哪里易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)方式

    AI易運(yùn)動(dòng)鍛煉屏（室內(nèi)版）：運(yùn)動(dòng)頻度分析，運(yùn)動(dòng)幅度分析等。l前后跳：提供前后跳過程的人體運(yùn)動(dòng)分析及運(yùn)動(dòng)成績(jī)測(cè)算，包括腿部運(yùn)動(dòng)姿態(tài)分析，手部運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)分析，運(yùn)動(dòng)頻度分析，運(yùn)動(dòng)幅度分析等。l引體向上：提供引體向上過程的人體運(yùn)動(dòng)分析及運(yùn)動(dòng)成績(jī)測(cè)算，包括腿部運(yùn)動(dòng)姿態(tài)分析，手部運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)分析，運(yùn)動(dòng)頻度分析，運(yùn)動(dòng)幅度分析等。l自助跑圈：提供運(yùn)動(dòng)跑圈打卡功能，提供運(yùn)動(dòng)里程、單圈配速等運(yùn)動(dòng)指標(biāo)和運(yùn)動(dòng)排名。l球類項(xiàng)目：支持各種球類運(yùn)動(dòng)，包括足球顛球、足球盤球、籃球高位運(yùn)球、籃球中位運(yùn)球、籃球交叉運(yùn)球、籃球V字運(yùn)球、籃球低位運(yùn)球等。l支持趣味鍛煉，提供跨學(xué)科內(nèi)容的趣味運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)內(nèi)容。如邊識(shí)別開合跳，邊虛擬摸英文字母；如邊高抬腿，邊虛擬摸古詩(shī)詞；如邊運(yùn)球，邊算術(shù)等。l支持學(xué)生參加AI體育鍛煉競(jìng)賽。學(xué)生可參與新時(shí)代無接觸線上賽事，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)、常賽的校園體育風(fēng)氣。l提供體育百科，提煉各項(xiàng)體測(cè)項(xiàng)目的練習(xí)技巧，并將體育教學(xué)視頻、健康知識(shí)、體育知識(shí)等形成題庫(kù)。l可支持智慧體育數(shù)據(jù)云平臺(tái)對(duì)接，支持學(xué)生日常運(yùn)動(dòng)鍛煉數(shù)據(jù)整合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉數(shù)據(jù)多維度分析和展現(xiàn)。 建立創(chuàng)新應(yīng)用新型基礎(chǔ)設(shè)施，利用數(shù)字資源及信息技術(shù)建設(shè)智慧體育校園，將新型智能化基建賦能于教學(xué)融合。哪里易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)方式

    易運(yùn)動(dòng)智慧體育打造家校互通信息平臺(tái)教學(xué)場(chǎng)景延伸至課堂后打造體育作業(yè)系統(tǒng)，教師可以布置個(gè)性化體育家庭作業(yè)，設(shè)置作業(yè)截止時(shí)間和具體內(nèi)容，查看已發(fā)布作業(yè)的學(xué)生完成人數(shù)和運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)并作出評(píng)價(jià)，有效地跟蹤學(xué)生每日、每周、每月的家庭作業(yè)完成情況，做到布置作業(yè)、檢查作業(yè)、評(píng)估效果、科學(xué)指導(dǎo)的教學(xué)閉環(huán)。學(xué)生在校無需使用手機(jī)，運(yùn)動(dòng)結(jié)束，數(shù)據(jù)立刻上傳系統(tǒng)后臺(tái)。家長(zhǎng)端可以接收作業(yè)，提醒孩子居家或戶外進(jìn)行體育鍛煉并上傳作業(yè)。家長(zhǎng)在移動(dòng)手機(jī)端上查看孩子在校體育訓(xùn)練情況、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)排行榜、運(yùn)動(dòng)比較好記錄等。層層激勵(lì)，促進(jìn)孩子日常勤練，享受運(yùn)動(dòng)樂趣，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)很大程度解決了傳統(tǒng)體育教學(xué)過程性數(shù)據(jù)“難記錄、難量化、難監(jiān)督”的問題，有效促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，較大幅度地提升學(xué)生體能。易運(yùn)動(dòng)用AI賦能，讓學(xué)生真正地愛上體育運(yùn)動(dòng)。 陜西優(yōu)勢(shì)易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)大數(shù)據(jù)平臺(tái)生成詳盡的運(yùn)動(dòng)報(bào)告，為學(xué)校提供準(zhǔn)確的運(yùn)動(dòng)效果監(jiān)測(cè)與數(shù)據(jù)分析服務(wù)，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)效果的量化評(píng)估。

    AI跑步訓(xùn)練站在100米、800米、1000米等計(jì)時(shí)跑項(xiàng)目中，學(xué)生擺脫手環(huán)、馬甲等束縛，享受輕松跑步。易運(yùn)動(dòng)AI跑步訓(xùn)練站精細(xì)記錄成績(jī)，使教師無需依賴秒表，從而有更多精力對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。學(xué)生可以通過人臉識(shí)別、IC卡識(shí)別、輸入學(xué)號(hào)等方式進(jìn)行訓(xùn)練，系統(tǒng)智能地為短跑項(xiàng)目分配跑道，長(zhǎng)跑項(xiàng)目則統(tǒng)一發(fā)出指令。全程語(yǔ)音提示，并支持跑步視頻回放。這一創(chuàng)新系統(tǒng)支持課堂及課外訓(xùn)練，為師生打造了一個(gè)高效智能的體育訓(xùn)練環(huán)境。AI跳繩訓(xùn)練站易運(yùn)動(dòng)AI跳繩訓(xùn)練站配備三桿，每桿可容三人同練，九人共享跳繩歡樂。先進(jìn)的人臉識(shí)別技術(shù)保障每位學(xué)生的跳繩空間既安全又私密。AI視覺技術(shù)精細(xì)計(jì)數(shù)，智能評(píng)估學(xué)生跳繩姿態(tài)。學(xué)生可輕松刷臉查看歷史成績(jī)和視頻回放，便于自我分析與提升。內(nèi)置跳繩專項(xiàng)視頻，助力學(xué)生技能提升。體育健康知識(shí)寶庫(kù)則豐富學(xué)生體育素養(yǎng)，為健康生活提供堅(jiān)實(shí)支持。易運(yùn)動(dòng)智慧體育可視化平臺(tái)綜合展示多維度數(shù)據(jù)，涵蓋全校學(xué)生及教師人數(shù)、男女比例、運(yùn)動(dòng)設(shè)備投入、運(yùn)動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)、體育課堂及課后運(yùn)動(dòng)記錄、教學(xué)演示視頻以及實(shí)時(shí)運(yùn)動(dòng)視頻等，都反映學(xué)校體育訓(xùn)練規(guī)劃、體育教學(xué)成果、體育項(xiàng)目建設(shè)及師資調(diào)配等措施的成效，為教學(xué)決策提供有力的科學(xué)依據(jù)。

    青少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年健康事關(guān)國(guó)家和民族的未來，事關(guān)億萬家庭的福祉，是每一個(gè)人健康成長(zhǎng)和幸福生活的根基。互聯(lián)網(wǎng)與電子設(shè)備的普及在給人們帶來便捷生活的同時(shí)也帶來了一些負(fù)面影響。一是青少年對(duì)電游的抵抗力不足，時(shí)常會(huì)用手機(jī)或電腦玩游戲，久而久之對(duì)其體質(zhì)健康也帶來了一定的隱患；二是青少年不良的飲食習(xí)慣，高熱量的食物顯然更受青少年的喜愛，但長(zhǎng)期食用這些食物易造成肥胖和“三高”等問題。三是青少年不規(guī)律的生活習(xí)慣導(dǎo)致其體質(zhì)健康水平下降。除了飲食和生活，整個(gè)社會(huì)片面的追求升學(xué)率，造成學(xué)校存在重智育、輕體育的傾向，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，休息和鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足；另一方面由于體育設(shè)施和條件不足，學(xué)生體育課和體育活動(dòng)難以保證。開展體育活動(dòng)，是增進(jìn)學(xué)生身心健康的根本途徑，也是建成小康社會(huì)的必然要求。廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要方面。國(guó)家歷來高度重視青少年的健康成長(zhǎng)。開放以來，我國(guó)青少年體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，學(xué)校體育工作取得很大成績(jī)，青少年?duì)I養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高，極大地提升了健康素質(zhì)。 學(xué)校搭建易運(yùn)動(dòng)AI體育角，圍繞提升學(xué)生體質(zhì)健康，融合體質(zhì)監(jiān)測(cè)、趣味體育與日常鍛煉。

    智慧體育校園建設(shè)內(nèi)容：構(gòu)建智能開放共享的體育云教學(xué)空間建設(shè)智慧體育大數(shù)據(jù)云平臺(tái)，為學(xué)校的課堂教學(xué)、學(xué)生日常鍛煉、運(yùn)動(dòng)測(cè)試、組織管理、數(shù)據(jù)建設(shè)等提供全部的體育教育支撐服務(wù)。教師可根據(jù)體育教學(xué)需求，利用智慧體育產(chǎn)品開展課堂教學(xué)、日常鍛煉和體育測(cè)試，同時(shí)支持學(xué)校組織體育活動(dòng)。匯總、分析校園體育數(shù)據(jù)，都獲知學(xué)生、班級(jí)、年級(jí)的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)與學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力提升狀況，形成具有本校特色的體育運(yùn)動(dòng)大數(shù)據(jù)庫(kù)?；谥腔垠w育空間提升校園運(yùn)動(dòng)文化通過積極引進(jìn)和充分利用智慧體育產(chǎn)品，構(gòu)建智慧體育教育生態(tài)，更好地讓學(xué)生參與體育，挖掘?qū)W生在運(yùn)動(dòng)過程中的潛在能力，合理安排學(xué)生在校的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。通過精細(xì)的教學(xué)和有趣的鍛煉，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)頻次，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供科學(xué)、精細(xì)、高效的體育活動(dòng)空間，培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。培育專業(yè)教師隊(duì)伍增強(qiáng)教學(xué)綜合能力智慧體育校園的建設(shè)基于大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、AI等前沿技術(shù)，提升體育教師信息化素養(yǎng)，結(jié)合校內(nèi)外教師發(fā)展研究機(jī)構(gòu)共同制定專業(yè)的教師培養(yǎng)方案，著重提升AI技術(shù)、大數(shù)據(jù)與體育學(xué)課相結(jié)合的能力，通過開展相關(guān)體育教研活動(dòng)。 多人接龍、體育作業(yè)及體能教學(xué)等新模式，推出運(yùn)動(dòng)排行榜，打造活力校園。陜西優(yōu)勢(shì)易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)

AI測(cè)評(píng)更樂觀、科學(xué)、精確，確保每一次測(cè)評(píng)都能真實(shí)反映學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平。哪里易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)方式

    易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)支持AI體育賽事—?jiǎng)?chuàng)建常態(tài)化賽事機(jī)制?；趯?duì)體育賽事提供便利的原則，將體育賽事與人工智能相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)賽事信息、賽事智能化設(shè)備、報(bào)名記錄、比賽記錄、團(tuán)隊(duì)管理等功能。同時(shí)教育局或?qū)W?？梢越M織線上線下賽事，開展時(shí)時(shí)處處的“常賽”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)跨?？鐓^(qū)線上線下聯(lián)動(dòng)賽事，將賽事數(shù)據(jù)完美呈現(xiàn)，不僅使賽事更具科學(xué)性、智慧性，還提升了賽事的舉辦質(zhì)量，讓賽事走在時(shí)代前沿。功能說明：創(chuàng)建/管理賽事實(shí)現(xiàn)賽事信息的發(fā)布、賽事項(xiàng)目的設(shè)置、賽事團(tuán)隊(duì)的組建、賽事報(bào)名的管理；打造賽事房間設(shè)置不同的競(jìng)賽規(guī)則，如2分鐘計(jì)時(shí)、1分鐘計(jì)時(shí)、30秒計(jì)時(shí)等；線上發(fā)布賽事介紹比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)名方式、規(guī)則、參賽要求等，設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)；賽事大屏可視化高效準(zhǔn)確地測(cè)算出跳繩成績(jī)、平均配速和消耗熱量等數(shù)據(jù)，并進(jìn)行出具排行榜。 哪里易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)方式