看心理咨詢是一種怎樣的體驗(yàn)?zāi)?？曾?jīng)看過一個(gè)比喻說：“如果說每個(gè)人的內(nèi)心都是一座秘密花園，那么心理咨詢就像是一段在其中探索和發(fā)現(xiàn)的旅程。咨詢師是向?qū)?、陪伴者，有時(shí)也可能是長(zhǎng)途跋涉時(shí)的一根手杖。在咨詢師的支持和幫助下，你面對(duì)熟悉的風(fēng)景，卻看到了不一樣的景色?！蹦亲隽诵睦碜稍?，是不是可以馬上好起來？是不是和心理咨詢師聊聊天，就會(huì)提供一個(gè)完美的解決方案？當(dāng)然不是。心理咨詢是一個(gè)心理咨詢師協(xié)助來訪者解決各類心理問題的過程。咨詢有沒有效果，很大程度上取決于來訪者有沒有主動(dòng)參與的態(tài)度和行動(dòng)。這就是楊紫認(rèn)為的：來訪者首先要有自救的意識(shí)，咨詢師才能幫到TA。而如果父母的教育方式給自己造成了傷害，該怎么和自己和解呢？楊紫認(rèn)為，首先他自己要意識(shí)到這一點(diǎn)：“他自己要往前邁一步，比如說我受到傷害，我想去改變，這樣他才能去自救，心理咨詢師才可以幫助他。但如果他自己沒有意識(shí)到，其實(shí)心理咨詢師再怎么干預(yù)也是沒有用的。 咨詢師要有寬闊的視野，咨詢師要時(shí)常到不同的哲學(xué)觀價(jià)值觀人性觀里遨游一番增加心理彈性提升自主思考能力。四川教育咨詢師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師（具備以下條件之一者）：1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位者；2、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書者；3、取得心理咨詢師三級(jí)職業(yè)資格證書，連續(xù)從事心理咨詢滿3年，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書者；4、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)任職資格，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書，連續(xù)從事心理咨詢滿3年者。心理咨詢考什么？容易嗎？學(xué)習(xí)內(nèi)容：三級(jí)和二級(jí)是共用一本基礎(chǔ)知識(shí)，一本習(xí)題冊(cè)的，考試時(shí)難度不同。三級(jí)和二級(jí)分別有一本技能書，三級(jí)側(cè)重嚴(yán)重和一般心理問題。二級(jí)側(cè)重神經(jīng)癥。但是就考試結(jié)果來看，上面的兩個(gè)側(cè)重是正確的。遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)+操作技能基礎(chǔ)知識(shí)包括：基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)與健康心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、咨詢心理學(xué)等操作技能包括：心理診斷技能、心理測(cè)驗(yàn)技能、心理咨詢技能。 海南中科院心理咨詢師費(fèi)用案例督導(dǎo)老師，處理的是咨詢師的反移情。個(gè)人體驗(yàn)老師，處理的是咨詢師的移情。
咨詢室中的謊言不單單意味著不信任，更多的還有信息表露的物抗，某些非常難以啟齒的柔弱也是需要去修通的地方，咨詢師如何對(duì)待謊言很大程度上影響了咨訪關(guān)系后期的信任度是否能夠把持。咨訪關(guān)系中主體信任還有體驗(yàn)效果，咨訪關(guān)系需要①明確咨詢主體②構(gòu)建信任關(guān)系③進(jìn)入內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)，我們需要知道誰才是咨詢的主體，來訪者來到咨詢室中是來單純的聊天和傾訴嗎？難道來訪者不會(huì)有自己的朋友或者誰去傾訴嗎？來訪者是要建議嗎？好的咨詢師能夠不斷積極引導(dǎo)來訪者去進(jìn)行思考并且逐漸能夠獲得自立。咨訪關(guān)系本身作為心理體驗(yàn)，能夠有帶來多大成效除了咨詢師的能力專業(yè)三觀倫理個(gè)人魅力，或許也離不開本身是否能夠讓人信任，能夠讓來訪者在咨詢體驗(yàn)中感受到自己是個(gè)有尊嚴(yán)有價(jià)值并且愿意去熱愛生活，慢慢地能夠解決咨詢目標(biāo)同時(shí)還能完善來訪者的人格特點(diǎn)。咨詢師除了要有穩(wěn)定的個(gè)案之外還需要進(jìn)行自我提升與督導(dǎo)，在任何時(shí)刻心理咨詢師都可以保留這份同理心與自我覺察，知道自己當(dāng)前的職業(yè)定位在哪里，在咨詢過程中或者生涯定位中遇到的問題都可以進(jìn)行相應(yīng)思考，標(biāo)記自身在職業(yè)生涯上所面臨的挑戰(zhàn)與瓶頸并且努力克服困難。
我們可以看到，無論是力比多還是自動(dòng)思維，本質(zhì)上都是上個(gè)世紀(jì)的先輩們關(guān)于心智過程的起源的猜想。隨著時(shí)代的進(jìn)步，心理學(xué)早已歷經(jīng)了許多次科學(xué)精神的洗滌。心理學(xué)家們也不再是各執(zhí)己見，而是通過更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄈパ芯咳祟惔竽X的心智過程。既然這樣，那為什么不直接用實(shí)驗(yàn)科學(xué)的方法來擬合心理疾病的特性呢？其實(shí)，即使是科技發(fā)達(dá)的如今，人類也只是敲開了腦科學(xué)大門的firstone步，我們還做不到像分析物質(zhì)的形成一樣，解析出想法誕生的全過程。但心理問題的出現(xiàn)不會(huì)駐足等待科學(xué)的進(jìn)程，作為one線的工作者，咨詢師們時(shí)刻都要去面對(duì)無法走出情緒問題和精神疾病的來訪者們。他們選擇了基于前人的理論框架進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和循證，來探究心理咨詢起效的關(guān)鍵究竟為何?；蛟S理論并非天衣無縫，但臨床的經(jīng)驗(yàn)、充滿關(guān)懷的共情和對(duì)人心的洞察，才是咨詢師解決?病的利刃。咨詢師不是給來訪者講道理、灌輸知識(shí)的，而是去聽，去反饋，去幫助來訪者自己成長(zhǎng)的。
其實(shí)，這個(gè)“偷偷去考個(gè)心理咨詢師”可能涉嫌虛假宣傳，因?yàn)?017年底以后，中國(guó)并沒有官方意義上的心理咨詢師考試，所以這則廣告號(hào)稱的“全國(guó)XX”組織的考試，可能只是集錢游戲。而且，一個(gè)門檻那么低，好像你繳費(fèi)了，就可以拿到的證，又能有多少專業(yè)性和信譽(yù)可言？所以你交費(fèi)去學(xué)這個(gè)東西，可能就是一種智商稅。然而，我倒覺得，關(guān)鍵的問題并不在這里。這則廣告之所以值得廣告商大面積投放，背后是有其邏輯的：還有一個(gè)更深層的原因，心理問題是普遍性存在的。我有個(gè)判斷，從上到下，從年輕到年長(zhǎng)，各階層心理問題的爆發(fā)率遠(yuǎn)大過疾病的爆發(fā)率，而且不一定與疾病爆發(fā)率成正比。絕大多數(shù)的人，既要受制于yiqing帶來的種種不適，同時(shí)也要面臨后yiqing時(shí)代的種種焦慮，當(dāng)然，還有人生基本軌跡被打破之后的種種迷茫。這些情緒問題，以及情緒問題背后更深層次的內(nèi)心困擾，可能在yiqing高發(fā)時(shí)期受到過關(guān)注，但還是遠(yuǎn)不及yiqing 本身。而在后yiqing 時(shí)代，特別是yiqing管控越來越變得平常以后，這個(gè)顯見的因素不再奪走大部分注意力，其他更深入的問題會(huì)浮出水面，而情緒問題的波及面會(huì)更廣、更深、更持久。這也就能解釋，為何這樣一個(gè)本來挺小眾的行業(yè)會(huì)有如此大面積的曝光率了。 心理咨詢師是用自己的人格來做具體的工作，因此要確保自己的人格健康。四川教育咨詢師
咨詢師是運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，通過咨詢的技術(shù)與方法，幫助個(gè)人或組織解決問題或提供方案的專業(yè)人員。四川教育咨詢師
焦點(diǎn)解決短期療愈流派（簡(jiǎn)稱SFBT）的咨詢師會(huì)積極協(xié)助來訪者發(fā)展出，不同的角度來看待自己、身處情境行為與人際模式，而能充分運(yùn)用既有的優(yōu)勢(shì)與勝任能力來發(fā)展出有效的解決之道。SFBT對(duì)人性的看法可以讓家長(zhǎng)從中學(xué)到如何從根本上來看待家中的小神獸：每個(gè)人都是獨(dú)特的，有資源與潛能去解決自己的問題。每個(gè)人都有力量、智慧及經(jīng)驗(yàn)去產(chǎn)生改變。一個(gè)人會(huì)被過去影響，但是不會(huì)被過去決定。當(dāng)事人不等于他們的問題；當(dāng)事人是當(dāng)事人，問題是問題。每個(gè)人都希望被人尊重，也愿意尊重別人。如果你能將上述的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成與自家的小神獸相處時(shí)自己要遵守的基本原則，那么在與他們相處的過程中，你能做的就剩下陪伴、等待、尊重和那個(gè)可愛而獨(dú)特的孩子了。在這種視角下看待孩子，以及解決孩子面臨的問題就會(huì)將孩子與問題分開，將分?jǐn)?shù)與孩子分開，將自己孩子與別人家的孩子分開。你遇到問題，是想著做點(diǎn)什么來解決問題。當(dāng)父母能夠如此看待孩子的問題時(shí)，孩子就不會(huì)被貶低、斥責(zé)，而是與父母一起解決問題。 四川教育咨詢師
北京蜀三和教育咨詢有限公司位于西客站南廣場(chǎng)西區(qū)1幢509，是一家專業(yè)的教育咨詢;技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù);組織國(guó)內(nèi)文化藝術(shù)交流(承辦文藝演出除外) ;會(huì)議服務(wù);健康咨詢服務(wù)(不含診療服務(wù)) ;體育健康服務(wù);銷售日用品、農(nóng)副產(chǎn)品;廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng);互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)。(市場(chǎng)主體依法自主選擇經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目,開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng);以及依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后依批準(zhǔn)的內(nèi)容開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng);不得從事國(guó)家和本市產(chǎn)業(yè)政策禁止和限制類項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。)公司。在北京蜀三和教育近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌北京蜀三和教育等。公司不僅*提供專業(yè)的教育咨詢;技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù);組織國(guó)內(nèi)文化藝術(shù)交流(承辦文藝演出除外) ;會(huì)議服務(wù);健康咨詢服務(wù)(不含診療服務(wù)) ;體育健康服務(wù);銷售日用品、農(nóng)副產(chǎn)品;廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng);互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)。(市場(chǎng)主體依法自主選擇經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目,開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng);以及依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后依批準(zhǔn)的內(nèi)容開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng);不得從事國(guó)家和本市產(chǎn)業(yè)政策禁止和限制類項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。)，同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。北京蜀三和教育始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來***的家庭教育，身心禪，心理，身體。