惠陽區(qū)汽車工程系高職高考學(xué)校

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校汽車工程系的目標3：具有較強的表達、人際交往、團隊協(xié)作能力和一定的跨文化交流能力。目標4：能理解并掌握科學(xué)原理和方法，具備一定的協(xié)調(diào)、管理、溝通、競爭與合作能力，勝任評估、分析、檢測、技術(shù)支持等部門的管理工作，成為企業(yè)中層管理者。目標5：具有健全人格和健康體魄、社會責(zé)任感和職業(yè)道德，具備批判性思維和創(chuàng)新精神，具有全球化意識和國家視野，具有終身學(xué)習(xí)的意識。

汽車服務(wù)工程專業(yè)畢業(yè)生能在汽車產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)、汽車電子商務(wù)（含直播營銷與運營）、汽車金融服務(wù)、汽車營銷與策劃、車輛鑒定評估與交易、汽車新技術(shù)推廣與服務(wù)等領(lǐng)域工作或創(chuàng)業(yè)。 惠州市仲愷技工學(xué)校汽車工程系擁有強大師資力量和雄厚教學(xué)設(shè)備，是學(xué)校的重點專業(yè)建設(shè)?；蓐枀^(qū)汽車工程系高職高考學(xué)校

國內(nèi)比較傳統(tǒng)的國資背景+外國資本的車企普遍還是有那么一些工會sense的，雖然平常發(fā)發(fā)牙膏但定位依然還是保障勞動者基本權(quán)益，有這個層面在尤其是國企、***下轄的企業(yè)，其工作強度和基本待遇能夠得到保障。參考公司【北京奔馳：北京奔馳的工人得到的保障要高于一些民營企業(yè)，這是不爭的事實，就因為他的工會有時真的可以發(fā)揮應(yīng)有的功能，雖然不至于像國外那樣帶頭**，但工會領(lǐng)導(dǎo)的意見，車間或生產(chǎn)部門是會考慮采納的，其他企業(yè)像一汽豐田、廣汽本田、上汽通用、上汽大眾，一汽-大眾，做法類似】廣東汽車工程系高級技工學(xué)生惠州仲愷技術(shù)學(xué)校的汽車工程系課程有汽車維修接待。

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校實行全封閉管理，堅持“育人為本、徳育為先”的管理理念，強化優(yōu)良人格培養(yǎng)，堅持“面向市場、突出特色、注重技能、保障就業(yè)”的辦學(xué)理念，努力提高核心競爭力，奮力打造質(zhì)量技工教育品牌。堅持“學(xué)以致用”的原則，注重畢業(yè)生的就業(yè)實習(xí)安置工作，確保畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校注重辦學(xué)形式多元發(fā)展和辦學(xué)層次的提升，積極構(gòu)建能力為本位，以應(yīng)用性、實踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學(xué)體系和課程結(jié)構(gòu)體系。圍繞新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，不斷創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置，更新實訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校承接“3+2”直升高職連讀學(xué)習(xí)模式，助力學(xué)生參加“3+證書”考試，形成中技教育與高等教育承接貫通的辦學(xué)體制。

我校汽車工程系積極參加各項競賽，在技能競賽上方面取得優(yōu)異的成績！

2018年惠州市教育局、人社局聯(lián)合舉辦的職業(yè)技能大賽學(xué)生獲得發(fā)動機拆裝項目團體二等獎，汽車基本技能項目二等獎2名，教師獲得***指導(dǎo)教師3名。

仲愷技術(shù)學(xué)校的洗車工程系的培養(yǎng)目標：汽車服務(wù)工程專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后5年左右，預(yù)期在汽車服務(wù)工程領(lǐng)域從事結(jié)構(gòu)設(shè)計工程師、汽車金融管理與電子商務(wù)師、汽車營銷師、二手車鑒定評估師、汽車查勘定損員等技術(shù)崗位或擔(dān)任技術(shù)主管等管理崗位，并能具備如下職業(yè)能力：目標1：掌握必要的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)知識，具備扎實的汽車服務(wù)工程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。目標2：掌握汽車服務(wù)工程及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、實驗與工程實踐所需的各種技術(shù)和技能，了解本專業(yè)相關(guān)標準、規(guī)范、規(guī)程和法規(guī)，能對復(fù)雜工程項目提供系統(tǒng)性的解決方案，有能力**完成較為復(fù)雜的汽車檢測和鑒定評估工作，進而成長為車輛鑒定評估師、汽車檢修工程師、汽車查勘定損員等。仲愷技術(shù)學(xué)校的新能源汽車檢測與維修專業(yè)課程有二手車鑒定評估與貿(mào)易。

惠州市仲愷技工學(xué)校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學(xué)設(shè)備，是學(xué)校的重點專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學(xué)+校外實訓(xùn)”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

主干課程：電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、自動控制原理、汽車理論、新能源汽車原理與構(gòu)造、電動汽車動力電池技術(shù)、汽車試驗學(xué)、電動汽車電驅(qū)動與控制技術(shù)、電動汽車設(shè)計等課程。就業(yè)前景：隨著新能源造車新勢力的強勢入局，以及傳統(tǒng)汽車廠商紛紛布局新能源汽車的轉(zhuǎn)型升級，無論是國家“碳達峰、碳中和”愿景布局，還是市場需求側(cè)**，國內(nèi)乃至全球新能源汽車行業(yè)產(chǎn)銷占比，將持續(xù)快速增長的趨勢日漸明顯，未來5年內(nèi)，行業(yè)人才缺口將達到百萬量級。新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，人才是產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的關(guān)鍵與**，行業(yè)的就業(yè)崗位明確，人才缺口大。培養(yǎng)新能源汽車“新工科”屬性的專門人才是“汽車強國”戰(zhàn)略的重要保障。 惠州仲愷技術(shù)學(xué)校的汽車工程系的就業(yè)方向有汽車生產(chǎn)制造?；莩菂^(qū)招收汽車工程系專業(yè)學(xué)生

仲愷技術(shù)學(xué)校的新能源汽車檢測與維修專業(yè)的培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有工匠精神的新能源汽車檢測中級技能人才?；蓐枀^(qū)汽車工程系高職高考學(xué)校

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校在“****、內(nèi)涵發(fā)展”的思想旗幟下，力爭建設(shè)成為惠州仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)集技工教育、職業(yè)技能等級認定的職業(yè)技能中心，成為廣東省范圍內(nèi)一所特色鮮明、品牌彰顯、具有一定示范**意義的現(xiàn)代技工學(xué)校。

我校汽車工程系積極參加各項競賽，在技能競賽上方面取得優(yōu)異的成績！

2018年惠州市教育局、人社局聯(lián)合舉辦的職業(yè)技能大賽學(xué)生獲得發(fā)動機拆裝項目團體二等獎，汽車基本技能項目二等獎2名，教師獲得***指導(dǎo)教師3名。 惠陽區(qū)汽車工程系高職高考學(xué)校