他希望自己面前的的這位教育咨詢(xún)師是專(zhuān)業(yè)的、對(duì)自己有幫助的。你必須滿(mǎn)足這種期望。如果家長(zhǎng)***眼看到你的時(shí)候心理有落差，后邊再想彌補(bǔ)就太難了，因?yàn)槟阒挥幸淮螜C(jī)會(huì)給家長(zhǎng)留下***印象。一定記住，家長(zhǎng)都是外貌協(xié)會(huì)的，只是他不看帥不帥美不美，而是看你有是否符合美的標(biāo)準(zhǔn)（發(fā)型、全妝、氣味、膚質(zhì)）你必須讓家長(zhǎng)感覺(jué)你是個(gè)有安全感的人。2、專(zhuān)業(yè)能力：讓家長(zhǎng)覺(jué)得教育咨詢(xún)師是行家這是家長(zhǎng)對(duì)教育咨詢(xún)師協(xié)助其解決問(wèn)題的能力的認(rèn)知，包括你的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等因素，不同的家長(zhǎng)，會(huì)因?yàn)椴煌脑蛉バ湃谓逃稍?xún)師。教育咨詢(xún)師的知識(shí)。知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)的信任度不如經(jīng)驗(yàn)來(lái)的直接，但也非常有用，尤其當(dāng)教育咨詢(xún)師還是新手時(shí)。如果沒(méi)有那么多經(jīng)歷，那就通過(guò)提供切實(shí)的解決學(xué)生問(wèn)題的方法來(lái)展示教育咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)性，家長(zhǎng)也一樣會(huì)信任你。3、共通點(diǎn)：讓家長(zhǎng)與教育咨詢(xún)師共鳴教育咨詢(xún)師與家長(zhǎng)具有共同之處的認(rèn)知。共通點(diǎn)包括興趣、信仰和價(jià)值觀等等。專(zhuān)業(yè)能力往往指的是滿(mǎn)足任務(wù)動(dòng)機(jī)的能力，而共通點(diǎn)往往是和個(gè)人動(dòng)機(jī)相關(guān)的。4、利益：讓家長(zhǎng)覺(jué)得教育咨詢(xún)師誠(chéng)實(shí)這是指教育咨詢(xún)師是否表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)利益的關(guān)心。家長(zhǎng)就是這樣，教育咨詢(xún)師只要關(guān)心他的利益（不一定是滿(mǎn)足）。是以職業(yè)教育為主要方向的相關(guān)網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。江蘇特定教育培訓(xùn)五星服務(wù)
逐漸融合而形成的一門(mén)新興學(xué)科?！雹儆谛壅J(rèn)為，“咨詢(xún)學(xué)是研究咨詢(xún)和咨詢(xún)活動(dòng)一般規(guī)律的科學(xué)?！雹谠诮逃I(lǐng)域內(nèi)，各類(lèi)各層級(jí)的咨詢(xún)活動(dòng)久已有之，但鮮見(jiàn)系統(tǒng)討論或作為一門(mén)科學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)研究。而當(dāng)前各類(lèi)教育組織所面對(duì)的管理、經(jīng)營(yíng)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)于教育從業(yè)者特別是校長(zhǎng)等教育行政管理者的專(zhuān)業(yè)化要求越來(lái)越高，專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的系統(tǒng)咨詢(xún)需求越來(lái)越強(qiáng)，而由于教育組織特有的組織特質(zhì)導(dǎo)致無(wú)法完全借鑒企業(yè)咨詢(xún)的方法解決問(wèn)題，因此針對(duì)教育咨詢(xún)系統(tǒng)論甚而教育咨詢(xún)學(xué)的研究變成可能。教育培訓(xùn)是近年來(lái)逐漸興起的一種將知識(shí)教育資源信息化的機(jī)構(gòu)或在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。一般來(lái)說(shuō)，這種機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站會(huì)包含從幼教到大學(xué)，甚至博士或者出國(guó)等各個(gè)階層的教育信息。也有包括對(duì)現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類(lèi)別的技能培訓(xùn)，是以提供教育資源和培訓(xùn)信息為主要內(nèi)容的專(zhuān)門(mén)性網(wǎng)站或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。分類(lèi)概況目前教育培訓(xùn)網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)發(fā)展時(shí)間過(guò)于短暫，只有大致類(lèi)型上的分類(lèi)。類(lèi)別（1）以教育教學(xué)知識(shí)和資源為主要內(nèi)容的網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。（2）以職業(yè)教育為主要方向的相關(guān)網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。（3）以企業(yè)缺少人才的專(zhuān)門(mén)課程為主的網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。（4）提供再就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)為主要內(nèi)容的網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。。新吳區(qū)一對(duì)一教育培訓(xùn)質(zhì)量保障也有包括對(duì)現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類(lèi)別的技能培訓(xùn)。
而忘了：家長(zhǎng)才是咨詢(xún)成功與否的主導(dǎo)力量和決定者。咨詢(xún)能力再?gòu)?qiáng)，都不可能比家長(zhǎng)更了解自己。家長(zhǎng)很容易發(fā)現(xiàn)教育咨詢(xún)師的操縱行為，一旦發(fā)現(xiàn)，教育咨詢(xún)師必死無(wú)疑，因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)喜歡被當(dāng)傻瓜操縱。4、急于告訴家長(zhǎng)“這都是你要的”這是教育咨詢(xún)師**的**快辦法，想找死，就試試這個(gè)辦法。家長(zhǎng)想不想報(bào)輔導(dǎo)是家長(zhǎng)說(shuō)了算，不是教育咨詢(xún)師說(shuō)了算。教育咨詢(xún)師有什么不重要，重要的是家長(zhǎng)需要什么。如果教育咨詢(xún)師沒(méi)有把課程產(chǎn)品及學(xué)生問(wèn)題解決方案和家長(zhǎng)的需求建立鏈接，教育咨詢(xún)師就是自說(shuō)自話，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為教育咨詢(xún)師只想賣(mài)課程，而不是想幫助他。5、不注意傾聽(tīng)與詢(xún)問(wèn)教育咨詢(xún)師工作中有一個(gè)“18個(gè)月定律”，說(shuō)的是新教育咨詢(xún)師開(kāi)始工作的18個(gè)月內(nèi)，業(yè)績(jī)一般會(huì)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，但是18個(gè)月后業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)會(huì)迅速減慢甚至下降。很多人認(rèn)為這是教育咨詢(xún)師缺乏激情所致。其實(shí)，真正的原因在于教育咨詢(xún)師認(rèn)為自己已經(jīng)熟悉了自己的產(chǎn)品、了解了家長(zhǎng)的需求、明白了這個(gè)行業(yè)。于是，教育咨詢(xún)師不再注意傾聽(tīng)和詢(xún)問(wèn)了。而家長(zhǎng)的需求是千奇百怪的，尤其是個(gè)人需求，你幾乎猜不到；而且，即使教育咨詢(xún)師真的猜到了，如果教育咨詢(xún)師不傾聽(tīng)和詢(xún)問(wèn)，家長(zhǎng)仍然認(rèn)為教育咨詢(xún)師不關(guān)心他。
教育咨詢(xún)師對(duì)校區(qū)的業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成有著非常重要的作用，一個(gè)校區(qū)的教育咨詢(xún)師很大的程度上決定著校區(qū)的現(xiàn)金流，那么，家長(zhǎng)喜歡什么樣的教育咨詢(xún)師呢?尊重別人任何人都喜歡被尊重的感覺(jué)，特別是家長(zhǎng)更希望得到教育咨詢(xún)師的尊重，你的一個(gè)微笑，或是一個(gè)不經(jīng)意的提醒，以及一個(gè)細(xì)微的肢體語(yǔ)言的表達(dá)(比如一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)和見(jiàn)面時(shí)的一個(gè)握手)都會(huì)讓家長(zhǎng)感到自己得到了你的尊重。熱情任何家長(zhǎng)都喜歡熱情的教育咨詢(xún)師，這類(lèi)教育咨詢(xún)師樂(lè)于助人，懂得傾聽(tīng)，不會(huì)急于反駁家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。即使家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，也會(huì)等到她講完了以后再解釋。而不要在家長(zhǎng)提出意見(jiàn)的時(shí)候急于分辨。坦誠(chéng)每當(dāng)家長(zhǎng)提出問(wèn)題時(shí)，教育咨詢(xún)師首先會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。然后詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)比較滿(mǎn)意的解決方法或者提出自己的解決意見(jiàn)。不會(huì)為了避免承擔(dān)責(zé)任而把所有的問(wèn)題都推給別人。心存感恩懂得感恩的教育咨詢(xún)師人緣都比較好，因?yàn)樗齻兒軙?huì)想家長(zhǎng)所想，比較容易滿(mǎn)足，且樂(lè)觀、無(wú)私奉獻(xiàn)。同頻共振物以類(lèi)聚，人以群分。跟家長(zhǎng)有共同話題的教育咨詢(xún)師往往都跟家長(zhǎng)走得比較近。所以，要想家長(zhǎng)喜歡你，首先，你要找到與家長(zhǎng)之間的共同點(diǎn)。真誠(chéng)贊美每個(gè)人都喜歡贊美，特別是尋求解決孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的家長(zhǎng)。是以教育教學(xué)知識(shí)和資源為主要內(nèi)容的網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。
教育咨詢(xún)項(xiàng)目介紹這是一篇關(guān)于教育咨詢(xún)項(xiàng)目的介紹，用于闡述教育咨詢(xún)項(xiàng)目的由來(lái)，咨詢(xún)項(xiàng)目的內(nèi)容以及給參與的家庭們帶來(lái)什么益處等問(wèn)題。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是關(guān)于教育咨詢(xún)項(xiàng)目從哪兒來(lái)，做什么，往哪兒走的解答。我們既是孩子們的向?qū)б彩呛⒆觽兊幕锇椋航處熧Y格證不是問(wèn)題，為了孩子考一個(gè)就是了；陪伴孩子不是問(wèn)題，跨專(zhuān)業(yè)換個(gè)工作手到擒來(lái)；輔導(dǎo)功課不在話下，想當(dāng)年都是從重點(diǎn)校考出來(lái)的，每科都能學(xué)每科都能輔導(dǎo)。我們用自己的能力引導(dǎo)著孩子們的前進(jìn)。3.咨詢(xún)項(xiàng)目來(lái)源與目的如此強(qiáng)大的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，怎能不發(fā)揮更大的作用？社區(qū)的成立不是固步自封，只追求個(gè)人和小團(tuán)體的進(jìn)步，我們?cè)敢獍炎约旱哪芰堪l(fā)揮到更大，幫助到更多的同學(xué)，同學(xué)一場(chǎng)即緣分，影響一個(gè)孩子就改變一個(gè)家庭。雖然都是一個(gè)個(gè)的普通人，秉著**樸素的道理，我們?cè)敢饣ㄒ恍┳约旱臅r(shí)間，盡一份自己的力量來(lái)進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目，不忘初心，砥礪前行。4.成功案例在社區(qū)成立*1年的短時(shí)間內(nèi)，成員們?cè)谂ьI(lǐng)下取得了巨大的進(jìn)步。所有成員平均排名在平均值已經(jīng)是70多名的情況下，又提高了20多名；前50名從9名同學(xué)增加到14名，**0名同學(xué)占到社區(qū)總成員的88%；幾乎所有同學(xué)都比社區(qū)成立時(shí)排名得到提高。針對(duì)教育咨詢(xún)系統(tǒng)論甚而教育咨詢(xún)學(xué)的研究變成可能。江陰智能化教育培訓(xùn)五星服務(wù)
是以企業(yè)缺少人才的專(zhuān)門(mén)課程為主的網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。江蘇特定教育培訓(xùn)五星服務(wù)
可通過(guò)燈具的調(diào)節(jié)使得光線含蓄柔和、色彩溫和，創(chuàng)造一種溫馨的氣氛，良好的咨詢(xún)氛圍，以便使來(lái)訪者的情緒能夠平靜、輕松，不至于分散注意力。配置的常用設(shè)備包括：沙發(fā)、茶幾、紙巾盒、綠色植物或盆景、鐘表、暖色窗簾等。心理健康墻4、心理沙盤(pán)游戲區(qū)可作為教師用于沙盤(pán)游戲療法對(duì)學(xué)生開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)的場(chǎng)所。配置的常用設(shè)備包括：沙盤(pán)、沙具、沙具架、椅子等。5、團(tuán)體心理活動(dòng)區(qū)承擔(dān)了多項(xiàng)功能，除了團(tuán)體心理輔導(dǎo)，可同時(shí)用于放松訓(xùn)練等活動(dòng)，因此這個(gè)功能分區(qū)的占地面積比較大。配置的常用設(shè)備包括：鞋拒、各種彩色坐墊和靠墊、可移動(dòng)的椅凳、電視機(jī)、DVD機(jī)、音響、投影儀、音樂(lè)放松CD、心理電影盤(pán)等。6、心理書(shū)籍閱覽室作為學(xué)生和教師閱讀心理學(xué)方面的書(shū)籍和期刊的場(chǎng)所，應(yīng)做到可以讓學(xué)生選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示；也可以為教師提供各種心理健康教育的方法、各種心理輔導(dǎo)技術(shù)等方面的資料。配置的常用設(shè)備包括：書(shū)拒、閱覽架、桌椅、心理圖書(shū)、專(zhuān)業(yè)雜志等。7、情緒宣泄區(qū)是學(xué)生緩解和釋放壓力的情緒發(fā)泄場(chǎng)所，應(yīng)具備安全、隔音的特點(diǎn)。配置的常用設(shè)備包括：宣泄器材（宣泄人、宣泄球、宣泄棒等）、電動(dòng)跑步機(jī)、涂鴉墻等。江蘇特定教育培訓(xùn)五星服務(wù)
無(wú)錫德中匯教育咨詢(xún)有限公司位于清揚(yáng)路63號(hào)613室。德中匯教育咨詢(xún)致力于為客戶(hù)提供良好的教育咨詢(xún)服務(wù)，信息咨詢(xún)服務(wù)，項(xiàng)目策劃與公關(guān)服務(wù)，一切以用戶(hù)需求為中心，深受廣大客戶(hù)的歡迎。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶(hù)成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。