精心設(shè)計的以研學為基礎(chǔ)的多維度課程體系，帶領(lǐng)學生用腳步丈量繁華世界，邂逅前沿的時尚設(shè)計，體會思維碰撞、設(shè)計靈感、流行趨勢、藝術(shù)之美、管理模式、生活態(tài)度等。在立體式、體驗式的研學活中，提升自然、社會以及自我的認知。學員們領(lǐng)略世界各地人文風光，引導(dǎo)學生在真實的情境里觀察、體驗和思考，尋找旅程中每一個特別的靈感瞬間，低眉信手，化于無形，滋養(yǎng)催生出新鮮獨特的設(shè)計思索。身臨其境，感受真實和真正的設(shè)計。參訪與考察中邀請具有多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的大咖進行深度分享和授課，邊學邊做，邊走邊悟使學生把交流與體驗投射成為新鮮、獨特的實際思索，為日后升學和就業(yè)做充足準備。培養(yǎng)專業(yè)的影視動畫設(shè)計方向人才。浙江國內(nèi)869設(shè)計教育游學自我表達
869設(shè)計年會是全校師生一年一度的設(shè)計交流盛會，以工作室為單位，學生進行學習總結(jié)與匯報講演，展示并檢驗自我一年的學習成果，學生在年會中互動交流，輕松解鎖交際密碼，攜手探索藝術(shù)堂奧，共同創(chuàng)造精彩的生命體驗。在年會中給予學員呈現(xiàn)自我作品的空間，舉辦學員個人作品展，鼓勵學員創(chuàng)作更好的作品，并鍛煉其管理溝通與協(xié)調(diào)安排的能力。并邀請前沿設(shè)計大咖襄助盛典現(xiàn)場指導(dǎo)并給出有價值的建議，與學員一同在設(shè)計跨年盛典中交流與分享。武漢興趣869設(shè)計教育游學平臺恭喜大連869設(shè)計學校學員賀霞、李思悅、劉鵬飛、李思陽、馮東曉的作品《奶鮮森》入圍 紅點概念獎。
JAGDA是由日本設(shè)計之父亀倉雄策先生創(chuàng)建，是日本乃至世界專業(yè)設(shè)計團體之一。1978年，亀倉雄策做了日本圖形設(shè)計史上一個偉大的創(chuàng)舉一成立日本平面設(shè)計協(xié)會(JAGDA)，該協(xié)會現(xiàn)今已是日本設(shè)計界舉足輕重、甚至無可替代的重要組織，首批會員達705名，亀倉雄策從1978年開始擔任會長，直到1994年6月卸任。設(shè)計師永井一正接任會長后，于1999年JAGDA為紀念亀倉雄策的杰出貢獻創(chuàng)立了“亀倉雄策賞”，該獎旨在表彰卓有成就的日本平面設(shè)計界的佼佼者，每年的當選者無不是成就非凡的設(shè)計師。
空間是人們或某一主體存在的一個三維概念，通常來說，它與人發(fā)生聯(lián)系則變成“環(huán)境”，這個環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，人會不知不覺的影響或作用于該空間和環(huán)境。同理，自然、生態(tài)或一個東西也可以是主體，現(xiàn)在的宏觀建筑，慢慢的在從人類中心主義向自然生態(tài)主義過渡和發(fā)展。那么建筑就是人們可以控制的對空間限定的組織形式。869空間工作室采用真實項目制教學，可以讓你身臨其境的空間設(shè)計美學。合理的店鋪規(guī)劃，戶外空間的模型制作，造型奇特的藝術(shù)建筑。869設(shè)計特訓(xùn)營匯集業(yè)界大咖授課，采用STEAM教學模式。
絢麗的霓虹燈凸顯著輝煌，耀眼的光芒有種近代的滄桑。在大連869校長設(shè)計學校楊波老師的帶領(lǐng)下,29名學員順利抵達上海并在德稻教育集團開啟了新的暑期游學之旅。這是此次游學的亮點，很榮幸得到大咖們的指導(dǎo)與分享。有人說過旅行，就是在陌生的地方，發(fā)現(xiàn)了一種久違的感動。為期兩天的“創(chuàng)新設(shè)計思維“學習營中，學員們于首日上午在德稻大師樓中有幸聆聽了德國汽車和產(chǎn)品設(shè)計大師MathisHeller（賀邁）的設(shè)計分享。賀邁大師將25年的工業(yè)設(shè)計經(jīng)驗進行了深度分享，以設(shè)計對價值的驅(qū)動，設(shè)計與品牌的關(guān)聯(lián)，設(shè)計的DNA等專業(yè)知識為主干，延伸至以設(shè)計思維與工業(yè)4.0設(shè)計的先進理念，整合提出自身對第4.0代設(shè)計師獨特的見解。藝術(shù)活動草坪，下沉式休閑廣場，入則心神安妥，出則海闊天空。武漢興趣869設(shè)計教育游學平臺
學員們于首日上午在德稻大師樓中有幸聆聽了德國汽車和產(chǎn)品設(shè)計大師Mathis Heller（賀邁）的設(shè)計分享。浙江國內(nèi)869設(shè)計教育游學自我表達
平面設(shè)計的常見用途包括標識（商標和品牌）、出版物（雜志，報紙和書籍）、平面廣告，海報，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標志和產(chǎn)品包裝。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標或其他的藝術(shù)作品、編排文本和純粹的設(shè)計元素，如風格統(tǒng)一的圖像，形狀，大小和顏色。組合是平面設(shè)計的重要的特性之一，尤其是當產(chǎn)品使用預(yù)先存在的材料或多種元素融合。869平面設(shè)計工作室打開設(shè)計的大門，快速掌握平面設(shè)計的技巧。打造扎實的基礎(chǔ)，在務(wù)實基礎(chǔ)的同時，通過語言的溝通與交流，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢。浙江國內(nèi)869設(shè)計教育游學自我表達
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