學(xué)校圖書消毒經(jīng)驗豐富

紫外線殺菌消毒是利用適當波長的紫外線能夠破壞微生物機體細胞中的DNA（脫氧核糖核酸）或RNA（核糖核酸）的分子結(jié)構(gòu)，造成生長性細胞死亡和（或）再生性細胞死亡，達到殺菌消毒的效果。紫外線消毒技術(shù)是基于現(xiàn)代防疫學(xué)、醫(yī)學(xué)和光動力學(xué)的基礎(chǔ)上，利用特殊設(shè)計的高效率、**度和長壽命的UVC波段紫外光照射流水，將水中各種細菌、病毒、寄生蟲、水藻以及其他病原體直接殺死。目前，紫外線消毒是圖書消毒的常見方法之一，多以密閉的圖書消毒柜的形式出現(xiàn)。圖書館內(nèi)病毒傳播途徑主要有空氣傳播、接觸傳播和蟲毒傳播，按照不同的傳播途徑采取嚴格的消毒措施。學(xué)校圖書消毒經(jīng)驗豐富

造成病毒和細菌在圖書流通環(huán)節(jié)傳播的主要原因有四個。①不良的閱讀習(xí)慣。一些人在讀書前后不洗手，邊吃東西邊看書，甚至習(xí)慣于用口水翻書，給病菌有了生長傳播的機會。②潛在疾病的患者而又正處于發(fā)病期且沒有得到有效控制的讀者，歸還的圖書存在潛在的病毒源。③交叉**形成新的病毒，給預(yù)防和治**帶來更大的困難。④環(huán)境污染，一些有毒及有害物質(zhì)通過空氣、水源、動植物、人類活動等傳播到圖書館，進而通過書刊媒介進行新一輪傳播。學(xué)校圖書消毒經(jīng)驗豐富使用臭氧對圖書消毒，會出現(xiàn)泄露的情況嗎？

圖書館是搜集,整理,保管和利用書刊資料,為一定社會的***,經(jīng)濟服務(wù)的文化教育機構(gòu).公共圖書館的圖書是供社會各階層讀者借閱的,而圖書館的圖書在流通過程中就有可能被各種病毒所沾染.據(jù)文獻載,一般能通過無生命的物品傳播的疾病主要有天花,水痘,白喉和猩紅熱等.據(jù)了解,目前圖書館對圖書的衛(wèi)生消毒并沒有作為圖書館的一項主要工作來抓,許多圖書館對借出后再歸還的圖書沒有采取消毒措施,讓某些帶有病菌的圖書再次流通.當然,沒有能對圖書采取衛(wèi)生消毒的里面存在著多種因素.諸如部分熱門圖書剛歸還立即又被借出,不是所有的圖書都帶有病菌;圖書館經(jīng)費拮據(jù)等等.雖然如此,圖書館還應(yīng)對這樣或那樣的因素加以分析,制定出對圖書進行衛(wèi)生消毒的措施。

國內(nèi)研究證明，采用某型號快速消毒器，經(jīng)過5至10分鐘照射，可將金屬表面上及其他物體表面上細菌芽孢全部殺滅。同時研究還發(fā)現(xiàn)，類炭疽桿菌芽孢、炭疽桿菌芽孢、蠟狀桿菌芽孢、嗜熱脂肪桿菌芽孢和枯草桿菌黑色變種芽孢等對微波的抗力較強。微波照射5分鐘之內(nèi)可完全滅活乙型肝炎病毒、**病病毒和其他病毒。另有報道，采用頻率為2450±50MHz，輸出功率為700W的微波爐，對污染不同微生物的試驗濾紙進行微波照射，1分鐘使細菌繁殖體（大腸桿菌，金黃色葡萄球菌）殺滅率達99.87%以上，鼠傷寒沙門氏菌、痢疾桿菌殺滅率可達 99.99%以上?？梢哉f使用微波進行圖書消毒是非常有效的。當今背景下，學(xué)校更應(yīng)加強對校園健康環(huán)境的管理，加強圖書館消毒管理工作尤顯重要。

首先，圖書館成立了專門的衛(wèi)生管理組，每天對館內(nèi)外進行認真的消毒工作，并將其做為一項制度長期堅持和貫徹下來。其次，對外服務(wù)的部門每天閉館后，都要進行清潔消毒工作，將消毒藥水按醫(yī)學(xué)要求噴灑到閱覽室每一個區(qū)域（地面、桌面、書架、衛(wèi)生間等）；同時將歸還圖書放置在聲閱圖書消毒倉中，設(shè)定好時間后即可放心離開，圖書消毒完成后自動停止運行，轉(zhuǎn)天早上取出即可，這樣可以有效節(jié)省時間?？傊?，圖書館要高度重視圖書消毒工作，做好圖書消毒工作，能夠預(yù)防疾病、降低隱患，對讀者、館員、圖書館乃至全社會都有著非常重要的意義。圖書消毒，專業(yè)的公司有哪些？上海聲閱智能科技有限公司，專注智慧圖書館系統(tǒng)及相關(guān)智能化終端。學(xué)校圖書消毒經(jīng)驗豐富

圖書館為什么要對圖書進行消毒？學(xué)校圖書消毒經(jīng)驗豐富

微波加熱具有獨道之處，其他加熱方式都是先加熱物體表面，然后熱量由表面?zhèn)鞯絻?nèi)部；而用微波則可對物體內(nèi)部直接加熱，加熱均勻，無能量損失，能量高，對廢物處理時，穿透性強，瞬時即可穿透到物體內(nèi)部。經(jīng)過分析研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，單純熱效應(yīng)或非熱效應(yīng)都不能解釋微波的消毒特性，微波快速廣譜的消毒作用是復(fù)雜的綜合因素作用的結(jié)果，認為只存在熱效應(yīng)或非熱效應(yīng)觀點的差異主要是各自實驗方法都存在一定的不足。微波圖書消毒是以熱效應(yīng)為主，非熱效應(yīng)為輔，通過多種效應(yīng)共同作用的結(jié)果。學(xué)校圖書消毒經(jīng)驗豐富