章貢區(qū)技術(shù)學(xué)校烹調(diào)專業(yè)中式烹飪專業(yè)

高薪優(yōu)勢(shì)“討薪”一次成為當(dāng)前社會(huì)的熱門詞，社會(huì)上時(shí)不時(shí)便會(huì)出現(xiàn)相關(guān)討薪的新聞，這樣的事情以建筑工地與工廠為頻繁。在不少行業(yè)仍存在拖欠工資問題的時(shí)候，廚師行業(yè)已經(jīng)被列為**高薪職業(yè)之一，讓不少人羨慕。在沿海地區(qū)，如廣州，廚師月薪大致在8000左右，***的大廚時(shí)常月薪過萬，在1萬至2萬不等，大酒店的行政總廚年薪甚至已經(jīng)達(dá)到二十萬到上百萬。在內(nèi)地經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份，廚師的工資相較其他行業(yè)仍具有很大優(yōu)勢(shì)，成都地區(qū)廚師的月工資基本在5000元左右，外聘的廚師工資更高?；葜拗賽鸺夹g(shù)學(xué)校烹調(diào)系西式烹飪的就業(yè)方向：在餐飲連鎖公司從事西點(diǎn)制作工作。章貢區(qū)技術(shù)學(xué)校烹調(diào)專業(yè)中式烹飪專業(yè)

如今，企業(yè)在選拔人才時(shí)更加關(guān)注學(xué)生是否有與崗位相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)以及其自身的綜合素質(zhì)?；葜葜賽鸺夹g(shù)學(xué)校的教學(xué)方式以實(shí)操為主，理論為輔，實(shí)操課程占比在80%以上，讓學(xué)子在日常的學(xué)習(xí)中就能積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握扎實(shí)的技能和精湛的技術(shù)。就業(yè)上崗后能夠盡快上手，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。因此，惠州仲愷技術(shù)學(xué)校的學(xué)子在就業(yè)方面是非常有信心和底氣的。為保障學(xué)子的高質(zhì)量就業(yè)，惠州仲愷技術(shù)學(xué)校與眾多**餐飲企業(yè)建立校企合作關(guān)系，根據(jù)市場(chǎng)需求，精細(xì)規(guī)劃課程，定向培養(yǎng)企業(yè)緊缺的人才。同時(shí)為學(xué)子的質(zhì)量就業(yè)和高薪就業(yè)提供穩(wěn)定的平臺(tái)和強(qiáng)有力的保障。

寧都烹調(diào)專業(yè)技能學(xué)校學(xué)生惠洲仲愷技術(shù)學(xué)校烹調(diào)系西式烹飪的就業(yè)方向：在星級(jí)酒店餐廳企業(yè)從事餐飲經(jīng)營(yíng)管理工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)***線需要的德、智、體、美等方面***發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才，學(xué)生應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能在餐飲及食品加工企業(yè)從事生產(chǎn)和管理的應(yīng)用性高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才和管理人才。該專業(yè)畢業(yè)生主要在大中型高星級(jí)飯店、品牌餐飲企業(yè)、餐飲高級(jí)會(huì)所、各專業(yè)**、扒房等從事酒水制作、產(chǎn)品研發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理工作；同時(shí)，也可到中、高等職業(yè)院校從事教學(xué)工作。學(xué)生畢業(yè)時(shí)除獲得大專畢業(yè)證書外，還可獲得調(diào)酒師和西式烹調(diào)師等國(guó)家職業(yè)資格證書。

課程內(nèi)容烹飪?cè)蠈W(xué)、烹飪?cè)霞庸ぜ夹g(shù)、烹調(diào)工藝學(xué)、成本核算、營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生。系統(tǒng)地傳授熱炒菜、大件菜、點(diǎn)心、小吃、火鍋、汽鍋、地鍋、瓦罐、煲仔、石板類等菜肴制作，傳授整雞、鴨、魚脫骨、食品雕刻與拼盤技術(shù)。

就業(yè)方向廚師、餐廳經(jīng)理、餐廳顧問、廚房經(jīng)理、食品技術(shù)員、糕點(diǎn)師、菜單設(shè)計(jì)師及顧問等。培養(yǎng)目標(biāo)通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握烹飪知識(shí)，了解各種烹飪?cè)系男再|(zhì)、產(chǎn)地、鑒別保管及加工，熟練掌握各種烹調(diào)技法，了解專業(yè)理論知識(shí)；學(xué)習(xí)八大菜系的菜肴，能制作四季時(shí)令菜肴，組合小型宴席。 惠洲仲愷技術(shù)學(xué)校烹調(diào)系以“培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”為發(fā)展目標(biāo)。

五、教育優(yōu)勢(shì)烹飪教育發(fā)源較早，舊社會(huì)時(shí)期的言傳身教式特色依然保留在烹飪教育，烹飪教育注重實(shí)際操作與動(dòng)手能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生其他方面的限制較少。如今，烹飪教育形成了以川菜為主，川菜、粵菜、魯菜等八大菜系自成體系的教育格局。與其他行業(yè)鮮有特色的大眾化教育相比，烹飪教育特色化教育更容易讓學(xué)生成為領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)人才。其次，烹飪教育具有起點(diǎn)低、易學(xué)會(huì)的特點(diǎn)。以前，人們受教育程度偏低，卻涌現(xiàn)出一大批***的名廚、御廚，可見學(xué)烹飪不需要太高的知識(shí)文化水平，如今，人們受教育程度**提升，學(xué)烹飪將更加輕松便捷?；葜拗賽鸺夹g(shù)學(xué)校烹調(diào)系西式烹飪的就業(yè)方向：在星級(jí)酒店餐廳企業(yè)從事餐飲質(zhì)量安全管理工作。章貢區(qū)技術(shù)學(xué)校烹調(diào)專業(yè)中式烹飪專業(yè)

惠洲仲愷技術(shù)學(xué)校烹調(diào)系中式烹飪的就業(yè)方向：主要在餐飲管理公司從事餐飲質(zhì)量安全管理。章貢區(qū)技術(shù)學(xué)校烹調(diào)專業(yè)中式烹飪專業(yè)

由于現(xiàn)在政策規(guī)定初中生已經(jīng)不能復(fù)讀了，也就意味著中考只有一次，考上高中難度將比以前大許多，將會(huì)有很多初中生失去上普高的機(jī)會(huì)。國(guó)家之所以這樣做是有著宏偉目標(biāo)的：到2035年，職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，成為國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要支撐。上不了普高沒有關(guān)系，學(xué)好技術(shù)，成為***的技能人才，將來也能有廣闊的發(fā)展空間！近年來越來越多的初中畢業(yè)生選擇去技術(shù)學(xué)校學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)專業(yè)，畢竟技術(shù)學(xué)校收費(fèi)相對(duì)于私立高中要少很多，并且學(xué)兩到三年就可以直接就業(yè)，能夠很好地在社會(huì)立足。章貢區(qū)技術(shù)學(xué)校烹調(diào)專業(yè)中式烹飪專業(yè)