線下教育受地理位置、學員時間等限制招生獲客輻射有限，而線上教育實現(xiàn)了去中心化的教育資源共享，不受地域時間的限制，實現(xiàn)成本更低，更具靈活性的滿足了碎片化學習的需求。盡管在教學質量、師生互動、學習氛圍等方面線下教育和培訓仍然具備難以替代的優(yōu)勢，但線上和線下相結合、并行發(fā)展，將成為未來教育機構發(fā)展的新趨勢。作為商業(yè)教育領域的，圣商教育在線學習平臺圣商在線2.0的發(fā)布，象征著我們在線上線下結合發(fā)展方面跨出了結實的一步，同時也為企業(yè)未來建立新的盈利增長點奠定了基礎。未來面臨的分合趨勢，將是擺在所有知識付費產(chǎn)品面前的重要課題。吉林微軟商業(yè)模式
運營是一切的基礎，但是隨著規(guī)模擴大，沒有“IT”支撐，運營會是一個災難。IT是科學管理、規(guī)?；?shù)據(jù)化、效率提升的助推器。而IT離開運營，對小b的價值就成了一個記賬軟件。賦能二：供應鏈集采S平臺賦能小b的第二個重要的方面，也是一個重要的價值點，就是提供小b都共同需要的某些服務。S完成了小b的在線化支持，可以實時準確地獲取小b對某些公共服務的需求，幫助他們向上游供應商集成采購，獲得更好的價格和服務。舉個粟子，這種供應鏈產(chǎn)品包含：零配件，保險，新車，二手車等供應鏈資源。我一直強調汽服連鎖門店是入口和比較好交易場所。山西新商業(yè)模式商業(yè)模式是管理學的重要研究對象之一， MBA、EMBA等主流商業(yè)管理課程均對"商業(yè)模式"給予了不同程度的關注。
對網(wǎng)民來說，那就是提供越來越好的搜索結果；對廣告主就是提供越來越多的廣告形式，廣告位。只有這樣才能既滿足網(wǎng)民的訴求，又滿足廣告主的需要。它是在建立一個平衡的關系。用戶關系：越來越好的搜索結果，越來越多的廣告形式與廣告位作為百度搜索，他的這樣一個模式的收入來源從哪里來？廣告主投廣告需要花錢吧，就是廣告費用，對網(wǎng)民來說其實大多數(shù)搜索結果是的；百度搜索其實搭了一個平臺，一頭是網(wǎng)民，另外一頭是廣告主，對網(wǎng)民，對廣告主是收費的，這個就是他的一個收入來源。當然在百度的平臺上面，隨著他的一個用戶行為的發(fā)展，他也在建立另一種收入來源，就是有一些是收費內(nèi)容，例如百度的音樂，百度文庫，還有一些視頻，資源，這些東西是需要付費的，如果用戶確實需要的話，但是這種方式是跳過了廣告主的，他等于說在這個平臺上有了另一個收入來源。收入來源：廣告主廣告位費用，的網(wǎng)民
舉個例子：隨著科技的發(fā)展，信息資產(chǎn)已經(jīng)成為很多公司的重要稟賦。然而，目前信息資產(chǎn)還很難被納入財務報表。我認為產(chǎn)生這一情況的根本原因在于：如果我們基于會計等式的2D思維、用分類的方法（即：識別信息資產(chǎn)的特征，并就信息資產(chǎn)自身的價值進行量化）將其在財務報表進行確認和計量，將很難清晰闡述（種類繁多的）信息資產(chǎn)創(chuàng)造價值的原理。但如果換一個思路，通過某種更高維度（3D或4D）的確認和計量方法，來在財務報表中完整闡述信息資產(chǎn)在商業(yè)模式體系中發(fā)揮價值的作用機理，并將計量屬性的關注點放在信息資產(chǎn)的產(chǎn)出價值、而非資產(chǎn)本身的價值，或許能解決信息資產(chǎn)難以確認和計量的問題。目前知識付費市場的幾類主要商業(yè)模式各有優(yōu)劣，多元化的盈利模式、內(nèi)容生產(chǎn)與平臺定位的吻合度等。
找到客戶需求后，接著就需要給出解決方案，設計出產(chǎn)品和服務來幫助客戶解決問題，給客戶創(chuàng)造價值。一般情況下客戶會有3種類型的方案可選：1.客戶自己有一套傳統(tǒng)的解決方案在用2.競爭對手給出的解決方案3.你們公司給出的解決方案所以，在這3種解決方案中，你應該要給出一種比較好的解決方案，讓客戶終選擇你的方案，而不是傳統(tǒng)方案，或者競爭對手給出的解決方案。同時，一個SaaS產(chǎn)品到底有沒有價值？不是服務商定性的說能為客戶解決什么問題就可以了的。一個好的SaaS產(chǎn)品能給客戶帶來多大的價值，是要可以量化的。不能量化的產(chǎn)品，可能SaaS服務商自己本身都還沒有想清楚到底可以給客戶帶來多大的價值；同時也很難說服客戶付費購買產(chǎn)品。我4年前創(chuàng)業(yè)做的個項目就遇到這樣的問題，起初并沒有量化價值，推入市場后，在運營的過程中發(fā)現(xiàn)，其實給客戶帶去的價值并不大，客戶得到的價值還沒成本大（購買軟件成本，學習成本，使用成本等），也就是客戶的傳統(tǒng)解決方案比我們提供的SaaS方案會更好。商業(yè)模式定義了公司的客戶、產(chǎn)品和服務。它還提供了有關公司如何組織以及創(chuàng)收和盈利的信息。山東微信商業(yè)模式
S2b2c是一個創(chuàng)新的商業(yè)模式，這個模式比傳統(tǒng)的B2B或者B2C模式要復雜。復雜的是S，b，c之間的復雜關系。吉林微軟商業(yè)模式
商業(yè)模式畫布一般是從右往左去分析，邊分析邊畫，來構建我們的商業(yè)模式。我們用商業(yè)模式畫布來分析百度搜索這個產(chǎn)品的商業(yè)模式。首先百度搜索用戶細分，面向的目標用戶有哪些呢?很大一頭是網(wǎng)民；另外百度搜索里面很多的廣告，所以會有廣告主。這基本就是它比較大的兩個目標用戶。用戶細分：廣大的網(wǎng)民，廣告主。那百度搜索分別為這個目標用戶提供了哪些價值呢？對網(wǎng)民來說，搜索；對廣告主就是可以投放廣告了，這就是兩個比較大的價值了。當然對很多的人來說，還有很多的目標用戶的一些需求就是有價值的或者收費的內(nèi)容，這些都是百度搜索的根本的價值主張。價值主張：搜索，投廣告，收費內(nèi)容。那對這些目標用戶，網(wǎng)民，廣告主有什么樣的渠道通道接觸到百度搜索提供的價值主張呢？他可以通過電腦（PC端），APP(移動端)去訪問百度的域名就可以進行搜索，廣告也可以投放在域名上，我們的網(wǎng)民可以通過這個域名搜索出來的結果看到廣告或者有價值的內(nèi)容渠道通道：PC端,APP端,訪問網(wǎng)站域名百度是怎樣不斷的來維系兩個目標用戶群體之間的關系呢？吉林微軟商業(yè)模式
北京圣商教育科技股份有限公司致力于教育培訓，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)***管理的追求。北京圣商教育擁有一支經(jīng)驗豐富、技術創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供精華研討會，高級研討會，IC投資家，圣商在線。北京圣商教育繼續(xù)堅定不移地走高質量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關鍵領域，實現(xiàn)轉型再突破。北京圣商教育始終關注教育培訓行業(yè)。滿足市場需求，提高產(chǎn)品價值，是我們前行的力量。