)設(shè)備對(duì)書(shū)籍進(jìn)行識(shí)別，讀者借閱書(shū)籍只需要根據(jù)借還機(jī)觸摸屏上的借閱流程進(jìn)行操作即可完成借閱。具有圖形化的友好操作界面，支持中英文語(yǔ)言切換的系統(tǒng),能支持多本圖書(shū)同時(shí)操作，使流程更加簡(jiǎn)化高效,借書(shū)、還書(shū)等操作完成后，提供準(zhǔn)確的交易統(tǒng)計(jì).兼容圖書(shū)館文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)，提供豐富的數(shù)據(jù)接口，能提高借還圖書(shū)的時(shí)間效率。校園德育圖書(shū)自助借還效果

聲閱智能成立于2012年，面向基礎(chǔ)教育，是一家以“校園學(xué)習(xí)新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務(wù)型企業(yè)。近年來(lái)陸續(xù)推出了“智慧型圖書(shū)館”、“智慧型閱讀角”、“學(xué)科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學(xué)習(xí)引導(dǎo)空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局，能夠提供包括內(nèi)容開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟硬件開(kāi)發(fā)、組裝制造、產(chǎn)品銷售、技術(shù)支持、項(xiàng)目實(shí)施、內(nèi)容培訓(xùn)、售后服務(wù)等在內(nèi)的整體化服務(wù)。同時(shí)，公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽(yù)，包括****認(rèn)定、軟件企業(yè)認(rèn)定、專精特新中小企業(yè)等，另外還有近50項(xiàng)的各種**和著作權(quán)。