《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)
金角魚,在與課堂的融合中彰顯價(jià)值—上海奉賢區(qū)初中物理專題復(fù)習(xí)
金角魚支持上海閔行新虹學(xué)區(qū)教學(xué)評(píng)選
上海師范大學(xué)師生觀摩金角魚云平臺(tái)支持的公開課
金角魚支持上海民辦永昌學(xué)?!短骄课镔|(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》公開課
從“三動(dòng)”視角看金角魚如何賦能壓強(qiáng)專題復(fù)習(xí)課
物理課堂與金角魚整合教學(xué)研討
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.20教研
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.6教研
社會(huì)不斷的快速發(fā)展,大家都沒日沒夜投入在工作中。多希望出去走走,放松放松,是每個(gè)人工作者的“心聲”。團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練:目的就是使得成員通過體驗(yàn)到分工合作,協(xié)力互助的力量,并且,在訓(xùn)練中消除原有的隔閡,增進(jìn)彼此之間的情感,讓團(tuán)結(jié)的這一概念深深扎根于每個(gè)成員的心中,從而在日后的工作中發(fā)揮效用。這個(gè)也是團(tuán)建拓展訓(xùn)練中真正的實(shí)際價(jià)值所在。
這兩點(diǎn)就是拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)的幫助,能在合作中去提高素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。如果您感興趣的話,歡迎加入我們了解更多的內(nèi)容。
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項(xiàng)目本身倒沒什么問題,都是經(jīng)典項(xiàng)目,效果肯定是好的(培訓(xùn)師靠譜的情況下)。就是形式過于固定了,基本上20多年來沒有什么變化。還是熟悉的配方,還是熟悉的味道.....因此拓展針對(duì)性不強(qiáng),針對(duì)不同的團(tuán)隊(duì),用的都是同一套東西。這樣充滿“套路”的團(tuán)建,要是多搞兩次,作為組織者的你估計(jì)要被罵慘了。
我們只有一次團(tuán)建機(jī)會(huì),真正的客戶驗(yàn)證是無法提前做的,所以我們只能盡量對(duì)著策劃案,結(jié)合實(shí)地踩點(diǎn)的情況,考慮再考慮,對(duì)一些游戲進(jìn)行演習(xí),生怕有什么遺漏的地方。和重要用戶做一下灰度(過一遍詳細(xì)策劃案)也是有必要的。 福建韓版團(tuán)建誠信互利團(tuán)建哪里便宜?歡迎咨詢上海蒂伽商務(wù)咨詢有限公司。
公司團(tuán)建活動(dòng)六:交換名字
內(nèi)容:這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字,可說是耳熟不過了,但若臨時(shí)更換名字,可就會(huì)覺得陌生了。
方法:
(1)人數(shù)在10個(gè)人很適合
(2)參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。
(3)圍個(gè)圓圈的時(shí)候,自己隨即更換成右鄰者的名字。
(4)以猜拳的方式來決定順序,然后按順序來提出問題。
(5)當(dāng)主持人問及“張三先生,你早上幾點(diǎn)起床?”時(shí),真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,早上我7點(diǎn)鐘起床!”。。。。。。
(6)當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。
(7)后剩下的一個(gè)人就是勝利者。
團(tuán)建缺少不了兩個(gè)東西,一是文化意識(shí)形態(tài)建設(shè) 二是 組織活動(dòng)建設(shè)
之所以敢說99.9%是失敗的,主要是公司沒有文化意識(shí)形態(tài),意識(shí)形態(tài)這個(gè)東西,非是hr可以操作的,必須是老板親自操手的;非是老板有錢可以操作的,必須是老板具備文化素養(yǎng)可以實(shí)現(xiàn)的;非是老板具備文化素養(yǎng)可以操作的,必須具備發(fā)動(dòng)由下到上的組織運(yùn)動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)的很多到這里的hr,與其詢問團(tuán)建怎么做,還不如直接組織一場(chǎng)大家參與的團(tuán)建,通過增加日常交流活動(dòng)增加彼此熟悉來實(shí)現(xiàn)
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團(tuán)建真人cs:
通過實(shí)踐體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的能力在實(shí)戰(zhàn)中考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo),鍛煉戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)性思考,放松身心,充分鍛煉身體
參與者之間結(jié)交戰(zhàn)友,培養(yǎng)了戰(zhàn)友般的友誼,擴(kuò)大了社會(huì)交往面。
激發(fā)參加者的責(zé)任感、自信心、單獨(dú)能力,領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神以及面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)變能力。
突破自我極限、打破舊的思維模式、樹立敢于迎接挑戰(zhàn)的信心與決心,磨煉意志,建立全局觀意識(shí)。
從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn),在面對(duì)問題時(shí),能夠更充分的發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)才能,展現(xiàn)個(gè)人魅力。
強(qiáng)化換位思考、主動(dòng)補(bǔ)位的意識(shí),使個(gè)人、部門間以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通協(xié)作更為順暢。
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員工工作獲取報(bào)酬**是獲得生理和安全的需要,在這些低層次的需要滿足后,他們往往會(huì)產(chǎn)生交往需要、受尊重的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義:
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),提升員工的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過明確的分工合作,提高團(tuán)隊(duì)共同面對(duì)問題時(shí)更好處理問題的能力,鍛煉團(tuán)隊(duì)為了共同的目標(biāo)而相互配合,更好、更快的完成任務(wù)。
2、拓展訓(xùn)練可以提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力??梢栽鲞M(jìn)員工間的相互了解,讓員工之間相互包容、相互信任,讓隊(duì)員之間相互尊重,從而拉近員工之間的關(guān)系,讓個(gè)人組成一個(gè)更加緊密的整體。迅速讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)變成一個(gè)人。
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