營(yíng)地教育與拓展的區(qū)別：
素質(zhì)拓展，又稱為拓展訓(xùn)練，外展訓(xùn)練，起源于二戰(zhàn)時(shí)期的英國(guó)，是戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練，通過(guò)一些挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(dòng)，鍛煉培訓(xùn)者積極進(jìn)取的人生態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神。拓展訓(xùn)練的對(duì)象由較早期的海員軍人，到企業(yè)員工與學(xué)生，訓(xùn)練目標(biāo)較為單一，訓(xùn)練課程偏向于jun事與戶外生存訓(xùn)練。目前營(yíng)地教育中的部分課程同樣也是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)有培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神與堅(jiān)毅的品格，所以目前的營(yíng)地活動(dòng)中會(huì)大量的引入拓展訓(xùn)練的一些活動(dòng)與課程。除此之外，營(yíng)地教育在課程方面還有人文藝術(shù)、科技創(chuàng)新、服務(wù)意識(shí)、批判性思維等。所以我個(gè)人的理解為拓展是營(yíng)地教育的一種工具，能夠幫助我們達(dá)到對(duì)營(yíng)員某方面的教育目的。兩者既有相似的部分，也有不同的地方。 家長(zhǎng)為孩子選擇冬夏令營(yíng)必須考慮該活動(dòng)對(duì)孩子的教育意義。浙江夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)
夏令營(yíng)是一種學(xué)生修學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)，樹修教育夏令營(yíng)采用先進(jìn)的青少年教育理念關(guān)注學(xué)員內(nèi)心世界，并堅(jiān)持從軍shi訓(xùn)練+行為習(xí)慣訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展+主題活動(dòng)訓(xùn)練、野外生存+自救互救訓(xùn)練、心智成長(zhǎng)+勵(lì)志教育訓(xùn)練等多方面，多層次，多角度對(duì)青少年思想品德提高及自我生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。軍shi行為習(xí)慣訓(xùn)練:通過(guò)軍shi化的嚴(yán)格訓(xùn)練,從每一件小事做起,并且要堅(jiān)持做好,有不屈不撓的精神,徹底解決內(nèi)心不良根源,達(dá)到身心合一,只有你想不到的,沒有你做不到的,從而達(dá)到自律.廣西學(xué)生夏令營(yíng)多少錢夏令營(yíng)是一種很好的教育方式，可以利用他來(lái)的提高孩子的許多能力。
營(yíng)地教育與夏令營(yíng)的區(qū)別：
很多人也會(huì)問，夏令營(yíng)與營(yíng)地教育的區(qū)別是什么，那么我們來(lái)看一下夏令營(yíng)的定義：“是指暑假期間提供兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂，具有一定的教育意義”。所以夏令營(yíng)發(fā)生的時(shí)間是在暑期，并且沒有完整課程的體系，是不同種類的體驗(yàn)活動(dòng)。而營(yíng)地教育發(fā)生在任何學(xué)校教育外的時(shí)間，是屬于學(xué)校教育外的一種補(bǔ)充教育，目前為止每個(gè)在做營(yíng)地教育的同行都有自己的一套課程體系作為支撐。不過(guò)目前夏令營(yíng)也在處于變革階段，已經(jīng)不僅只局限在暑期和單一的體驗(yàn)活動(dòng)課程。
你的孩子如果對(duì)科學(xué)感興趣，就為他/她選擇這樣的夏令營(yíng)吧?？破战逃绻旁诔Ｒ?guī)的課堂教學(xué)中，就會(huì)因太過(guò)抽象而枯燥難懂，而在科普類夏令營(yíng)中，各種各樣的參觀、實(shí)驗(yàn)、講座，會(huì)令它們變得有趣很多。而且，舉辦這種類型的夏令營(yíng)的機(jī)構(gòu)，大多是一些學(xué)校、學(xué)會(huì)，這樣的機(jī)構(gòu)是非營(yíng)利性質(zhì)的，因而費(fèi)用比較實(shí)惠，信譽(yù)度和透明度也比較高。夏令營(yíng)當(dāng)然不能只顧游山玩水，然而，如果安排得當(dāng)，把增長(zhǎng)知識(shí)、促進(jìn)交流的活動(dòng)通過(guò)旅程巧妙地串聯(lián)起來(lái)，讓孩子在不知不覺中受到教育，當(dāng)然是再好不過(guò)。比如某地舉辦的“跟著課本游紹興”夏令營(yíng)，讓孩子到三味書屋讀書，去蘭亭學(xué)書法、欣賞歷代名家墨寶……平日在課本學(xué)到的東西瞬間在眼前立體起來(lái)，這樣更能激發(fā)他們的共鳴，鞏固他們的知識(shí)。夏令營(yíng)能夠幫助孩子建立正確的三觀，更好地去分辨對(duì)錯(cuò)。
冬夏令營(yíng)作為孩子多方面提高自身素質(zhì)一種很好的方式，一定要結(jié)合孩子的興趣，不能光讓孩子學(xué)習(xí)，也不能單純的游玩。教育**建議，家長(zhǎng)選擇一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營(yíng)要注意什么？
安全：
安全問題是家長(zhǎng)考慮的頭等大事。首先，在選擇冬夏令營(yíng)時(shí)一定要選擇有組織操作學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)。活動(dòng)的組織過(guò)程中必須安排經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)考核的專職輔導(dǎo)老師，還應(yīng)設(shè)有專業(yè)的總領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。其次，冬夏令營(yíng)活動(dòng)的住宿營(yíng)地比較好是全封閉式管理，應(yīng)設(shè)有醫(yī)務(wù)室，比較好還配備專職教官進(jìn)行安全保衛(wèi)。 參加夏令營(yíng)的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對(duì)他們的成長(zhǎng)也是很有益處的事情。湖南兒童夏令營(yíng)價(jià)格
夏令營(yíng)是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。浙江夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)
探險(xiǎn)夏令營(yíng)可以是以環(huán)保為主題，例如去美國(guó)佛羅里達(dá)研究海洋生物的生存狀況；也可以是生存技巧和能力訓(xùn)練，如打獵、沖浪等；更可以是特工、間諜主題活動(dòng)，每周需花費(fèi)1000到2000美元。不同的挑戰(zhàn)程度適于不同年齡段參與者，從6歲到成人都可找到適合自己年齡段的項(xiàng)目。勵(lì)志夏令營(yíng)，讓孩子在夏令營(yíng)活動(dòng)當(dāng)中得到家庭和學(xué)校不同的鍛煉和經(jīng)歷，讓孩子的綜合素質(zhì)得到提高。在夏令營(yíng)活動(dòng)中通過(guò)哥哥姐姐豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)弟弟妹妹學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)，讓他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這是朋輩教育的理念，在很多勵(lì)志夏令營(yíng)中提出了朋輩教育這個(gè)概念，之后通過(guò)參觀有名大學(xué)，激發(fā)出他們內(nèi)心斗智，不斷努力向前。浙江夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)
上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心位于青村鎮(zhèn)申隆一村976號(hào)，擁有一支專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。在樹修教育培訓(xùn)近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌樹修教育培訓(xùn)等。公司堅(jiān)持以客戶為中心、樹修團(tuán)建針對(duì)企業(yè)用戶活動(dòng)需求復(fù)雜、組織效率低下，以及供給側(cè)資源信息不對(duì)稱等痛點(diǎn)，采用標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，個(gè)性化交付的服務(wù)模式，為企業(yè)及個(gè)人的各類需求提供一站式解決方案，上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心主要服務(wù)中等及中等以下非學(xué)歷業(yè)余教育（職技類、其他類—學(xué)生軍訓(xùn)）市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。樹修教育培訓(xùn)始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來(lái)***的軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游。