佛山PMI-PBA考試條件

持有PMI-PBA能幫助企業(yè)解決哪些問題？

1.能有效解決企業(yè)組織/產(chǎn)品/流程存在的問題，更快地找到商機(jī)。

2.能有效理解，引導(dǎo)利害關(guān)系人說出需求，跟蹤需求處理情況，提高需求管理能力。

3.對(duì)癥下藥，找對(duì)專案，專案的效果再也不會(huì)不如預(yù)期。

4.學(xué)習(xí)多種分析方法，無論是企業(yè)/組織的現(xiàn)狀、需求、實(shí)施效果等方面，都可以加強(qiáng)分析能力。

5.職場(chǎng)升職加薪。

誰適合PBA認(rèn)證考試？

業(yè)務(wù)分析師。系統(tǒng)分析師。項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理。開發(fā)人員，測(cè)試人員。 PMI-PBA認(rèn)證考試報(bào)名,選清暉,PMI指定PMI-PBA培訓(xùn)報(bào)名機(jī)構(gòu)!佛山PMI-PBA考試條件

上課—定要認(rèn)真聽，一定要!因?yàn)橛诶蠋煏?huì)在課堂上把各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串接起來，幫助學(xué)員們梳理—套完整且易懂的知識(shí)體系。這個(gè)時(shí)候再來看書，就發(fā)現(xiàn)能看得進(jìn)去，能看得懂了。剛開課發(fā)了一本《PMI-PBA認(rèn)證與商業(yè)分析實(shí)戰(zhàn)精析》，然后我決定先從這本書看起，這本書相較于教材，更容易理解，里面會(huì)有案例分析幫助理解。

之后我給自己定了個(gè)目標(biāo)，每天至少看20頁。所以在開課結(jié)束后到第二次課上課前，我把教材和實(shí)戰(zhàn)都精讀了一遍，而且這一次明顯感覺知識(shí)點(diǎn)清晰了很多。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，大家一定要嚴(yán)格按照老師的節(jié)奏來，該看書就看書，該做題就做題，做題非常重要，它有助于查找知識(shí)遺漏點(diǎn)。在考試前，我把實(shí)戰(zhàn)讀了兩遍，教材讀了三遍，而且每一次讀都有不一樣的收獲，很多知識(shí)點(diǎn)，是可以應(yīng)用到日常的工作中的。

在學(xué)習(xí)的過程中，一定不能偷懶，我的記憶力是極差的那種，所以習(xí)慣把看到的知識(shí)點(diǎn)記下來，考試前我記完了兩本筆記本，同時(shí)也梳理了一遍所有的模型。你看，付出總是有收獲的，不要說收獲與付出是否成正比，如果都沒付出過，又哪來的比例呢。 南寧清暉項(xiàng)目管理PMI-PBA報(bào)名PMI-PBA可以不培訓(xùn)嗎?PMI-PBA認(rèn)證是不可以不進(jìn)行培訓(xùn)自己報(bào)名的.考PMI-PBA必須參加培訓(xùn)的！

PMI-PBA認(rèn)證價(jià)值:

宏觀層面:跳出自己的觀察。

中觀層面:立足自己正視問題。

微觀層面:深入分析問題。

PMI-PBA認(rèn)證對(duì)象

:敏捷團(tuán)隊(duì)成員、商業(yè)架構(gòu)師、商業(yè)流程分析師、商業(yè)主題**、數(shù)據(jù)、功能、操作、系統(tǒng)或用戶體驗(yàn)分析師、企業(yè)商業(yè)分析師、產(chǎn)品經(jīng)理或產(chǎn)品所有者、項(xiàng)目經(jīng)理、需求、軟件需求、系統(tǒng)或價(jià)值工程師、需求經(jīng)理。

越來越多的組織意識(shí)到商業(yè)分析是一個(gè)獨(dú)特的職業(yè)，許多人準(zhǔn)備在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。不同行業(yè)、不同軟件應(yīng)用解決方案、不同技術(shù)、不同經(jīng)驗(yàn)用解決方案，不同的技術(shù)，不同的經(jīng)驗(yàn)水平。

PBA(Professional in business analysis)是PMI基于其人才三角對(duì)戰(zhàn)略和商業(yè)管理的培訓(xùn)和認(rèn)證。(中國大陸于2016年6月正式啟動(dòng))

考試范圍為BA的五個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。下面詳細(xì)介紹五個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容：

1.利用問題和機(jī)會(huì)分析技術(shù)定義或?qū)彶樯虡I(yè)問題或機(jī)會(huì)。從而制定解決方案的范圍，并為商業(yè)案例提供輸入。

2.利用價(jià)值評(píng)估工具和技術(shù)收集和分析從不同源頭獲得的信息。從而幫助確定積極的價(jià)值觀。

3.合作制定項(xiàng)目的長期和短期目標(biāo)。通過提供明確描述的業(yè)務(wù)需求和解決方案范圍，項(xiàng)目目標(biāo)符合組織目標(biāo)。(近期和長期)

4.回顧目標(biāo)和需求，識(shí)別相關(guān)人員，確保相關(guān)個(gè)人或團(tuán)體得到適當(dāng)?shù)耐ㄖ脱?qǐng)。

5.根據(jù)產(chǎn)品判斷相關(guān)人員的價(jià)值。利用啟發(fā)技術(shù)為優(yōu)先排序的需求提供基線。 PMI-PBA,清暉課程打牢基礎(chǔ),高效備考;

清輝優(yōu)勢(shì)：

1.專業(yè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu)

2.平均考試90%以上

3.PMI注冊(cè)全球教育培訓(xùn)（GlobalR.E.P.No.2460）

4.中國國際人才交流基金會(huì)授權(quán)PMI-PBA培訓(xùn)中心考試中心雙重

5.依托高校、軟件園區(qū)、行業(yè)協(xié)會(huì)，多年品牌信譽(yù)有保障

6.專職PMI-PBA培訓(xùn)講師與助教團(tuán)隊(duì)，專業(yè)咨詢與培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，精編培訓(xùn)教材講義

7.組建清暉項(xiàng)目管理社區(qū)，全方面提供項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)

培訓(xùn)特色：

1.模塊化與結(jié)構(gòu)化教學(xué)

2.PMI-PBA知識(shí)點(diǎn)與疑難點(diǎn)結(jié)合

3.課堂精講加課后輔導(dǎo)

4.情景分析加習(xí)題演練

5.小組學(xué)習(xí)加分享交流

6.學(xué)習(xí)顧問全程陪同輔導(dǎo) PMI-PBA認(rèn)證含金量高嗎，PMI-PBA培訓(xùn)機(jī)構(gòu),清暉15年專注PMI-PBA考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。湖州哪里有PMI-PBA機(jī)構(gòu)

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根據(jù)美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)的商業(yè)分析師(ProfessionalinbusinessAnalysis、PBA)認(rèn)證內(nèi)容，PMI-PBA針對(duì)具有PMPer(項(xiàng)目管理專業(yè)資格認(rèn)證)的專業(yè)人士進(jìn)行裁剪定制設(shè)計(jì)，增強(qiáng)商業(yè)分析和需求分析能力。

根據(jù)PMI官方課程大綱的要求，顧問將任務(wù)構(gòu)建在項(xiàng)目情境中，工具結(jié)合演練案例，讓學(xué)生深刻理解PMI官方頒布的《商業(yè)分析實(shí)踐指南》，既能有效理解商業(yè)分析領(lǐng)域的知識(shí)和技能，又能在項(xiàng)目實(shí)踐中快速實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得參加PMI-PBA認(rèn)證考試所需的35PDU(學(xué)時(shí))，順利通過PMI論證考試。 佛山PMI-PBA考試條件

上海清暉管理咨詢有限公司主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。清暉項(xiàng)目管理培訓(xùn)致力于為客戶提供良好的PMP項(xiàng)目管理師培訓(xùn)，NPDP產(chǎn)品管理培訓(xùn)，軟考信息系統(tǒng)/系統(tǒng)集成，企業(yè)定制項(xiàng)目管理培訓(xùn)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造教育培訓(xùn)良好品牌。清暉項(xiàng)目管理培訓(xùn)秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點(diǎn)競爭力。