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發(fā)育遲緩會(huì)導(dǎo)致...?1.早期的腦性癱瘓或其他疾病傾向一般為肌張力增高多見,或者肌張力嚴(yán)重低下成癱軟狀態(tài),多伴有病理性反射或者原始反射延遲消退等。此類應(yīng)立即進(jìn)行早期干預(yù),盡可能扭轉(zhuǎn)發(fā)展方向,提高和改善孩子的功能。當(dāng)然得到腦癱高危診斷也不用太絕望,1歲內(nèi)早期干預(yù)后有很大部分的孩子是能摘掉這個(gè)帽子的。2.遺傳代謝類疾病遺傳代謝病的臨床癥狀多種多樣,隨年齡不同尚有差異,全身各***均可受累。其大多有神經(jīng)系統(tǒng)受累的表現(xiàn)以及消化系統(tǒng)的癥狀,此外還有代謝紊亂,容貌異常,毛發(fā)皮膚色素改變,尿液的特殊氣味等,需要進(jìn)一步診斷和針對(duì)性***、康復(fù)??偟膩碚f,通過對(duì)癥***許多疾患可以得到有效控制,可以正常生活、學(xué)習(xí)和工作。3.發(fā)育障礙性疾病及發(fā)育落后其中包括單純的運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、單純的語(yǔ)言發(fā)育落后、發(fā)育協(xié)調(diào)障礙(DCD)、***性發(fā)育遲緩(GDD)、精神發(fā)育遲滯(MR)、孤獨(dú)癥譜系障礙等。這些需要在早期進(jìn)行正確的干預(yù)。家長(zhǎng)如何記錄發(fā)育遲緩兒童的進(jìn)步,以激勵(lì)持續(xù)的干預(yù)努力?浙江認(rèn)知發(fā)育遲緩干預(yù)咨詢
早期跡象的敏銳捕捉:小貝殼教育深知早期干預(yù)的重要性,因此鼓勵(lì)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)跡象。一旦發(fā)現(xiàn)孩子在語(yǔ)言發(fā)展、動(dòng)作協(xié)調(diào)等方面出現(xiàn)遲緩,我們會(huì)立即提供專業(yè)的評(píng)估服務(wù),確保問題得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)與解決。語(yǔ)言與感統(tǒng)的協(xié)同發(fā)展:針對(duì)兒童發(fā)育遲緩,小貝殼教育特別設(shè)計(jì)了語(yǔ)言啟蒙與感統(tǒng)訓(xùn)練課程。語(yǔ)言課程通過豐富的語(yǔ)言環(huán)境和互動(dòng)游戲,激發(fā)孩子的語(yǔ)言潛能;感統(tǒng)課程則通過多樣化的活動(dòng),幫助孩子調(diào)節(jié)感覺輸入,提升身體協(xié)調(diào)性。兩者相輔相成,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。浙江認(rèn)知發(fā)育遲緩干預(yù)咨詢孩子發(fā)育遲緩都有哪些表現(xiàn)?
什么是發(fā)育遲緩?發(fā)育是指功能的分化和不斷完善心理、智力和體力的發(fā)展等。經(jīng)典的兒童發(fā)育遲緩是發(fā)育性殘疾的一種,特指5歲以下兒童在粗大或精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言或言語(yǔ)、認(rèn)知、社會(huì)或個(gè)人、日?;顒?dòng)能力等發(fā)育領(lǐng)域中存在2個(gè)或2個(gè)以上的明顯落后,達(dá)到腦發(fā)育里程碑的相應(yīng)時(shí)間落后于同齡兒2個(gè)或2個(gè)以上標(biāo)準(zhǔn)差。而目前臨床上診斷的發(fā)育遲緩則比較***,既包括上述經(jīng)典的兒童發(fā)育遲緩,也包括單純智力發(fā)育遲緩、單純運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、單純語(yǔ)言發(fā)育遲緩、單純心理發(fā)育遲緩和單純體格(生長(zhǎng))發(fā)育遲緩等。
孩子在正常生長(zhǎng)下都是通過身體分泌的一些生長(zhǎng)***促進(jìn)孩子的正常生長(zhǎng)。如果孩子在***上分泌異常時(shí),就會(huì)導(dǎo)致孩子發(fā)育遲緩,這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)多注意孩子發(fā)育遲緩的一些原因是什么導(dǎo)致。1、在正常的生長(zhǎng)中發(fā)生變異時(shí),這時(shí)會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩。有發(fā)育遲緩的兒童80%到90%的患者中有宮內(nèi)發(fā)育不良以及先天性遺傳的因素導(dǎo)致。還有一些是因?yàn)榧易逯杏邪〉纳聿哪俏揖蜁?huì)遺傳給下一代。如果體質(zhì)出現(xiàn)發(fā)育遲緩或者是出生時(shí)有低體重性的矮小。這時(shí)都會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)的速度不在一個(gè)正常的范圍。如果長(zhǎng)時(shí)間是這樣的情況,就需要***,只是短暫的一些時(shí)間存在,就不需要特殊的***。2、還有一些是因?yàn)椴±硪蛩貙?dǎo)致孩子的生長(zhǎng)遲緩,例如是一些染色體的異常,骨骼疾病,代謝性的疾病,慢性疾病或者是慢性營(yíng)養(yǎng)不良,以及內(nèi)分泌的一些疾病等,這些疾病都會(huì)引發(fā)孩子出現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的情況。當(dāng)出現(xiàn)這些情況時(shí),我們可以及時(shí)的到院進(jìn)行檢查,然后根據(jù)具體現(xiàn)象進(jìn)行一些***。3、一般孩子在通過特殊的***方法時(shí),都會(huì)有所改變。但是這個(gè)情況是存在早發(fā)現(xiàn)早***的,這種狀態(tài)下如果長(zhǎng)時(shí)間沒有及時(shí)的進(jìn)行***,就會(huì)導(dǎo)致孩子錯(cuò)過生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。 如何確保發(fā)育遲緩兒童的干預(yù)訓(xùn)練具有趣味性?
病因多種多樣,主要為先天遺傳因素,或是胎兒時(shí)期的發(fā)育不良引起。另外,染色體異常、營(yíng)養(yǎng)不良和一些慢性疾病都可能造成發(fā)育遲緩。如果孩子出現(xiàn)了發(fā)育遲緩,家長(zhǎng)不要著急,可以尋找病因,對(duì)癥***。1、營(yíng)養(yǎng)不良是體格發(fā)育遲緩的重要原因,應(yīng)通過合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、***均衡飲食,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,促進(jìn)食欲等方式調(diào)養(yǎng)。比如豆類制品、蛋、魚蝦、奶類、瘦肉等動(dòng)物性食物,富含維生素A和C以及鈣等無機(jī)鹽的蔬菜、水果等,尤其是鈣。2、如果是其他疾病引起的發(fā)育遲緩,應(yīng)該積極***其他疾病。比如孩子存在染色體異常,例如唐氏綜合征、特納綜合征;或者有代謝性疾病,比如先天性的甲狀腺功能低下;或者有骨骼方面的疾病,例如骨軟骨發(fā)育不良。3、如果是遺傳性因素導(dǎo)致的發(fā)育不良,可以通過合理調(diào)養(yǎng),充分發(fā)揮生長(zhǎng)潛力,必要情況下可酌情使用生長(zhǎng)***。4、積極干預(yù),主動(dòng)運(yùn)動(dòng)和被動(dòng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。主動(dòng)運(yùn)動(dòng)是幫助孩子進(jìn)行一些抬頭、爬行、翻身的練習(xí);被動(dòng)運(yùn)動(dòng)是幫助孩子做一些嬰兒操、按摩撫觸。這些運(yùn)動(dòng)有利于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。 兒童發(fā)育遲緩的早期識(shí)別通常涉及哪些跡象?浙江認(rèn)知發(fā)育遲緩干預(yù)咨詢
發(fā)育遲緩兒童的飲食管理應(yīng)注意哪些方面?浙江認(rèn)知發(fā)育遲緩干預(yù)咨詢
髓鞘是神經(jīng)外面包覆的一層組織,這個(gè)的作用是絕緣,防止神經(jīng)電沖動(dòng)從神經(jīng)元軸突傳遞至另1個(gè)神經(jīng)元軸突,并有保護(hù)軸突的作用。通俗的說就是防止神經(jīng)信號(hào)亂傳,影響人的行為。感統(tǒng)訓(xùn)練可以促進(jìn)神經(jīng)發(fā)育,促進(jìn)神經(jīng)髓鞘化的發(fā)展,是有效的。但需要持續(xù)的,有序的訓(xùn)練,訓(xùn)練的質(zhì)和量都要足夠才可以。還需要有豐富的內(nèi)容,才能***提升。另外生活中不要人為破壞孩子的專注力,當(dāng)孩子在專注的持續(xù)的做一個(gè)游戲或者一件事情不要去打擾他(當(dāng)然是在安全的前提下),因?yàn)樯窠?jīng)發(fā)育的過程需要一個(gè)刺激持續(xù)進(jìn)行15分鐘以上才會(huì)有所發(fā)展。浙江認(rèn)知發(fā)育遲緩干預(yù)咨詢