游戲環(huán)節(jié)·牛牛對(duì)對(duì)碰，大胃神童每組選取兩名參賽選手，領(lǐng)取定量同等西瓜，由評(píng)委記錄每組選手成績，優(yōu)異者獲得“大胃神童”的獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品每隊(duì)每次1人參加，戴上預(yù)先準(zhǔn)備好的牛角氣球，將圓氣球頂?shù)郊t線的對(duì)面落地后就算勝利，三局兩勝，那組獲勝次數(shù)多的獲勝。篝火晚會(huì)·歌舞爭霸，燒烤派對(duì)首先由評(píng)委獻(xiàn)唱一首，烘托氣氛并講解歌唱比賽的規(guī)則，每組選取一個(gè)**歌曲參加，由評(píng)委打分，計(jì)算平均分作為該組的友誼成績，成績**名者，獲得“歌神爭霸”的獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品，學(xué)校安排專人進(jìn)行燒烤，進(jìn)入“篝火晚會(huì)”的下一環(huán)節(jié)，各小組品嘗燒烤食物以及水果拼盤。暢享歡快音樂、體驗(yàn)集體舞蹈。番外篇·地球引力蹦工廠地球引力蹦工廠第二天上午早飯過后，有蹦工廠員工組織大家進(jìn)行2個(gè)小時(shí)的團(tuán)建活動(dòng)，教練帶領(lǐng)孩子熱身完畢后，耐心給孩子示范，進(jìn)入中心環(huán)節(jié)，蹦床接力，蹦工廠活動(dòng)相繼開始SUMMER會(huì)篝火晚會(huì)可以讓孩子們?cè)跓崃业臍夥障?，充分領(lǐng)略在大自然中集體聯(lián)歡的美妙氛圍，坐擁遠(yuǎn)離城市喧囂方可得一片心靈的凈土，自娛自樂，才藝薈萃，體驗(yàn)大家庭，建立深層次信任！事實(shí)上團(tuán)建的要點(diǎn)，不在于好玩，好玩只是一種呈現(xiàn)方式。貴州趣味減壓團(tuán)建設(shè)計(jì)
員工工作獲取報(bào)酬是獲得生理和安全的需要，在這些低層次的需要滿足后，他們往往會(huì)產(chǎn)生交往需要、受尊重的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義：1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，提升員工的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過明確的分工合作，提高團(tuán)隊(duì)共同面對(duì)問題時(shí)更好處理問題的能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)為了共同的目標(biāo)而相互配合，更好、更快的完成任務(wù)。2、拓展訓(xùn)練可以提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力?？梢栽鲞M(jìn)員工間的相互了解，讓員工之間相互包容、相互信任，讓隊(duì)員之間相互尊重，從而拉近員工之間的關(guān)系，讓個(gè)人組成一個(gè)更加緊密的整體。迅速讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)變成一個(gè)人。西藏多人團(tuán)建運(yùn)動(dòng)以公司部門為單位進(jìn)行的有趣的水上團(tuán)建活動(dòng)，而水上團(tuán)建活動(dòng)能解決所面臨的問題，激起大家娛樂的興趣。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：可以豐富業(yè)余生活，提高生活水平，增強(qiáng)體質(zhì)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以益智健身，促進(jìn)交流，增進(jìn)友誼，凝心聚力，以各種趣味活動(dòng)項(xiàng)目做載體。1．項(xiàng)目創(chuàng)新：通過多種特制新穎器材，令參與團(tuán)體感覺新鮮，為視覺及聽覺都帶來更多享受，亦可讓參加項(xiàng)目者更為投入；2．新穎樂趣：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目簡單有趣，刺激好玩，通過項(xiàng)目概念講解及簡單演示，便可明白項(xiàng)目游戲規(guī)則及如何參與，大部分項(xiàng)目與游戲形式結(jié)合，趣味性極高。3．參與性強(qiáng)：與傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)相比，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)更特顯團(tuán)體的共同參與，幾十人甚至上千人均可在一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)上共同參與，脫離傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)只能“多人觀看，少人參與”的不足之處。4．參與門檻低：彌補(bǔ)了傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上只拼力量、速度的不足，趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)體能的要求不高，不論老少、男女均同共同參與體會(huì)。
公司團(tuán)建活動(dòng)九：好鄰居游戲規(guī)則：1、所有人圍成一個(gè)圓圈，一人站在圓心。2、培訓(xùn)講師宣布規(guī)則：有站在圓心的人隨機(jī)問圓圈里的人(比如說a)，你喜歡我嗎?如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個(gè)人就要互換位置，在互換位置的時(shí)候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個(gè)位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個(gè)人有一個(gè)就沒有位置，那么就由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。3、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會(huì)繼續(xù)問a：“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場(chǎng)上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個(gè)位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。4、a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場(chǎng)的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)團(tuán)建，這個(gè)熱詞越來越成為社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)。
團(tuán)建，這個(gè)熱詞越來越成為社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)。隨著企業(yè)的發(fā)展，一年一度的公司團(tuán)建，公司年會(huì)都是表彰一年中員工們優(yōu)異的表現(xiàn)，那么小編就帶您了解團(tuán)建中的拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)的幫助。拓展訓(xùn)練有兩個(gè)重點(diǎn)詞：1.心里訓(xùn)練2.團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。心里訓(xùn)練:目的就是使得成員能夠從訓(xùn)練之中，正確認(rèn)識(shí)到自己的潛能，由此增強(qiáng)自己的自信心，并且能夠克服我們常見的心理惰性，磨煉我們的意志，面對(duì)困難敢于面對(duì)不退縮。同時(shí)，在拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)計(jì)中，其趣味性也能激發(fā)出成員的創(chuàng)造力和想象力，開發(fā)解決問題的新思路，并且，認(rèn)識(shí)到群體團(tuán)結(jié)合作的意義和價(jià)值。團(tuán)建能在合作中去提高素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。貴州趣味團(tuán)建活動(dòng)
大家熟知的拓展訓(xùn)練。很經(jīng)典的團(tuán)建形式，同時(shí)也是被吐槽得非常多的一種。貴州趣味減壓團(tuán)建設(shè)計(jì)
當(dāng)然，不是說團(tuán)建就可以很無聊。我們的出發(fā)點(diǎn)是連接，為了讓大家體驗(yàn)更好，順帶把它設(shè)計(jì)得好玩，這兩者還是有很大區(qū)別的。拓展培訓(xùn)被那么多人吐槽，為什么？因?yàn)轫?xiàng)目被帶爛了。傳統(tǒng)的拓展培訓(xùn)，效果往往依靠培訓(xùn)師的“臨場(chǎng)發(fā)揮”。但在項(xiàng)目開始之前，你通常很難了解到培訓(xùn)師的水平到底怎么樣。這樣，團(tuán)建的效果就很難把控。而我們策劃的團(tuán)建，可以避開這樣的弊端。我們非常重視設(shè)計(jì)，測(cè)評(píng)、定制、品控、體驗(yàn)的4個(gè)品控階段，將培訓(xùn)師對(duì)于項(xiàng)目的因素，以及場(chǎng)外支持等因素的影響降到很低。充分確保項(xiàng)目執(zhí)行跟方案一致，達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。創(chuàng)造好的體驗(yàn)，不只是針對(duì)參與者而言。我們充分考慮了對(duì)于參與者、組織者、決策者的不同需求。貴州趣味減壓團(tuán)建設(shè)計(jì)
上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心位于青村鎮(zhèn)申隆一村976號(hào)。公司業(yè)務(wù)涵蓋軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營，春秋游等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。樹修教育培訓(xùn)立足于全國市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，及時(shí)響應(yīng)客戶的需求。