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模仿是學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。沒有模仿孩子不能學(xué)習(xí)適應(yīng)他(她)的文化所必須的語(yǔ)言和其他的行為方式。因此，模仿技能的發(fā)展在任何一個(gè)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育過程中都是一個(gè)必要的基本組成部分。因?yàn)楣陋?dú)癥兒童學(xué)習(xí)模仿具有特殊的困難，因此有必要教給他們模仿技能，而不是讓他們以遲緩的或怪異的方式順其自然地發(fā)展。

**初的模仿技能涉及到簡(jiǎn)單的和直接的重復(fù)，如發(fā)出語(yǔ)音和拍手，這些一般是在較小的年齡里學(xué)習(xí)的;后來模仿比較、特殊的行為。本節(jié)所列舉的練習(xí)，設(shè)計(jì)的目的是用其來增強(qiáng)模仿的技能，它們通常是在早期要學(xué)會(huì)的，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言所必須，是特別令人感興趣的。還沒有發(fā)展出語(yǔ)言的時(shí)候，問題通常涉及到兒童只有非常薄弱的模仿能力，因?yàn)樗姓Z(yǔ)言都涉及到嘴唇和舌頭的運(yùn)動(dòng)，比較好首先從粗大和精細(xì)運(yùn)動(dòng)的模仿開始，這樣孩子可以學(xué)會(huì)模仿的基本過程。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)2-12歲學(xué)前兒童感覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、自信心的培養(yǎng)等效果明顯。上海市奉賢區(qū)口肌訓(xùn)練課程套餐詳情

培養(yǎng)孩子專注力的玩具有哪些 1、組裝玩具 組裝玩具，要求孩子具有動(dòng)手能力，需要不斷的組裝，才能完成，因?yàn)檫@種不斷嘗試、不斷完善的玩法，恰好可以讓寶寶的思維處于不斷運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，讓孩子自己動(dòng)手，有助于培養(yǎng)孩子的專注力。 2、拼圖 給寶寶買副拼圖，即可以鍛煉寶寶首演協(xié)調(diào)的能力，也可以培養(yǎng)寶寶手部靈活性，也很有助于培養(yǎng)寶寶的專注力。 怎么培養(yǎng)小孩子的專注力4 3、鑰匙 我在照顧嬰兒的過程中發(fā)現(xiàn)，有六種玩具是嬰兒**喜歡，也是他們可以**為專注的玩具。 任何一把或者一串鑰匙都是寶寶們的喜歡?？梢哉f0-3歲的孩子都會(huì)執(zhí)著的鐘情鑰匙這個(gè)玩具。而且鑰匙也是寶寶可以拿在手中把玩**久的一個(gè)玩具。一般孩子玩上一個(gè)小時(shí)一點(diǎn)問題都沒有，當(dāng)孩子吸引力被轉(zhuǎn)移了，你拿著鑰匙重新晃一下，寶寶就又爬回來了，又拿著鑰匙研究半天。 4、球 球?qū)殞殎碚f，是一種很有趣的玩具。球的拿捏滾動(dòng)已經(jīng)玩法的多樣化，足足可以吸引住寶寶的注意力。寶寶喜歡抓著球爬來爬去，這時(shí)候，只要我們不去打擾孩子，寶寶就可以隨意的玩著。當(dāng)寶寶開始厭倦的時(shí)候，你輕輕的把球拿起來滾一下，寶寶的吸引力又回來了。奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)ADHD課程價(jià)格查詢運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力并非思考，它只是一種當(dāng)下的反應(yīng)，沒有記憶積累，屬于身體的智能。

嗅覺又是如何練習(xí)成的呢？嗅覺旁的臭字，便是告訴我們，嗅覺**重要的學(xué)習(xí)便是對(duì)臭味的警覺。關(guān)于這一點(diǎn)，只要看看狗在電線桿下嗅來嗅去便能了解。電線桿必有很多狗曾在此大小便，但狗仍能夠敏銳地判斷出自己的味道，這是非常了不起的能力。人類是否也能有此能力？其實(shí)看到嬰幼兒對(duì)自己的大小便及腳丫子有高度興趣，便可知道人類本來也有高度嗅覺能力，只是被大人的教育壓抑下去了。如此說到不是要放任孩子玩自己的大小便，而是臭味本來就隱藏著危險(xiǎn)，有時(shí)甚至有害，所以應(yīng)保持警覺。

口肌訓(xùn)練是針對(duì)跟說話或進(jìn)食相關(guān)的口腔肌肉群進(jìn)行鍛練，訓(xùn)練內(nèi)容針對(duì)下顎、嘴唇、舌頭、軟顎、喉部等肌肉來進(jìn)行，按需要加強(qiáng)這些肌肉的活動(dòng)力量、幅度、速度、耐力、穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性。

訓(xùn)練的過程或會(huì)按需要使用不同工具提供觸覺提示，像是壓舌棒、吹氣笛、牙膠、吸管、震動(dòng)器等。

所以，口肌訓(xùn)練應(yīng)該算是言語(yǔ)的輔助性項(xiàng)目。

對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育障礙兒童來說，語(yǔ)言溝通能力遠(yuǎn)比說話清晰來的更為重要。

有些家長(zhǎng)會(huì)以為語(yǔ)言發(fā)育障礙兒童只要多做口肌訓(xùn)練，他的語(yǔ)言溝通能力就會(huì)越來越進(jìn)步。

其實(shí)，這是不會(huì)發(fā)生的。

語(yǔ)言發(fā)育障礙兒童不能發(fā)音或說話不清，未必是因?yàn)榭谇患∪鈫栴}引起的，更多的是語(yǔ)言發(fā)育障礙兒童本身有語(yǔ)言溝通發(fā)展問題，在理解和表達(dá)方面達(dá)不到對(duì)應(yīng)語(yǔ)言發(fā)展階段的應(yīng)有能力。

此外，語(yǔ)言發(fā)育障礙兒童的發(fā)音是有發(fā)展階段的。

目光對(duì)視訓(xùn)練對(duì)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練來說極其重要。

讓孩子開口說話是所有自閉癥家長(zhǎng)一致的目標(biāo)；所以，許多家長(zhǎng)為了提高孩子語(yǔ)言能力，嘗試過各種辦法，效果總是不盡人意。其實(shí)，這主要是你沒掌握住技巧！下面這些方法家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的情況去干預(yù)。

調(diào)整家長(zhǎng)的說話的方式既簡(jiǎn)單又清晰的說話，有助促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。1.使用較高音調(diào)跟成年人說話，我們會(huì)運(yùn)用平淡而自然的語(yǔ)調(diào)，沒有太多抑揚(yáng)頓挫。跟孩子說話，您可以稍稍提高音調(diào)，用較夸張的語(yǔ)氣，吸引孩子的注意。2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字眼孩子較難迅速或完全掌握整句句子的內(nèi)容。您可以在說重點(diǎn)字眼時(shí)，提高音調(diào)，讓孩子更容易理解句子中的重點(diǎn)內(nèi)容。3.簡(jiǎn)短句子避免使用太長(zhǎng)的句子。簡(jiǎn)短句子包含的內(nèi)容較少，孩子較易掌握。至于簡(jiǎn)化的程度，是因人而異的。您必須根據(jù)您的孩子現(xiàn)有的口語(yǔ)理解能力，參考語(yǔ)言評(píng)估結(jié)果，避免說一些超越孩子能力太多的話。4.簡(jiǎn)易文法和字匯跟孩子說話宜直截了當(dāng)，應(yīng)避免運(yùn)用太花巧的修辭和太復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。使用的字匯以孩子熟悉的、環(huán)繞他身邊事物內(nèi)容的為佳。5.速度放慢放慢說話速度，字與字之間可稍作停頓。6.重復(fù)字匯或句子適當(dāng)?shù)膹?fù)述加深孩子對(duì)整句說話或個(gè)別字匯的印象，有助他更有效地接收訊息內(nèi)容。 嬰幼兒非常需要東張西望，可以促使幼兒頸部肌肉及神經(jīng)體系發(fā)展成熟。奉賢南橋一對(duì)一課程價(jià)格查詢

下頜運(yùn)動(dòng)對(duì)構(gòu)音的作用非常重要，說話的過程就是下頜上下運(yùn)動(dòng)的過程。上海市奉賢區(qū)口肌訓(xùn)練課程套餐詳情

Tips： 在游戲中，你可以多說一些指示的話，讓寶寶由易到難的完成指令。 2歲內(nèi)寶寶視覺游戲 游戲：照鏡子的小熊 準(zhǔn)備：軟墊。 這樣玩：-你和寶寶面對(duì)面站好。寶寶做“鏡子”，你做“照鏡子的小熊”。-“鏡子”要跟著“照鏡子的小熊”做相應(yīng)的動(dòng)作。-寶寶熟悉后，你可以和他互換角色。 Tips：在游戲中，你盡可能做由易到難的動(dòng)作，在寶寶遇到困難時(shí)，你要多給寶寶鼓勵(lì)哦。 2歲內(nèi)寶寶視覺游戲 游戲：各種顏色的水果 準(zhǔn)備：三種顏色的水果和盤子（如：紅色的蘋果、草莓；黃色的香蕉、梨；綠色的西瓜、提子等）。 這樣玩：-引導(dǎo)寶寶在桌邊坐下。你取出不同的水果，分別讓寶寶說出水果的顏色和名稱。-引導(dǎo)寶寶把水果按顏色分類，放入相應(yīng)顏色的盤子中。 Tips：在游戲中，你也可以用仿真水果或水果玩具來替代。上海市奉賢區(qū)口肌訓(xùn)練課程套餐詳情