學生在校統(tǒng)一穿校服,對學校而言,有利于培養(yǎng)團隊精神,提升學校整體形象,增強集體榮譽感;對學生而言,有利于消除學生講穿著、互相攀比的風氣,將更多精力用于學習;對家長而言,省去為孩子挑選便裝的麻煩。據(jù)調(diào)查反應(yīng)“學生正開始對服飾、裝扮等產(chǎn)生興趣,學?,F(xiàn)在對于發(fā)型沒有規(guī)定,就出現(xiàn)了許多奇奇怪怪的發(fā)型,如果再不統(tǒng)一穿校服,課堂上五顏六色,根本無法集中注意力。這對教學來說是一種干擾,對學生學習也有不小的影響?!闭{(diào)查認為,服裝統(tǒng)一,干凈利落,有利于增強教學紀律,也有利于學生理性思考。采訪老師舉了一個例子:“去某所學校開教學調(diào)研會議,學生們整整齊齊地穿著校服,跟穿便衣比起來,精神不一樣。去聽課,學生統(tǒng)一穿校服,氛圍就很好?!闭{(diào)查家長則認為,學生穿校服,是時刻提醒學生身份,時刻留意言行舉止,在校園加強自律,出了校園也要自律。惠安校服定制定制找哪家-勝良服飾。貴州中學生校服訂做
學校校服應(yīng)該怎么選?校服的定制不能馬虎,畢竟是給孩子穿的。學生是祖國未來的花朵,在校服定制的時候,除了注重款式外,主要的就是校服的質(zhì)量。校服定制廠家定制的校服只有質(zhì)量好,才能讓學生穿著舒適。1、校服定制廠家在選擇時一定要選擇有多年校服定制經(jīng)驗的廠家有相關(guān)的資質(zhì)。2、校服定制廠家選擇定制校服的面料要符合國家校服定制的相關(guān)標準。根據(jù)季節(jié)性選擇所使用的面料。要充分考慮學生好動的特性面料,要以舒適透氣為主。3、校服定制的款式?,F(xiàn)在的校服定制廠家,并不局限于運動款式的校服定做,還有很多款式,比如說英倫風日韓風等等。不管是哪種風格的,校服款式設(shè)計時要做到既能符合特色,又能符合學生的舒適性,健康性等需要。 浙江校服批發(fā)價格惠安小學生校服定制找哪家-勝良服飾。
校服晾曬原則是:應(yīng)該根據(jù)不同面料、不同顏色采取不同的晾曬方法,衣服才能保持不變形,不掉色。絲綢面料校服:洗好后要放在陰涼通風處自然晾干,并且較好反面朝外。因為絲綢類校服耐日光性能差,所以不能在陽光下直接曝曬,否則會引起織物褪色,強度下降。顏色較深或色彩較鮮艷的校服尤其要注意這一點。另外,切忌用火烘烤絲綢校服。純棉、棉麻類面料校服:這類校服一般都可放在陽光下直接攤曬,因為這類纖維在日光下強度幾乎不下降,或稍有下降,但不會變形。不過,為了避免褪色,較好反面朝外。化纖類面料衣服:化纖衣服洗畢,不宜在日光下曝曬。因為晴綸纖維曝曬后易變色泛黃;錦綸、丙綸和人造纖維在日光的曝曬下,纖維易老化;滌綸、維倫在日光作用下會加速纖維的光化裂解,影響面料壽命。所以,化纖類衣服以在陰涼處晾干為好。毛料面料校服:洗后也要放在陰涼通風處,使其自然晾干,并且要反面朝外。因為羊毛纖維的表面為鱗片層,其外部的天然油胺薄膜賦予了羊毛纖維以柔和的光澤。如果放在陽光下曝曬,表面的油胺薄膜會因高溫產(chǎn)生氧化作用而變質(zhì),從而嚴重影響其外觀和使用壽命。
學生穿校服的優(yōu)點如下:1、簡化穿著及穿著習俗規(guī)則2、縮減地位不等的壓力及社會特征3、鼓勵個人的個性特征區(qū)別避免以貌取人4、強調(diào)學習而不是著裝5、使經(jīng)濟差異平均6、降低長期著裝開支成本7、增強集體感8、方便外出學生安全的身份識別9、強化學校精神10、降低財物丟失11、洗滌保養(yǎng)簡單校服是一種民族精神和本國文化的體現(xiàn)。是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一,也是校園文化建設(shè)的組成部分。要求學生在特定的場合穿著校服,意在增強學生的集體意識和使命感,有助減弱學生對著裝的關(guān)注和相互攀比。增強對學校的自豪感和對同學的友情.福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售:服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品;體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。(依法須經(jīng)批準的項目,經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動)泉州西裝禮服訂做哪家好-勝良服飾。
校服設(shè)計的幾大要素:顏色:不同色彩搭配,產(chǎn)生的不同的視覺感受。A、紅色:在所有的色彩中刺激、鮮艷。紅色熱情奔放喜慶,使人感到精神振奮,是十分喜氣的顏色,在結(jié)婚和慶典上常常使用。容易搭配的顏色是白色、黑色、和灰色。B、橙色:表現(xiàn)華貴、活潑、任性,給人愉悅感,在眾多色彩中十分醒目,只要稍加利用,就能取得較好效果,一般用于點綴,如帽子、圍巾。C、藍色:使人聯(lián)想到天空和深沉的大海,它兼有活潑和沉穩(wěn)的雙重性格,給人以沉靜、深遠、活潑的感覺,是學校和機關(guān)的常用色。D、紫色:是高貴的顏色,呈現(xiàn)出威嚴,有神秘冷艷、幽雅夢幻的感覺,不過稍有使用不當就容易顯得病態(tài)福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售:服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品;體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。(依法須經(jīng)批準的項目,經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動)泉州校服定制定做廠家-勝良服飾。春季校服哪家好
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校服的起源與發(fā)展:早出現(xiàn)校服是在日本。由于導致部分家庭生活很艱難。學校為了使出身于這樣家庭的學生們,不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感,同時也不使那些家里生活條件好的學生,在學校炫耀。因為身上穿的衣服已經(jīng)說明了他們雖然在一個學校里學習,但是他們的家庭是不一樣的。學校為了使每一個學生,都感覺自己和別人是平等的。于是規(guī)定每一個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學校所接納,紛紛規(guī)定學生穿著同樣的衣服上學。福建省勝良服飾有限責任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售:服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護口罩、文化辦公用品;體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。(依法須經(jīng)批準的項目,經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動)貴州中學生校服訂做