贛州前沿技術學校面向萍鄉(xiāng)市招收想學工業(yè)機器人技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；贛州市前沿職業(yè)技術學校學生通過數(shù)字技術助理工程師培養(yǎng)，獲得助理工程師職稱，各地人社部將依規(guī)發(fā)放培養(yǎng)津貼，津貼由參與培訓的學生自己收取，獲得助理工程師、工程師和高級工程師職稱后，國家將依法依規(guī)提高工資待遇等級。(5)培養(yǎng)地址，根據(jù)專業(yè)技術不同安排:①浙江大學計算機科學和技術學院相關實驗室(浙江大學玉泉校區(qū))②浙江大學計算機中心(浙江大學紫金港校區(qū))③浙江**裝備于智能制造實訓基地④環(huán)球汽車產業(yè)園(國家數(shù)字技術考核站所在地) 贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)課程有:數(shù)字媒體技術應用（網(wǎng)絡直播+新媒體運營）。贛州前沿技術學校面向萍鄉(xiāng)市招收想學工業(yè)機器人技術應用專業(yè)學生

技術學校是中等專業(yè)學校(中專)的一種分支，是以培養(yǎng)某種專業(yè)技術人員的中等職業(yè)學?；蚺嘤枡C構。通過技術培訓可以增強市場就業(yè)競爭力，通過技能考核，合格后可以得到國家認可的職業(yè)資格證書和學歷證書。技術學校側重于某項技能的提高。

技術學校具有針對性，注重實際動手操作能力的培養(yǎng)，學員技術的提高。國家技術人才比較稀缺，國家很重視技術人才的培養(yǎng)，技術學校畢業(yè)的技工稱為藍領，工資待遇一般較高，特別技術經驗比較豐富的技師，我們成為高級藍領，企業(yè)一般都比較緊缺這樣的人才。

贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。 江西技術學校面向會昌縣招收14周歲以上學生贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)課程有:軟件與信息服務。

贛州市前沿職業(yè)技術學校的辦學宗旨與培養(yǎng)目標校訓:求是創(chuàng)新精進自強學校秉承服務于學生，服務于當?shù)亟洕鐣l(fā)展，致力為贛州市“1+5+N"產業(yè)布局提供數(shù)字技術和高新技術人才支撐，為地方經濟做貢獻。促進數(shù)字經濟的發(fā)展已成為當今國策，為此，江西省**把數(shù)字經濟的發(fā)展定為本省一號發(fā)展工程，贛縣區(qū)進而把我校作為數(shù)字經濟人才培養(yǎng)的重點依托學校，見《***贛州市贛縣區(qū)委、贛州市贛縣區(qū)人民**印發(fā)《關于加快推進數(shù)字經濟發(fā)展的實施方案》的通知》(贛縣發(fā)(2022)3號)，我校將致力為贛州乃至全省數(shù)字經濟的人才培養(yǎng)，為全省經濟的發(fā)展作貢獻。我校將與贛州乃至江西省內重要****簽訂產教融合戰(zhàn)略聯(lián)盟，為這些企業(yè)源源不斷地輸送人才

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有：智能設備運行與維護：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備智能設備運行與維護能力，掌握機電一體化技術基礎理論和專業(yè)技能的高素質技術技能人才。畢業(yè)生將面向機電、化工、輕工、冶金、建材等行業(yè)，從事機電設備的安裝、調試、維護、維修。智能設備運行與維護專業(yè)的就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生將面向機電、化工、輕工、冶金、建材等行業(yè)，從事機電設備的安裝、調試、維護、維修及營銷等工作。就業(yè)崗位包括工具鉗工、裝配鉗工、機修鉗工、維修電工、電梯安裝維修工等。同時，隨著智能設備在各行業(yè)的廣泛應用，對于掌握智能設備運行與維護技術的人才需求也將不斷增加。 贛州市前沿職業(yè)技術學校分為升學班：專業(yè)對口升學，大專至本科，杭州高級技工學院。

贛州市前沿職業(yè)技術學校，位于贛州市贛縣區(qū)梅林鎮(zhèn)城北大道12號，是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校。學校擁有先進的實訓設備和實踐平臺，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。多個專業(yè)選擇，包括工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造、現(xiàn)代服務等，為學生提供廣闊的就業(yè)和發(fā)展空間。學校秉承“以學生為本、以質量為先”的辦學理念，致力于為學生提供質量的教育和培訓服務。未來，學校將繼續(xù)以培養(yǎng)德智體美勞***發(fā)展的社會主義建設者和接班人為己任，著力培養(yǎng)增材制造技術應用、無人機操控與維護、汽車制造與檢測、汽車電子技術應用、工業(yè)機器人技術應用、機電技術應用、智能設備運行與維護、數(shù)字媒體技術應用、物聯(lián)網(wǎng)技術應用、大數(shù)據(jù)技術應用、軟件與信息服務、現(xiàn)代通信技術應用等高新技能復合創(chuàng)新型人才。贛州市前沿職業(yè)技術學校旨在為贛州培訓管控和運維方面的人才。江西技術學校面向會昌縣招收14周歲以上學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有舞蹈室。贛州前沿技術學校面向萍鄉(xiāng)市招收想學工業(yè)機器人技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校師資力量雄厚，師資結構合理，學?，F(xiàn)有專、兼職教師70余人。同時擁有一支來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的學科帶頭人、名師和來自當?shù)仄髽I(yè)技術骨干，能工巧匠組成的兼職團隊。學校規(guī)劃建設五大專業(yè)集群，重點打造三大專業(yè)集群，一是智能制造專業(yè)群，二是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群，三是現(xiàn)代服務專業(yè)群。重視數(shù)字技術專業(yè)建設與產業(yè)鏈動對接，形成群產鏈動、靶向供給的專業(yè)建設總目標。學校緊緊圍繞當?shù)刂еa業(yè)急需的智能制造、數(shù)字經濟人才，旨在為贛州培養(yǎng):工業(yè)數(shù)字化設計，工業(yè)機器人編程與操作，智能制造的中控平臺的搭建、管控與運維、智能檢測、模具設計師、增材制造師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網(wǎng)聯(lián)師、數(shù)字化網(wǎng)絡媒體設計等方面的人才。贛州前沿技術學校面向萍鄉(xiāng)市招收想學工業(yè)機器人技術應用專業(yè)學生