上海市感覺(jué)統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練效果

什么是感覺(jué)功能調(diào)節(jié)呢？

感覺(jué)調(diào)節(jié)功能是大腦對(duì)感覺(jué)刺激的調(diào)整作用，它可以過(guò)濾多余的刺激而只需注意重要的刺激，有效率地審查輸入過(guò)來(lái)的信息，然后做出即時(shí)、正確的判讀。成熟的感覺(jué)調(diào)節(jié)功能能夠一直保持神經(jīng)的穩(wěn)定，影響神經(jīng)警醒度，對(duì)日常生活的影響如下：

1.專注力；2.做事有條理、有始有終、有效率；3.肢體靈活、平衡感佳、能掌握節(jié)奏感；4.良好的社會(huì)互動(dòng)能力；5.良好的自我調(diào)節(jié)能力，例如：上床后容易入睡、睡得安穩(wěn)、吃的正常。 提升注意力絕不是控制孩子不動(dòng)。上海市感覺(jué)統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練效果

自閉癥兒童的語(yǔ)言障礙類型

 語(yǔ)言發(fā)展遲緩

根據(jù)上海市兒童醫(yī)學(xué)中心完成的《2～3歲兒童詞匯和語(yǔ)法發(fā)展的研究》報(bào)告，在對(duì)720多名年齡在24～47個(gè)月的健康兒童調(diào)查顯示：24個(gè)月自發(fā)表達(dá)的詞匯量少于30個(gè)，30個(gè)月的男孩結(jié)構(gòu)表達(dá)量少于3個(gè)、女孩結(jié)構(gòu)表達(dá)量少于5個(gè)，則為語(yǔ)言發(fā)育遲緩；24個(gè)月自發(fā)表達(dá)的詞匯量少于50個(gè)，30個(gè)月男孩結(jié)構(gòu)表達(dá)量少于5個(gè)、女孩結(jié)構(gòu)表達(dá)量少于8個(gè)，則被視為語(yǔ)言發(fā)育遲緩可疑對(duì)象。

很多自閉癥幼兒的早期語(yǔ)言發(fā)展都較同齡兒童慢，有一部分能力較弱的幼兒甚至終身未能發(fā)展出功能性語(yǔ)言來(lái)；另一些幼兒雖然有語(yǔ)言能力，但他們?cè)诶斫夂捅磉_(dá)上只停留在基本層次，例如只能明白一些具體的對(duì)象名稱和簡(jiǎn)單的指令，表達(dá)方面則只能做到用簡(jiǎn)單句子向人提出要求等。還有一些幼兒會(huì)出現(xiàn)“鸚鵡學(xué)舌”的現(xiàn)象或經(jīng)常重復(fù)的語(yǔ)句，他們說(shuō)話的音調(diào)、速度和結(jié)構(gòu)等方面亦可能會(huì)表現(xiàn)異常。

由于自閉癥兒童的感知能力往往存在障礙，他們?cè)诮邮詹煌杏X(jué)信息時(shí)也可能會(huì)出現(xiàn)偏差；加上他們?cè)谡J(rèn)知上的特點(diǎn)（如過(guò)分注意細(xì)節(jié)、較難處理抽象概念等），以致將經(jīng)驗(yàn)與一些相關(guān)的聲音符號(hào)關(guān)聯(lián)起來(lái)的過(guò)程亦會(huì)出現(xiàn)困難，所以往往難以理解語(yǔ)言（聲音符號(hào)）所指的意義，形成語(yǔ)言理解發(fā)展上的障礙。 奉賢區(qū)兒童精細(xì)動(dòng)作康復(fù)訓(xùn)練大概費(fèi)用語(yǔ)言障礙兒童可能存在聽(tīng)處理缺陷，但并不是所有的聽(tīng)處理兒童都有語(yǔ)言障礙。

認(rèn)知能力訓(xùn)練內(nèi)容：持續(xù)注意能力訓(xùn)練訓(xùn)練材料：玩具訓(xùn)練方法：拿出玩具給孩子玩看其能維持多上時(shí)間訓(xùn)練目標(biāo)：能持續(xù)注意5秒—15分鐘訓(xùn)練內(nèi)容：感知范圍(1--10秒中看清3個(gè)以上物體件數(shù))訓(xùn)練材料：玩具訓(xùn)練方法：拿出不一樣的玩具,請(qǐng)孩子講出有什么玩具訓(xùn)練目標(biāo)：能正確講出玩具名稱訓(xùn)練內(nèi)容：有“有無(wú)”概念訓(xùn)練材料：2只籃子、食物訓(xùn)練方法：一只籃子里方食物,一只籃子沒(méi)有食物聽(tīng)成人口令指認(rèn)空籃子或由食物的籃子說(shuō)出有、沒(méi)有。訓(xùn)練目標(biāo)：正確分辨有、無(wú)概念

自閉癥兒童的語(yǔ)言問(wèn)題  

是單純的語(yǔ)言問(wèn)題嗎？

研究表明，約有40-70%的自閉癥兒童會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，相對(duì)于普通兒童1歲左右就可以出現(xiàn)有意義的語(yǔ)言，自閉癥兒童開(kāi)始說(shuō)話的平均年齡約為3-4歲，而語(yǔ)言問(wèn)題往往是家長(zhǎng)早發(fā)現(xiàn)的癥狀，以至于很多家長(zhǎng)對(duì)自閉癥兒童的認(rèn)識(shí)，往往都集中在孩子的語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題上。例如，看到3歲后孩子還根本沒(méi)有功能性語(yǔ)言，或者一到兩歲時(shí)語(yǔ)言較好而隨著年齡的增長(zhǎng)孩子反而變得沉默了，還有的孩子整天不停的重復(fù)說(shuō)著讓人不理解的話語(yǔ)，所以許多家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院或?qū)W校求助時(shí)，首先提到的都是語(yǔ)言問(wèn)題：希望孩子能開(kāi)口，希望孩子能說(shuō)話；希望孩子不要自言自語(yǔ)，希望孩子能與別人主動(dòng)說(shuō)話……而很多家長(zhǎng)都認(rèn)為只要孩子開(kāi)口說(shuō)話，其它的都是小事情，孩子能夠說(shuō)話就是聰明的，正常的。

其實(shí)，這種觀點(diǎn)是不正確的，這是人們對(duì)自閉癥兒童語(yǔ)言問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上存在的比較大誤區(qū)。我們應(yīng)當(dāng)了解，語(yǔ)言只是溝通的工具之一，是孩子具備認(rèn)知、情感、人際交往等基本能力后，他/她用來(lái)與別人溝通的工具。認(rèn)知較差的孩子語(yǔ)言會(huì)長(zhǎng)期處于模仿階段，沒(méi)有認(rèn)知基礎(chǔ)，孩子的語(yǔ)言無(wú)法拓寬。 兒童觀察事物是通過(guò)各個(gè)感覺(jué)***來(lái)進(jìn)行的。

英國(guó)食品標(biāo)準(zhǔn)局檢驗(yàn)的結(jié)果卻告訴我們-如果讓孩子吃太多甜食、飲料跟加工食品，可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大影響，究竟過(guò)多的甜食對(duì)學(xué)習(xí)有何影響呢?

一、 情緒難以穩(wěn)定、睡眠質(zhì)量不佳：過(guò)量的甜食就直接影響孩子的食欲，造成維生素B1的食物供應(yīng)不足，**終使葡萄糖氧化不全，產(chǎn)生乳酸等代謝產(chǎn)物。這類中間產(chǎn)物在孩子的腦組織中蓄積，就會(huì)影響孩子***的活動(dòng)，使孩子精神煩躁，出現(xiàn)精力不集中、情緒不穩(wěn)定、愛(ài)哭鬧、好發(fā)脾氣等癥狀。

二、 近視機(jī)率較高：糖吃得多會(huì)增加孩子體內(nèi)血糖量，相應(yīng)地降低體液的滲透壓，使晶狀體凸出變形，屈亮度增高，容易導(dǎo)致近視。此外，吃糖過(guò)多會(huì)導(dǎo)致孩子體內(nèi)鈣含量減少，使正在發(fā)育的眼球外壁鞏膜的彈力降低，如果再加上不注意用眼衛(wèi)生，易形成兒童近視眼。

三、 影響腦部發(fā)育：嗜甜食的情況導(dǎo)致孩子偏食，因而降低了蛋白質(zhì)和維生素的吸取量，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致腦部發(fā)育遲緩。 孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)教育主要包括四個(gè)部分，即基礎(chǔ)學(xué)習(xí)技能、學(xué)術(shù)能力、自理能力和運(yùn)動(dòng)技能。奉賢南橋語(yǔ)言認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)

寶寶的發(fā)音都是從不清楚逐漸變?yōu)榍宄?，這個(gè)過(guò)程與寶寶的身體各系統(tǒng)功能逐漸完善同步。上海市感覺(jué)統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練效果

根據(jù)美國(guó)心臟協(xié)會(huì)（AHA）公布的指導(dǎo)方針，由幼兒的卡路里攝取量計(jì)算，兒童***應(yīng)該所吃的糖量不能超過(guò)8茶匙，但若您的孩子已經(jīng)超過(guò)此標(biāo)準(zhǔn)怎么辦呢？以下為**之建議：

1. 限制含糖飲料：包括汽水，果汁飲料等等的，都是糖類比較大的來(lái)源，所以應(yīng)當(dāng)減少或盡可能消除含糖飲料。此外，運(yùn)動(dòng)飲料也是一個(gè)***的隱性糖源，盡管許多運(yùn)動(dòng)飲料，每盎士比汽水的糖分少，但孩子往往會(huì)大量的喝運(yùn)動(dòng)飲料，反而造成過(guò)量。**建議在一般情況下，孩子喝白開(kāi)水會(huì)比運(yùn)動(dòng)飲料更好。

2. 更改飲食習(xí)慣：選擇低糖或無(wú)糖零食和飲料，并鼓勵(lì)你的孩子吃含有蛋白質(zhì)和纖維的食物，包括豆類，瘦肉、谷物、和水果等等。不要馬上禁止所有的甜食，否則當(dāng)孩子久久吃到一次含糖的食物時(shí)，可能情緒會(huì)太過(guò)興奮。在家時(shí)也可嘗試用水果替代餅干、100%的純果汁替代冰淇淋。

3. 多補(bǔ)充蛋白質(zhì)：如奶酪，家禽，肉類，蛋類，堅(jiān)果等食物，盡量讓孩子在醒來(lái)后的一個(gè)小時(shí)內(nèi)吃早餐，且每三個(gè)小時(shí)補(bǔ)充一次食物，讓血糖不會(huì)快速下降。

4. 將食物與好的情緒做連結(jié)：千萬(wàn)不要用甜食來(lái)當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)孩子的物品。 上海市感覺(jué)統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練效果