整體方案可選配置多媒體錄播設備、分布式交互接口機（視頻/音頻/控制）、數(shù)字音頻處理設備，部署在會議室、報告廳等其他房間，實現(xiàn)全校視音頻業(yè)務統(tǒng)一融合和調度，智慧教室終端WE，結合觸控一體機，是一個多功能的、一體化的高集成度設備，支持1080P@60高清視頻和寬頻語音編解碼，部署在各個教室，內置音頻處理器、數(shù)字功放、視頻矩陣、視音頻編解碼器、中控主機、時序電源模塊，從而作為本地教學擴聲、教室設備智能控制、遠程互動教學、遠程教學研討、常態(tài)化錄播、多媒體廣播、考試聽力播放、遠程巡課、遠程巡考等業(yè)務的終端。更多的觸摸一體機展廳案例展示應用，歡迎咨詢。浙江42英寸觸摸一體機
觸控一體機的放大功能，能提升視覺認識，增強學生注意力。給同學講解或提問，讓學生如同轉換為小教師身份，充分體現(xiàn)課堂的學生主體性和主動性。闖關活動的運用，能激發(fā)學生的競爭意識，活躍課堂氣氛。我在課堂教學中，經(jīng)常使用一體機放大功能展示學生作業(yè)、提示知識重難點。 微課是鞏固所學知識的場景再現(xiàn)，好的微課是對學生未掌握的知識點或者已經(jīng)掌握的知識點再次接受復習和鞏固，微課所達到的效果很好。所以好的微課是對于知識點的復習和鞏固有很大影響的。杭州觸派 觸摸一體機觸摸一體機影像監(jiān)控等方面有的觸控解決方案；
多媒體教學一體機是一款觸控智能終端的教學辦公設備，整合了投影儀、電子白板、電腦、電視、觸摸功能等多種傳統(tǒng)顯顯示終端設備為一體，將紅外觸控技術，智能化辦公教學軟件、多媒體網(wǎng)絡通宵技術、高清平板顯示技術等多項技術綜合于一體機，達到功能的人機交互。智能觸摸操作多媒體觸控指令單元采用當前先進的高像素、高精度紅外觸控定位技術，具有較強的環(huán)境適應性、快速響應速度和抗強光干擾性能。在書寫時，可以平滑地轉換成圖像軌跡且支持手寫識別的輸入。
將現(xiàn)實世界真實的還原到互聯(lián)網(wǎng)上，產(chǎn)品360°旋轉展示；全息投影展廳進行無死角展覽展示。把靜態(tài)變成動態(tài)圖片，細致到每一個細節(jié)，一目了然，增加顧客逛展體驗；提升逛展效率，快速鎖定興趣產(chǎn)品，降低對接溝通成本，增加互動參與感，結合觸控一體機可以讓每一個產(chǎn)品更加立體，有觸感，可以增加真實感和信任度。多方分享，節(jié)約成本可靈活的結合強大的多媒體互動分享功能，不管是微信、微博、論壇等，都可以通過二維碼掃描或鏈接分享等方式進行傳閱分享，節(jié)省宣傳成本；觸摸一體機以圖片、視頻、文章等樣式進行播放，并支持實時更新和替換素材。
網(wǎng)絡遠程教育穩(wěn)步發(fā)展，為構建終身學習體系發(fā)揮了重要作用。教育信息化對于促進教育公平、提高教育質量、創(chuàng)新教育模式的支撐和帶動作用初步顯現(xiàn)。但是須清醒地認識到，硬件環(huán)境建設好后，發(fā)現(xiàn)沒有軟件的支持硬件環(huán)境很難發(fā)揮作用，然后才開始著手軟件的建設。而軟件的建設與應用是需要時間的，等應用起來后，發(fā)現(xiàn)硬件環(huán)境又落伍了。非協(xié)調的發(fā)展制約了高校信息化的水平，并且?guī)砹撕艽蟮睦速M。信息缺乏有效共享，在高校信息化建設的過程中，由于缺乏全局統(tǒng)一的系統(tǒng)規(guī)劃，應用系統(tǒng)建設容易各自為政，信息難以交換，形成信息孤島，更難以在更高的層次上進行信息的處理，如信息挖掘、決策支持等。信息缺乏有效的共享，對整個學校應用系統(tǒng)的效率和準確性都產(chǎn)生了重大的影響；同時應用系統(tǒng)之間可能采用不同軟件平臺開發(fā)，并缺乏統(tǒng)一規(guī)劃下的應用訪問接口，各應用系統(tǒng)間也缺乏集成。結合觸控一體機就能很好的解決。觸摸一體機，用于播放展示品牌宣傳；淳安希沃觸摸一體機
觸摸一體機可選Window系統(tǒng)和安卓操作系統(tǒng)，靈活性強，使用效率高。浙江42英寸觸摸一體機
我發(fā)現(xiàn)用這兩樣設計教學課件結合觸控一體機，簡單直觀，可以輕松實現(xiàn)教學想法，讓孩子們在寓教于 樂的環(huán)境中感知知識的魅力，又全身心參與有趣的互動教學。白板的模式切換方便，整合了教學資源，便于課堂的教學演示和批畫。尤其希沃白板，我現(xiàn)在常用其中豐富的教學資源，簡單實用的常用功能，讓我用起來更隨心，但是對于放大鏡，聚光燈，遮布功能，我在數(shù)學教學中不常用。教學中，我常利用的是白板/一體機的觸屏演示功能輔助教學，操作起來簡單方便，使教學內容形象直觀地呈現(xiàn)在學生面前，這樣即能激發(fā)學生們的思維想象，還可以有效地集中學生們的注意力，提升課堂教學效率。在練習運用環(huán)節(jié)，我們還常用批注功能，填補了傳統(tǒng)的教學模式的不足，形式新穎，學生易于理解。浙江42英寸觸摸一體機
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