星紐帶音樂(lè)考研-中西音樂(lè)史必背名詞解釋兩種常規(guī)西方音樂(lè)史 兩種常規(guī)又稱(chēng)為“兩種實(shí)踐”，是巴洛克時(shí)期的一種理論術(shù)語(yǔ)。意大利作曲家蒙特威爾第認(rèn)為文藝復(fù)興的復(fù)調(diào)對(duì)位傳統(tǒng)是一種常規(guī)，一種常規(guī)的風(fēng)格只承認(rèn)某種程度的不協(xié)和音，對(duì)二度、七度等音程加以嚴(yán)格限制，呈現(xiàn)出一種清澈、優(yōu)美的對(duì)位寫(xiě)作。第二常規(guī)是蒙特威爾第自己所采用的新的作曲手法，可以自有使用不協(xié)和音與非正規(guī)的解決，歌詞與音樂(lè)的戲劇性效果得到普遍重視。他認(rèn)為一種常規(guī)音樂(lè)支配歌詞，第二常規(guī)歌詞應(yīng)該支配音樂(lè)。星紐帶音樂(lè)考研：中西方音樂(lè)史請(qǐng)按照這個(gè)復(fù)習(xí)脈絡(luò)準(zhǔn)備。云南藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)史考研考什么
在大學(xué)中有哪些好的學(xué)習(xí)音樂(lè)史的方法大一新生以后考研的話要做哪些準(zhǔn)備？ 音樂(lè)史這個(gè)科目應(yīng)該是大家比較頭疼的一科了，背的東西比較多，而且就算記住了，答題也是不知道從何下手，我當(dāng)時(shí)考研成績(jī)379，中西音樂(lè)史138，分?jǐn)?shù)不算高，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，因?yàn)橐魳?lè)史本來(lái)就屬于比較碎的知識(shí)點(diǎn)而且量比較大，花時(shí)間背誦的一門(mén)課，報(bào)班聽(tīng)課就很節(jié)省時(shí)間，當(dāng)然還要課后自己整理筆記，自己整理的可以直接去進(jìn)行記憶理解背誦，整理音樂(lè)史的脈絡(luò)和框架。歡迎大家私信星紐帶音樂(lè)考研，了解更多音樂(lè)考研相關(guān)信息。哈爾濱音樂(lè)學(xué)院西方音樂(lè)史考研都考什么中西方音樂(lè)史音樂(lè)考研大概需要提前多久準(zhǔn)備？
星紐帶音樂(lè)考研干貨分享·西方近代音樂(lè)史重要人物·舒曼舒曼，19世紀(jì)具有鮮明浪漫主義特征及其個(gè)人風(fēng)格特征的作曲家之一，由浪漫主義時(shí)期德國(guó)作曲家舒曼親自擔(dān)任主編并撰寫(xiě)了大量的文章和評(píng)論《新音樂(lè)報(bào)》并支持和推崇民主進(jìn)步音樂(lè)的新思想陣地，舒曼頭腦中的進(jìn)步音樂(lè)組織象征著舒曼本人的雙重性格。舒曼還自創(chuàng)了鋼琴套取，浪漫主義時(shí)期新的藝術(shù)表現(xiàn)手段，通過(guò)短小的抒情形式來(lái)滿(mǎn)足和表現(xiàn)浪漫主義音樂(lè)家內(nèi)心情感的需要，主要作品有鋼琴套取《狂歡節(jié)》《蝴蝶》《童年情景》《浪漫曲集》舒曼藝術(shù)歌曲表現(xiàn)的主要內(nèi)容是愛(ài)情，他認(rèn)為人聲鋼琴的關(guān)系密不可分，鋼琴伴奏在歌曲中顯得更為重要。
星紐帶音樂(lè)考研-中國(guó)音樂(lè)史·嵇康是什么人，有什么著作嗎？ 中國(guó)音樂(lè)史：嵇康（223-263），字叔夜。魏末琴家、音樂(lè)理論家、思想家。他的音樂(lè)美學(xué)思想集中體現(xiàn)在《聲無(wú)哀樂(lè)論》一文中。《聲無(wú)哀樂(lè)論》全文約7000字。通過(guò)“秦客”和“東野主人”的八次論難，反復(fù)論述其“聲無(wú)哀樂(lè)”的觀點(diǎn)。中國(guó)音樂(lè)史：即：音樂(lè)是客觀存在的音響，哀樂(lè)是人們的精神被觸動(dòng)后產(chǎn)生的感情，兩者并無(wú)因果關(guān)系。它對(duì)欣賞者的作用，達(dá)于“躁靜”、“專(zhuān)散”；即它只能使人感覺(jué)興奮或恬靜，精神集中或分散。音樂(lè)本身的變化和美與不美，與人在感情上的哀樂(lè)是毫無(wú)關(guān)系的。中國(guó)音樂(lè)史和西方音樂(lè)史內(nèi)容對(duì)比。
星紐帶音樂(lè)考研-古代音樂(lè)史簡(jiǎn)答題論述音階形成的歷史 從《尚書(shū)·益稷》中“六律、五聲、八音”的記載來(lái)看，似乎遠(yuǎn)古舜的時(shí)期便已有“五聲”的概念。《管子》《呂氏春秋》等史書(shū)中都出現(xiàn)過(guò)五聲的概念。五聲音階的名稱(chēng)距今所見(jiàn)的可信文獻(xiàn)是《周禮·春官》載：“大師掌六律六同……皆文之以五聲：宮商角徵羽”。關(guān)于五聲音階的名稱(chēng)，漢代以后多用陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。與“五聲”觀念并存的是七聲音階的理論，《國(guó)語(yǔ)·周語(yǔ)》中伶州鳩把七聲音階的產(chǎn)生歸為武王伐紂時(shí)天上的星象，七聲音階的階名從東漢賈逵注釋“七律”可得知，后來(lái)歷史上談到的雅樂(lè)音階的由來(lái)就是根據(jù)這個(gè)記載。中西方音樂(lè)史復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，考研經(jīng)驗(yàn)分享，盡在星紐帶音樂(lè)考研。西方音樂(lè)史考研哪家便宜
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音樂(lè)考研專(zhuān)業(yè)課該如何復(fù)習(xí)，有支招的師哥師姐嘛? 星紐帶音樂(lè)考研小星星來(lái)啦，建議大家先做好時(shí)間規(guī)劃，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有的學(xué)員從大三就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備考研啦！大家要早早做準(zhǔn)備哦，而且專(zhuān)業(yè)課是重頭戲，一定要分多一點(diǎn)兒的時(shí)間給專(zhuān)業(yè)課，加油相信自己是可以成功上岸的！如果不太清楚的小伙伴歡迎咨詢(xún)星紐帶學(xué)姐哦。建議大家要盡早開(kāi)始學(xué)習(xí)，思維導(dǎo)圖，樹(shù)狀圖，帶背音頻各種方法用起來(lái)，利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约簩W(xué)很容易就分心，走神，跟著課上老師的節(jié)奏一起復(fù)習(xí)，找研友就會(huì)比較有考研的氛圍啦！不要慌！今年會(huì)上岸的！云南藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)史考研考什么