金堂在職學(xué)歷機(jī)構(gòu)

強(qiáng)化地方統(tǒng)籌管理各地要深入貫徹落實(shí)省委、省關(guān)于勞動(dòng)年齡人口學(xué)歷提升的決策部署，提高政事站位，深化思想認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施社會(huì)人員學(xué)歷提升行動(dòng)的重要意義。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化統(tǒng)籌部署，深入研究具體問題，聚焦實(shí)施關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)政策支撐、資源配置、條件保障和支持服務(wù)，積極引導(dǎo)和爭(zhēng)取社會(huì)各方面的參與和支持。要以人為本，完善頂層設(shè)計(jì)，遵循教育規(guī)律，立足區(qū)域社會(huì)人員學(xué)歷提升需求，認(rèn)真制訂符合本地實(shí)際的社會(huì)人員學(xué)歷提升實(shí)施方案，并報(bào)省教育廳備案。教育部門要會(huì)同相關(guān)部門認(rèn)真實(shí)施當(dāng)?shù)匦略龅纳鐣?huì)人員學(xué)歷認(rèn)定工作，做好信息匯總和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。鼓勵(lì)有條件的地方，爭(zhēng)取由統(tǒng)籌支持出臺(tái)系列配套政策，開展全域系統(tǒng)推進(jìn)試點(diǎn)。2021年成人學(xué)歷教育規(guī)則。金堂在職學(xué)歷機(jī)構(gòu)

同校同質(zhì)”嚴(yán)管教學(xué)線下面授教學(xué)和指導(dǎo)（含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)）的時(shí)間原則上不少于專業(yè)總學(xué)時(shí)的30%。鼓勵(lì)通過參與式、討論式、案例式、項(xiàng)目式教學(xué)等提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性和參與度。學(xué)員有了更多的線下參與與體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量及效果。影響：院校將側(cè)重線下面授環(huán)節(jié)及占比，學(xué)員需要安排時(shí)間參與到更多線下學(xué)習(xí)中。學(xué)歷教育迎來更加周全的信息化與平臺(tái)化學(xué)歷教育將建立更加周全的信息發(fā)布機(jī)制，加強(qiáng)數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)，及時(shí)主動(dòng)向社會(huì)公開各類高等學(xué)歷繼續(xù)教育的辦學(xué)主體、招生專業(yè)、辦學(xué)層次、學(xué)習(xí)形式、學(xué)制年限、招生范圍、校外教學(xué)中心、報(bào)名渠道、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息。影響：學(xué)歷提升亂招生，亂收費(fèi)，亂承諾，暗箱操作，所謂“短證”“快證”的亂象即將一去不返。新津區(qū)自考學(xué)歷提升報(bào)名2020年成人學(xué)歷教育規(guī)則。

現(xiàn)在，除了自考以外，高升專、專升本的學(xué)制都是2.5年，高升本是5年。不過2018年12月29日第十三屆全國人民代替大會(huì)常務(wù)委員對(duì)《中華人民共和國高等教育法》作出修改：非全日制高等學(xué)歷教育的修業(yè)年限應(yīng)該適當(dāng)延長，目前成人教育是兩年半~三年拿證的時(shí)間長，這是國家規(guī)定的畢業(yè)時(shí)間。預(yù)測(cè)到2021年至少將增加到2.5年-4年學(xué)制。現(xiàn)在為止，上海、江西省、湖北省都有部分高校已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)制延長的情況，今后可能會(huì)有更多地區(qū)及高校也會(huì)延長成人繼續(xù)教育的學(xué)制。

及近，網(wǎng)上流傳繼續(xù)教育的變革政策，這是教育部關(guān)于學(xué)歷變革的重要文件，要求對(duì)現(xiàn)設(shè)的本、?？茖I(yè)進(jìn)行梳理、調(diào)整和規(guī)范，其中種種舉措，極大了改變了學(xué)歷教育原有的模式，

網(wǎng)教和成教合并，招生專業(yè)變少而精？結(jié)束自1999年以來的網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)工作，取消成人教育函授、業(yè)余、脫產(chǎn)的三種學(xué)習(xí)形式，將此二者整合為高校學(xué)歷繼續(xù)教育。力爭(zhēng)用3-5年時(shí)間逐步實(shí)現(xiàn)同層次同專業(yè)的學(xué)歷繼續(xù)教育與全日制教育同校同質(zhì)。高水平大學(xué)發(fā)揮示范帶領(lǐng)作用，結(jié)合前列學(xué)科專業(yè)舉辦“少而優(yōu)、小而精”的高校學(xué)歷繼續(xù)教育。影響：提升學(xué)歷模式改變，質(zhì)量院校專業(yè)變少。 四川學(xué)歷咨詢服務(wù)就找智浩教育。

人事變革許多單位提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競(jìng)選資格，機(jī)遇擺在面前卻抓不住，在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事變革中會(huì)直接導(dǎo)致下崗，即?？埔韵录词拐业焦ぷ鳎谝院蟮墓ぷ髦锌赡苊媾R下崗失業(yè)的危險(xiǎn)?？佳锌佳斜究茖W(xué)歷可以直接報(bào)考研究生（部分院校不招收自考畢業(yè)生），而?？粕荒茉趯？飘厴I(yè)滿兩年，或兩年以上，以同等學(xué)力報(bào)考研究生，盡管國家規(guī)定允許?？飘厴I(yè)滿兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生，但許多大學(xué)實(shí)際上卻不愿招收?？粕?，會(huì)在許多方面設(shè)障礙，要求發(fā)表論文，加試專業(yè)課，英語達(dá)到什么水平等。另外，在職獲取碩士學(xué)位還要有學(xué)士學(xué)位，如果是?？?，今后若想在職獲取碩士學(xué)位，機(jī)會(huì)渺茫找工作學(xué)歷影響大嗎？四川教育學(xué)歷報(bào)名網(wǎng)

成人有沒有必要提升學(xué)歷？金堂在職學(xué)歷機(jī)構(gòu)

進(jìn)一步擴(kuò)大成人“雙證制”學(xué)歷教育根據(jù)《浙江省人民辦公廳關(guān)于開展成人雙證制教育培訓(xùn)工作的通知》《浙江省教育廳關(guān)于開展成人雙證制教育培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》（浙教職成〔2008〕250號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》）和《浙江省教育廳關(guān)于加快推進(jìn)成人雙證制教育培訓(xùn)工作的若干意見》（浙教職成〔2009〕133號(hào)）等文件精神，依托全省中職學(xué)校、成人中專（電視中專）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）成年人化技術(shù)學(xué)校（社區(qū)學(xué)校）、符合條件的企業(yè)職工學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，通過實(shí)施初高中兩級(jí)成人“雙證制”教育培訓(xùn)，采取線上線下、理論技能相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，將有學(xué)習(xí)意愿的相關(guān)社會(huì)人員學(xué)歷提升到成人初中或成人高中層次。根據(jù)實(shí)際情況，成人“雙證制”職業(yè)高中就學(xué)年齡放寬到60周歲。高中成人“雙證制”教育培訓(xùn)的考核及證書發(fā)放由設(shè)區(qū)市統(tǒng)籌；初中成人“雙證制”教育培訓(xùn)的考核及證書發(fā)放由縣（市、區(qū)）統(tǒng)籌，具體可參照《實(shí)施意見》執(zhí)行。金堂在職學(xué)歷機(jī)構(gòu)

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