那這個(gè)感統(tǒng)訓(xùn)練的是什么？就是觸覺(jué)和本體覺(jué)，老師的按壓就是讓孩子身體肌肉和關(guān)節(jié)感受到壓力，這個(gè)是有助于孩子減少觸覺(jué)敏感，更加平靜和專注，同時(shí)也能讓孩子身體協(xié)調(diào)性更好。那在家替代方案是什么呢？就照著機(jī)構(gòu)的買(mǎi)個(gè)一模一樣的大龍球進(jìn)行。但我們只要思考一下，需要給孩子的身體提供一定程度的壓力，那么就能有很多替代方案。比如，“卷壽司”，用被子將孩子翻滾卷起來(lái)，露出頭，滾動(dòng)的過(guò)程，額外鍛煉了她的平衡力。等孩子卷得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后，身體就能感受到壓力的刺激。而這時(shí)，我們可以把手假裝成“刀“，切壽司的過(guò)程又是額外給了身體壓力。而這個(gè)游戲又是非常好的親子活動(dòng)，孩子會(huì)非常喜歡，期待跟你的互動(dòng)哦！另外這個(gè)你知道鍛煉孩子哪方面呢？鍛煉孩子的平衡能力。 青島城陽(yáng)感統(tǒng)訓(xùn)練
感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展遵循一定的自然規(guī)律，同樣感統(tǒng)訓(xùn)練也有規(guī)律可循。感統(tǒng)訓(xùn)練主要針對(duì)0~12歲的兒童，1~3歲是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防階段，3~6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金階段，6~12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)階段。這個(gè)階段可以通過(guò)不同程度的訓(xùn)練改善感統(tǒng)失調(diào)，一旦孩子超過(guò)12歲，感統(tǒng)能力基本定型，就很難進(jìn)行調(diào)整了。所以，在發(fā)現(xiàn)孩子存在感統(tǒng)失調(diào)的情況以后，建議家長(zhǎng)盡早帶孩子到專業(yè)的感統(tǒng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行感統(tǒng)測(cè)評(píng)，了解孩子的情況，并且在家庭中也是需要慢慢給孩子營(yíng)造一個(gè)合適的生長(zhǎng)環(huán)境，給孩子一些家庭中的感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃，家庭中的互動(dòng)和環(huán)境對(duì)孩子的影響是非常大的。青島城陽(yáng)感統(tǒng)訓(xùn)練
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練不是盲目的，而在一定的原則基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這些原則貫穿感統(tǒng)訓(xùn)練的始末，對(duì)訓(xùn)練有著非常重要的指導(dǎo)意義和促進(jìn)作用。以兒童為中心原則：1、尊重兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，感統(tǒng)訓(xùn)練要遵循兒童發(fā)展的基本規(guī)律，按照項(xiàng)目要求進(jìn)行科學(xué)合理訓(xùn)練，同時(shí)要參考其他個(gè)體的發(fā)育水平、綜合表現(xiàn)，循序漸進(jìn)開(kāi)展有針對(duì)性的訓(xùn)練。2、理解、尊重并支持兒童的差異發(fā)展，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該對(duì)兒童的差異化和個(gè)性化發(fā)展理解并尊重，這是感統(tǒng)訓(xùn)練工作的基本要求。3、突出兒童的主體地位，只有尊重并突出兒童的主體地位，才能充分調(diào)動(dòng)兒童積極性，兒童是感統(tǒng)訓(xùn)練的主體，而非老師或家長(zhǎng)，老師的作用在于合理規(guī)劃設(shè)計(jì)方案、創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練情景、評(píng)價(jià)反饋、提示、啟發(fā)，感統(tǒng)訓(xùn)練課堂一定不能以老師為主體地位，導(dǎo)致訓(xùn)練出現(xiàn)偏差。4、以兒童的角度看待訓(xùn)練中的問(wèn)題，“換位思考”即以兒童的興趣和接受度為第1要素，訓(xùn)練老師一定不能以個(gè)人的喜好或成人的角度對(duì)待兒童，要以兒童為中心，動(dòng)態(tài)調(diào)整訓(xùn)練的強(qiáng)度和難度。
那么替代方案有什么呢？很多啊，比如蕩秋千、羊角球、走平衡木等等。大部分感統(tǒng)訓(xùn)練班都是側(cè)重于觸覺(jué)、平衡能力和身體感知能力，也就是我開(kāi)頭就提到的關(guān)鍵的三個(gè)。早教這件事，要想省錢(qián)，那么家長(zhǎng)就要多學(xué)習(xí)；如果想省事，那么多花錢(qián)也是可以的。但是必要知識(shí)還是需要儲(chǔ)備，不然容易被“忽悠”，就怕就是花了錢(qián)孩子好像也沒(méi)有進(jìn)步太多。感統(tǒng)重要，感官統(tǒng)合是孩子一切發(fā)展的基礎(chǔ)，從下而上：感官統(tǒng)合、控制的動(dòng)作、社交和情緒、認(rèn)知發(fā)展，這些是層層遞進(jìn)，互相作用的。很少家長(zhǎng)心里肯定不樂(lè)意了，七大類，每天都要訓(xùn)練，怎么做得到啊？
感統(tǒng)訓(xùn)練老師經(jīng)常用“感覺(jué)餐”這個(gè)概念說(shuō)話，其實(shí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練相當(dāng)于給大腦吃營(yíng)養(yǎng)餐。我們可以想一想，我們平時(shí)給孩子準(zhǔn)備三餐的時(shí)候，是不是都會(huì)考慮五大營(yíng)養(yǎng)素，然后每一頓、每天、每一周，都會(huì)隨機(jī)進(jìn)行變化搭配，只要大體保證孩子攝入五大營(yíng)養(yǎng)素就好了。那么感統(tǒng)訓(xùn)練其實(shí)也一樣，其實(shí)用“訓(xùn)練”并不恰當(dāng)，它只是在提醒我們，有沒(méi)有每天、每周都滿足了孩子關(guān)于感統(tǒng)發(fā)展的七大需求。因此，也可以叫做“感統(tǒng)餐”。我們作為父母的不會(huì)餓孩子一頓飯，但有不少家庭因?yàn)楹⒆映錾h(huán)境、養(yǎng)育環(huán)境導(dǎo)致的，孩子大腦缺少“感統(tǒng)飲食“，而導(dǎo)致各種各樣的問(wèn)題哦。那么下面就提供大家一張感覺(jué)統(tǒng)合的“菜單“，大家可以在里面”點(diǎn)菜“，每天每周搭配著做一些。 青島感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有哪些
青島城陽(yáng)感統(tǒng)訓(xùn)練
雖然中國(guó)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練咨詢，自閉癥兒童機(jī)構(gòu)咨詢，多動(dòng)癥教育咨詢，感統(tǒng)失調(diào)咨詢行業(yè)起步較晚，但在我國(guó)政策的大力支持下，近三年來(lái)行業(yè)呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展。高速發(fā)展中的市場(chǎng)急需行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和共識(shí)，如何更好地推動(dòng)行業(yè)安全、有序發(fā)展成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中，銷售成為其中重要的一部分。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)于銷售方面發(fā)展出臺(tái)了多項(xiàng)扶持政策。近年來(lái)，隨著服務(wù)型的不斷升級(jí)，科技進(jìn)步使得要求精細(xì)場(chǎng)景的教育在線化成為大勢(shì)所趨。在線教育市場(chǎng)在資本的助力、用戶消費(fèi)意愿和技術(shù)升級(jí)下迅猛發(fā)展。前瞻認(rèn)為，在資本以及教育技術(shù)提升的助力下，我國(guó)的教育服務(wù)型將成為未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。眾多的需求催生了自閉癥康復(fù)訓(xùn)練咨詢，自閉癥兒童機(jī)構(gòu)咨詢，多動(dòng)癥教育咨詢，感統(tǒng)失調(diào)咨詢AI數(shù)據(jù)精確教學(xué)的趨勢(shì)。從對(duì)學(xué)習(xí)資料的獲取、學(xué)習(xí)的溝通管理環(huán)節(jié)到重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)，都可通過(guò)Al大數(shù)據(jù)和語(yǔ)音識(shí)別、自適應(yīng)等功能實(shí)現(xiàn)選課、上課的效率提升。青島城陽(yáng)感統(tǒng)訓(xùn)練
青島守望星教育咨詢有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**青島守望星教育供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！