三明現(xiàn)代國學(xué)賦能

來源: 發(fā)布時間:2025-02-21

中華文化源遠(yuǎn)流長,古人給我們留下了許多國學(xué)經(jīng)典。國學(xué),是先人歷盡滄桑后的感悟,是先人對人生的品讀,是先人高尚的情懷,更是中華上下五千年凝聚成的靈魂。就像魚兒不能離開水源,大樹不能離開土壤,白云不能離開天空一樣。如果中華文化離開了國學(xué),就沒有了它自己的靈魂,只剩下一具毫無意義的空殼。

國學(xué)是歲月沉淀的智慧結(jié)晶。三明現(xiàn)代國學(xué)賦能

國學(xué)經(jīng)典總是讓我們不斷的領(lǐng)悟到生命的意義,讓我們感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典使我們修身養(yǎng)性,教會我們?nèi)绾巫鋈?,如何明辨是非。國學(xué)經(jīng)典猶如我們的精神食糧,凈化了我們的心靈,升華了我們的靈魂,伴隨著我們一路成長!
三明現(xiàn)代國學(xué)賦能,國學(xué)

國學(xué)是我們的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。讀國學(xué),我明白了好多好多:光陰“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!弊鳛橹袑W(xué)生,我們要把握好我們的學(xué)習(xí)時間,時間是學(xué)習(xí)強有力的基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在正處青春年華,蓬勃茂盛,時間就是生命,為了美好的未來,我們要珍惜時間,否則就造成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書遲?!钡倪z憾。毅力“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!背纱笫碌娜吮囟ㄓ幸懔?, 沒有毅力的人一定一事無成。有毅力做事才會有始有終,有所成就?!兑住愤@本書就是用竹條一根一根的串起來的.這告訴我們:“有志者,事竟成”。北京中華傳統(tǒng)文化國學(xué)教育經(jīng)典之中藏智慧,國學(xué)之中有人生。

三明現(xiàn)代國學(xué)賦能,國學(xué)

國學(xué),作為中華民族智慧與文化的結(jié)晶,源遠(yuǎn)流長、博大精深。它涵蓋了經(jīng)、史、子、集等豐富典籍,從古老的《詩經(jīng)》《論語》到浩瀚史書,從諸子百家的深邃思想到詩詞歌賦的優(yōu)美華章,無不彰顯著華夏文明的獨特魅力。

國學(xué)蘊含著為人處世的哲學(xué),如儒家倡導(dǎo)的“仁、義、禮、智、信”,規(guī)范著道德行為與社會秩序;道家“道法自然”的理念,啟示人們尊重自然、追求內(nèi)心寧靜。其文學(xué)價值亦不可估量,唐詩宋詞以凝練語言、豐富情感與精妙意境,成為文學(xué)史上璀璨明珠,影響著世世代代的文學(xué)創(chuàng)作與審美情趣。

國學(xué)不僅是歷史遺產(chǎn),更是當(dāng)代人精神滋養(yǎng)與文化根基。在全球化浪潮中,它讓我們堅守民族特性,于古人智慧里汲取力量,為現(xiàn)代社會提供心靈慰藉與前行方向,賦予中華民族獨特的精神標(biāo)識與深沉的文化自信。

我學(xué)習(xí)國學(xué)兩學(xué)期了,我獲得了很多知識,比如:禮貌禮儀,重學(xué)習(xí)等方面的做人道理和學(xué)習(xí)道理。我感受深的是重學(xué)習(xí)里面的“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道”的讀書道理。我知道了:一塊很好的玉石,不經(jīng)過師傅的精心雕刻,就不能成為一件很珍貴的寶物;一個人不認(rèn)真的學(xué)習(xí),就什么也不知道,就會變成乞丐。

愛是一朵花,愛是一塊寶,愛是那雙粗糙有藏著絲絲暖意的手;拿一根根飄落的銀發(fā),象征著天下父母心!而我們,以為那是理所當(dāng)然的。學(xué)習(xí)國學(xué),猶如來到智慧的天堂,挖到好的東西—愛。有心慚愧,有些內(nèi)疚,有些興奮,有些感動,使我無法表達(dá)整天呵護(hù)我們的恩人—父母?!兜茏右?guī)》是叫我們做人的道理。在還沒學(xué)國學(xué)時,我是一個“假小子”,我行我素,偷懶,父母說一句我偏頂,不懂仁慈、忍耐,是父母親生氣、傷心,完全違背“孝”的天理!還跟兄弟姐妹吵架,不和睦相處,沒人敢更我玩,我不但不回頭,反而怨天尤人,用欺騙演示自己的過錯。
謙尊而光,卑而不可逾:君子之終也。

三明現(xiàn)代國學(xué)賦能,國學(xué)

透過學(xué)習(xí)國學(xué),我體會到一個民族,一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步,使我收獲頗多。現(xiàn)根據(jù)個人學(xué)習(xí)狀況談一下兩點體會:學(xué)習(xí)國學(xué)豐富了我做人的道理。古為今用,是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的目的。學(xué)習(xí)國學(xué),讓我了解了中華文化傳統(tǒng),豐富了知識,懂得了做人的道理,陶冶了情操,提高了文化素養(yǎng)。透過學(xué)習(xí)國學(xué),讓我明白對自己的父母和親人就應(yīng)以感恩的心去對待,包括聽父母的話,尊敬父母和其他長輩,關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動成果,熱愛學(xué)習(xí),與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活;真實的感受父母養(yǎng)育之恩,有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛家庭、孝敬父母。對待有困難的人,就應(yīng)以樂于助人的心去對待,對待犯了錯的人就應(yīng)以寬容的心去對待。在教育孩子方面,從小要教育孩子講禮貌,做一個有禮貌的人;要讓孩子學(xué)會感恩,有孝心,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。國學(xué)的舞臺,智慧的平臺。國學(xué)館

修身齊家治國平天下,一脈相承,打造國學(xué)精神。三明現(xiàn)代國學(xué)賦能

很多人都認(rèn)為,與其干巴巴死摳那些四書五經(jīng),不如來點實際,多讀些實用性的工具參考書,這樣還能讓自己在專業(yè)學(xué)習(xí),擇業(yè)就業(yè)多些籌碼。國學(xué)經(jīng)典的存在,五千年的源遠(yuǎn)流長,相信它仍然博大精深,即使現(xiàn)狀盡不如人意,但有識之士始終會意識到它對于整個國家整個民族是一筆永遠(yuǎn)不變質(zhì)的財富,前提是我們珍惜并有行動的踐行著國學(xué)。國學(xué),是一步一個腳印走出來的路,現(xiàn)在討論它對我們有沒有實質(zhì)性作用利于發(fā)展,肯定不現(xiàn)實。都沒有用心去接觸它,有資格要求它為你做出作用嗎?儒家講究修身齊家治國平天下,讀書本來就是修身養(yǎng)性的過程,如果我們讀書都考究它為什么讀,那還不如就古時姑娘家裹個小腳待家里別出門了。三明現(xiàn)代國學(xué)賦能

標(biāo)簽: 國學(xué)